1樓：御苗世燕晨
少兒程式設計偏重於程式設計知識，而機器人程式設計更側重於硬體知識。硬體知識相當於高中階段簡單機械原理、電子電路和電機方面的知識。少兒程式設計側重的是各種語言的處理，我們是去極客晨星學的，通過運用較為複雜的演算法，解決並優化難度更高的程式設計問題。
少兒程式設計和機器人程式設計有區別嗎
2樓：會飛的小盒子子
機器人程式設計教育
通過組裝、搭建、編寫程式執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力的一種教育方式。可以理解為機器人程式設計教育是通過一些教育類的機器人來實現教學目的。
機器人程式設計可以看做是少兒程式設計應用的一個分支，它是在程式設計的基礎上將軟硬體結合應用，更偏向硬體、偏向物理的一個方面，更多培養的是孩子的動手能力。
少兒計算機程式設計教育
根據不同年齡的青少年兒童分年齡、分階段、系統性地教授兒童程式語言，從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養，再到教會孩子學會運用「程式設計思維」，最後利用演算法設計去解決實際問題的教育方式。除了教孩子編寫**，更多的是讓孩子學會運用「程式設計思維」解決問題。
3樓：只吃飯不洗碗
少兒程式設計和機器人的課程還是有區別的，我看姐姐家的孩子之前學機器人的時候都是拼搭機器人，孩子興趣倒是很高但是學的內容不多，後來去酷叮貓學的程式設計課，進步還挺大的，尤其是文化課成績都上來了。
4樓：匿名使用者
概念不同：
機器人程式設計是通過組裝、搭建、編寫程式執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力的一種教育方式。
兒童程式設計是根據不同年齡的兒童，分階段、系統地教授兒童程式語言，從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養，再到教會孩子學會運用「程式設計思維」，最後利用演算法設計去解決實際問題的教育方式。
5樓：
機器人程式設計是綜合性學科，主要是通過拼接模組來控制機器人的走動，是鍛鍊孩子操作能力的。少兒程式設計是基礎性學科，是通過圖形化介面，已積木**的模式來教學，最終可以應用在未來人工智慧化時代的各個領域，主要培養孩子邏輯思維能力，想象力創造力等各方面的能力。
少兒程式設計和機器人程式設計有什麼區別？
6樓：洪齊心
沒有手裡面區別，少兒是一些簡單的，機器人可能需要年齡大一點的孩子可以學習，主要是在於年齡。
兒童程式設計和機器人程式設計有什麼區別
7樓：盛通教育
1，國家的政策
截止到現在，國家相繼出臺了非常多的關於孩子的素質教育、科技教育的一些政策檔案。旨在培養孩子的素質教育，其中人工智慧、少兒程式設計被多次提及。
2，學校的執行
國家對於科技素質教育的重視，部分省份的學校已經開始了對孩子少兒程式設計的課的安排，甚至有的學校已經開始將少兒程式設計納入了高考的範圍。
3，人工智慧的火爆
我們生活在一個科技全面發展的社會，人工智慧的火爆，充斥在生活中的每一個角落。這就讓很多教育前衛的家長，將眼光對準了少兒程式設計。
8樓：卓半香晏洽
機器人程式設計課程的內容由硬體知識和程式設計知識兩部分組成。少兒程式設計偏重於程式設計知識，而機器人程式設計更側重於硬體知識。
硬體知識相當於高中階段簡單機械原理、電子電路和電機方面的知識。少兒程式設計側重的是各種語言的處理，對於硬體的認知程度不高。
有漁程式設計的回答希望能幫助到你
少兒程式設計和機器人有什麼區別？
9樓：妙小程少兒程式設計
機器人程式設計教育：通過組裝、搭建、編寫程式執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力的一種教育方式。可以理解為機器人程式設計教育是通過一些教育類的機器人來實現教學目的。
少兒程式設計教育：根據不同年齡的兒童，分階段、系統性地教授兒童程式語言，從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養，再到教會孩子學會運用「程式設計思維」，最後利用演算法設計去解決實際問題的教育方式。
