如何學好初三物理,怎麼學好初三物理

2022-02-10 15:16:56 字數 5421 閱讀 6089

1樓:農夫三拳北極熊

(一)三個基本。基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。關於基本概念,舉一個例子。

比如說速率。它有兩個意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中),而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。

關於基本規律,比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到v=s/t、v=(vo+vt)/2。前者是定義式,適用於任何情況,後者是匯出式,只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法,比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法,就是一個典型的相輔形成的方法。

最後再談一個問題,屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中,總結出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的。如,沿著電場線的方向電勢降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時速度最大;洛侖茲力不做功等等。

(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度。

任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路。

(三)物理過程。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關係。

畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。

(四)上課。上課要認真聽講,不走思或儘量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學習。

不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是複習、鞏固。儘量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等於是完全自學了。入門以後,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學得越多,自己的東西越多。

(五)筆記本。上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。

課後還要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以後要經學看,要能做到愛不釋手,終生儲存。

(六)學習資料。學習資料要儲存好,作好分類工作,還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。

作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今後閱讀,作記號可以節省不少時間。

(七)時間。時間是寶貴的,沒有了時間就什麼也來不及做了,所以要注意充分利用時間,而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說,可以利用回憶的學習方法以節省時間,睡覺前、等車時、走在路上等這些時間,我們可以把當天講的課一節一節地回憶,這樣重複地再學一次,能達到強化的目的。

物理題有的比較難,有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子裡會經常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案。

(八)向別人學習。要虛心向別人學習,向同學們學習,向周圍的人學習,看人家是怎樣學習的,經常與他們進行學術上的交流,互教互學,共同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴你。

在學習方面要有幾個好朋友。

(九)知識結構。要重視知識結構,要系統地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構,小到力學的知識結構,甚至具體到章,如靜力學的知識結構等等。

(十)數學。物理的計算要依靠數學,對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。

大學裡物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學,利用好數學這個強有力的工具。

(十一)體育活動。健康的身體是學習好的保證,旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動,要會一種、二種鍛鍊身體的方法,要終生參加體育活動,不能間斷,僅由興趣出發三天打魚兩天晒網地搞體育活動,對身體不會有太大好處。

要自覺地有意識地去鍛鍊身體。要保證充足的睡眠,不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間,這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績,不能動不動就講所謂衝刺、拼搏,學習也要講究規律性,也就是說總是努力,不搞突擊。

怎麼學好初三物理

2樓:王佩鑾

學習物理的方法、程式、技巧與能力

一、學好物理的方法

1. 怎樣學好物理概念

對於物理概念,要掌握它的定義、物理意義、大小與方向,單位和測量方法,以及與相似概念的區別與聯絡。

2. 怎樣學好物理規律

對於物理規律,要掌握它的內容、公式、應用範圍、變形,以及與相近規律的區別與聯絡。

3. 怎樣做好物理實驗

對於物理實驗,要明確實驗目的,理解實驗原理,掌握實驗步驟,會處理資料、得出結論,並能用學過的儀器、方法做研究性實驗。

二、學好物理的程式

1. 怎樣預習好

預習有三個層次,一是接受法,預先看一遍教材,初步瞭解要學的新內容;二是尋找法,通過預習,找出疑難所在,清除「攔路虎」,提高上課效率;三是解答法,通過預習,既瞭解新課的知識內容,還能探求部分問題的解答。三個層次一個比一個要求高。

2. 怎樣聽好課

聽課有五項基本要求:真正聽懂,抓住重點,克服難點,觸類旁通,構築框架,形成記憶。

要真正聽懂,不要假懂,不要似懂非懂,不要似是而非。要聽懂老師講的基本內容、基本概念、基本規律、物理思想、物理方法。在聽懂的同時,還要積極思考,達到理解,通過分析、綜合、比較、歸納,抓住重點和本質的內容,克服難點。

在抓住重點和克服難點的同時,還應進一步地思考和聯想,與學過的知識相結合,進行舉一反

三、觸類旁通的加工活動,使知識深入理解。在此基礎上,進一步形成該課的知識結構框架,從整體上去認識,去把握,並開展積極的記憶活動,形成記憶,使外部的知識內化為自己頭腦中認知結構的有機成分。

3. 怎樣複習好

向同學們介紹複習的好方法——結構化學習策略。

結構化學習策略有兩個層面的含義。第一,是將本門課程的關鍵概念、要點和基本原理等抽取出來,形成一個有內在聯絡的骨架性的基本結構,依次作為學習或複習的導向系統。第二,對部分知識內容的學習,結構化學習策略是列出某一方面知識內容的主要原理,基本概念、範例等重要知識線索,將課本轉變為知識要點,連成概念性的知識結構,然後再將具體知識與結構聯絡起來,正象現代化的建築先立鋼筋骨架,再填補磚頭。

4. 怎樣做好作業

一是要先複習後做作業,二是要獨立、按時完成作業,三是要注意解題的規範化,四是重視運算結果正確、單位正確。

5. 怎樣讀書

向同學們介紹國際上流行的讀書方法—sq3r讀書法。所謂sq3r讀書法是由每個詞的首字母組成的五個步驟讀書法,分別為瀏覽(servey)、提問(question)、閱讀(read)、背誦(recite)、複習(review)。