最後，從對孩子的思維能力和增加學業、就業競爭力而言，兒童程式設計教育更有優勢，範圍更廣。但如果孩子喜歡動手操作和物理更多一點，那機器人程式設計也是不錯的選擇。
10樓：程式設計鴨
首先，目前市場上很多機器人機構所說的機器人所指的都是樂高積木拼搭，並非我們所說的可以通過程式設計控制的機器人。創客類機器人程式設計更多是培養孩子對硬體物理感觀上的認知，現在很多機器人加入了軟體程式設計，但也需要特定的硬體支援，這裡的側重點是硬體的操控。
而真正意義上的軟體程式設計，不受硬體的限制，可實現天馬行空的想象，適用範圍也更加廣泛。
孩子接受程式設計教育，強調的是塑造孩子的「程式設計思維」，而不是精通某一種特定的程式語言。孩子通過學習程式語言而塑造出程式設計思維，擁有了這種思維，去學習任何一種新程式語言的時候會容易很多；此外學習程式設計還可以培養孩子的培養孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力、**能力和抗挫折能力等。
少兒程式設計機構的大火，可以提供給家長和孩子的是更多的選擇，但是不能忽視的是瘋狂的資本主義，現如今兒童程式設計這一領域中充斥著足以讓人迷亂的狂熱，看完指南，希望可以幫助家長孩子可以對少兒程式設計做出理性判斷與種草。
11樓：怪星球少兒程式設計
少兒機器人程式設計與少兒程式設計的側重點不同，少兒機器人程式設計更多的是注重程式設計與機器人的互動，需要孩子對於程式設計有著一定的瞭解，還需要孩子對於如何與機器人進行對接，如何組裝有著相應的瞭解。
而少兒程式設計則都在學習程式程式設計方面，軟體，語言等等進行學習，相較於少兒機器人程式設計對於程式程式設計的瞭解更深。
因此在選擇時可以根據孩子的興趣進行選擇。
12樓：專注資源再生裝置康
現在有少兒程式設計機器人，很多國家都已經有了，咱們這邊是近幾年開始的，很火爆，看你是想給孩子報名還是自己開個這
13樓：童程童美少兒程式設計
少兒程式設計和機器人程式設計區別在於：
1、本質不同：機器人程式設計培養的是孩子的動手能力，少兒程式設計培養的是孩子的思維能力；
2、應用物件不同：機器人程式設計較適合3-8歲的孩子，少兒程式設計更適合8-16歲的青少年；
3、應用範圍不同：機器人程式設計的教育範圍受到侷限，無法再進一步提高，少兒程式設計教育範圍沒有限制，可以根據孩子情況自由調節。
機器人程式設計是為使機器人完成某種任務而設定的動作順序描述。機器人運動和作業的指令都是由程式進行控制，常見的編制方法有兩種，示教程式設計方法和離線程式設計方法。其中示教程式設計方法包括示教、編輯和軌跡再現，可以通過示教盒示教和導引式示教兩種途徑實現。
少兒程式設計教育是通過程式設計遊戲啟蒙、視覺化圖形程式設計等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。【學少兒程式設計可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
14樓：微風
機器人是程式設計的一個分類，機器人也可以叫做機器人程式設計。
孩子從小先開始學機器人，跟更符合孩子的認知規律。對於剛開始接觸程式設計的孩子來說，**程式設計難度比較大，枯燥乏味。而機器人先從搭建開始，再用孩子更能接受的圖形化程式設計系統進行程式設計，孩子很快就能學會。
程式設計是一門虛擬的計算機語言，相當於機器人的大腦。只有程式語言，沒有機械結構做身體，機器人就不能做各種動作。沒有機器人載體驗證，就不能及時發現程式是否存在問題，一味的在電腦裡編寫**，趣味性也會大大降低。
所以說，少兒程式設計和機器人的區別在於形式，針對的問題和趣味性是不同的。我是在博特叔叔機器人瞭解到的這些。
少兒程式設計和機器人程式設計有區別嗎？
15樓：盛通教育
程式設計課和思維課本質上同屬於數理思維賽道，數理思維是數學學科的延展，是應試教育對素質教育的嫁接。相比於傳統數學學科，數理思維的外延更廣，融合了數學、兒童心理、腦科學等多種科目的綜合學科，側重於對學生邏輯思維能力和判斷能力的培養，提升學生多元思維和綜合素養能力。
16樓：碼高教育
主要區別：機器人程式設計需要硬體載體，少兒程式設計沒有硬體載體。
機器人程式設計：通過組裝、搭建、編寫程式執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力的一種教育方式。可以理解為機器人程式設計教育是通過一些教育類的機器人來實現教學目的。