按照這五個程式去讀書,一般來說都能取得較好的效果。

三、學好物理的技巧

1. 解題的技巧

解題的兩個基本程式是分析與綜合:

解題中的分析程式是:要求 需求 已知;

解題中的綜合程式是:已知 可求 要求。

這兩個程式是互逆的。

所謂「磨刀不誤砍柴工」,解題時一定要先分析,有的同學不願分析、不加分析,看到題後就匆忙寫公式、算數字,則欲速不達。

2. 考試的技巧

1、 按照試題先後,先易後難答題;

2、 仔細審題,快速解答,書寫規範

3、 學會自我監控、自我調節

4、 反覆審查,不搶交卷

3樓:匿名使用者

我們從初中的時候便開始接觸物理學科,這門學科需要學生有足夠的觀察力,邏輯思維能力。許多學生發現物理學科的成績一直提高不了,尤其是到了初三,不升反降,十分心急。我想問,你真的掌握初三物理學習方法了嗎?

初三物理應該怎麼學?

一、教材是基礎,多閱讀並分析:學生要學會以教材為本,閱讀並鑽研教材,培養自學能力。若學生學有餘力,可自行閱讀一些與教材相關的參考資料和課外讀物,更能幫助自身鞏固知識和開拓思維。

二、觀察是重點,認知初三物理現象:1、明確觀察目的。2、掌握觀察方法。

三、巧記是關鍵,鞏固初三物理知識1.理解法2.比較法

四、找規律是必要,提高初三物理解題能力。初三物理考老師引導,但是自身掌握理解並歸納才是最重要的,我們在初三物理學習過程中遇到疑惑,需要及時與同學老師**,學得深刻學得紮實,才能迎戰初三學年的學習壓力。初三物理學習並非很難,尤其是由名師在引導的時候,網上有雙師定向尖子班課程,初三物理名師網路課程的資料,有需求的同學可以自行搜尋。

4樓:那昌費梓露

我是高一學生,也是從那裡走過來的,其實初中物理不難,只是一個套路,不像高中沒有什麼規律可言,如果你看看高中的課本就覺得初中的物理太簡單了,做題是關鍵,但是不要盲目,留自己的時間去整理,把以前的措替整理在一起看看,瞭解自己的一塊沒有學好,然後主攻,要會用公式

祝你學業有成!~

5樓:讓夢輕眠

多做題,保證個人單獨書寫完成

6樓:我的搜尋樂趣

掌握單位和測量方法,要掌握它的內容、公式、應用範圍,課前預習課後複習,多做

7樓:匿名使用者

上課認真聽,把公式記熟,要喜歡物理這科課

怎麼學好初中物理

8樓:沒好時候

第一個:戰勝壓力和害怕心理

孩子從一開始學不好,最根本的原因是孩子有恐懼心理,沒有真正融入其中例如,在第一次上物理課時,若是老師提出一個問題,你沒有回答上來,就感覺受到了打擊,覺得物理太難了,其實開始大家都一樣,回答不上來也沒有什麼,慢慢跟著老師學習就會懂了,要是你都懂了還需要學習嗎?在壓力和害怕心理的情況下,更加得不到學習效果,只有讓自己對物理開始感興趣,戰勝壓力和害怕心理,才能夠學好。

第二個:避免誤區

人們常說,初一不分上下,初二兩級分化,初三天上地下;之所以這麼說,很大一部分原因是因為物理這個科目,因為初一不學物理,所以基本成績還是比較穩定;到了初二開始學習物理,成績拉開的距離可能性就會很大;初二都沒有學好物理,到了初三就基本補不回去了,難度更加提高了,而初三第一個學期就幾乎把一年的學習課程學完,速度也更加快了,第二個學期主要是在複習,所以學習時間很緊張,你想要補回初二缺失的課程,那是非常困難的,所以在每一個階段都不能讓知識斷片,跟緊老師真沒錯。初二開始學習物理時,很多孩子都有興趣,但只是停留在表面上,他並不是真正瞭解物理思維方法,物理研究方法,這會導致更深入的學習,很容易誤入歧途。另外,由於孩子目前生活中缺乏真實模型實驗,有些題目無法解決,當孩子無法理解時,對策就是背誦公式,家長應該及時關注,如果孩子在學物理的過程中偏向於背公式,那麼家長應該及時幫助孩子改正這個方法,學習物理最好的方法是再由實驗與探索。

第三個:運用方法

很多孩子認為,在課堂上老師講的都理解了,但是僅僅理解還不夠,理解與解決問題還有很大差距,學習是一個反覆的過程,要在課後多進行復習、訓練與實驗,要經常總結所出現的問題與錯題,只有你對這個問題足夠熟悉,可以細緻分析,才能確定你是否真正學會了,才能在考試取得好成績。

初三物理怎麼學好,怎麼學好初三物理?

以後上課認真聽講,課前預習 課後複習 1 關於電流 電壓 電阻和電荷量是電學中四大基本概念,在學習電學時,必須深刻理解這四個概念為後面的電學學習打下良好基礎。2 這四個物理量的單位應該記住並會熟練地單位換算。3 電流表和電壓表是電學中兩大重要儀器。電流表在大小兩個量程0 0.6a,0 3a,應該會正...

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