少兒程式設計：根據不同年齡的兒童，分階段、系統性地教授兒童程式語言，從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養，再到教會孩子學會運用「程式設計思維」，最後利用演算法設計去解決實際問題的教育方式。
少兒程式設計和機器人程式設計區別是什麼，如何為孩子做選擇？
17樓：yx陳子昂
少兒程式設計就是common程式設計，只是知識結構上更適合小孩子；
機器人程式設計是固定的平臺，是專門為了機器人比賽而設定的課程，目的性很明確，使用固定的語言和開發環境。
18樓：匿名使用者
少兒程式設計更能激發孩子的興趣，可以先學少兒程式設計再學機器人程式設計，畢竟要打好基礎，再去研究更復雜的
19樓：碼高教育
最主要的區別：機器人程式設計需要硬體載體，少兒程式設計沒有硬體載體。
機器人程式設計：通過組裝、搭建、編寫程式執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力的一種教育方式。可以理解為機器人程式設計教育是通過一些教育類的機器人來實現教學目的。
少兒程式設計：根據不同年齡的兒童，分階段、系統性地教授兒童程式語言，從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養，再到教會孩子學會運用「程式設計思維」，最後利用演算法設計去解決實際問題的教育方式。
機器人程式設計和少兒程式設計有什麼區別
20樓：妙小程少兒程式設計
機器人程式設計課程的目的是讓學生通過給定的零件，進行組裝，搭建，然後通過編寫程式，實現對機器人的控制。
課程會涉及硬體和軟體相關知識，而更偏重於硬體知識。程式設計知識往往受限於機器人本身，因此，開展的程式設計教學都是以讓機器人運作起來而已。
少兒程式設計課程的目的是讓孩子能夠通過系統的學習程式設計，結合所學的各科知識，重新認識世界，通過程式設計解決一些實際的問題，通過創作作品來表達自己的想法。而最新的少兒程式設計課程也會結合一些智慧硬體，讓孩子在系統學習程式設計的同時也一樣鍛鍊了動手能力。
21樓：匿名使用者
機器人程式設計和少兒程式設計大同小異，針對年齡段不同，因為不同年齡段的孩子對事物的認知與理解是不同的。少兒程式設計更傾向於對兒童的啟蒙與開發智力，機器人程式設計偏實踐!
子期機器人程式設計教育：把機器人教育和程式設計教育以及科普教育相結合，針對中國的3-18歲青少兒，開發了一套完善的steam教育課程體系。
子期機器人與滑鐵盧大學大資料實驗室達成深度合作，聯合zerone lab inc.開發人工智慧類教育產品，並將最前沿的人工智慧類教育課程引入中國。
倡導steam教育，專注為3-18歲少年兒童提供優質的科學教育服務。業務覆蓋教育產品的研發與推廣、師資培訓與認證、教育連鎖投資與管理三大領域。
幫助孩子們在越來越科技化的環境中，通過合作**，以解決問題為前提，學習人工智慧、程式設計及機器人原理等，從而找出學習的樂趣，並獲取駕馭科技而不是被科技駕馭的能力。
22樓：盛通教育
其實關於少兒機器人程式設計和少兒程式設計來說，兩者並不是一樣的課程，但是卻各有各自的優勢特點。
機器人程式設計教育定義：以應用機器人(能自動執行命令的機械裝置)為載體實施創新教育和資訊科技教育的平臺，可以在快樂的學習氛圍中培養孩子的各種能力，包括動手、想象、創造、觀
察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實驗、計劃性、條理性等。而少兒程式設計教育其實是根據青少年不同年齡段的孩子分階段教程式語言的。主要目的是為了讓孩子學會運用程式設計的思維來解決生活中所遇到的問題。
機器人程式設計的目的是讓孩子通過呼叫程式設計的模組指令而讓機器能夠動起來。而少兒程式設計更加傾向的是程式語言的本質。
機器人程式設計和少兒程式設計有什麼區別，少兒程式設計和機器人程式設計有區別嗎
機器人程式設計課程的目的是讓學生通過給定的零件，進行組裝，搭建，然後通過編寫程式，實現對機器人的控制。課程會涉及硬體和軟體相關知識，而更偏重於硬體知識。程式設計知識往往受限於機器人本身，因此，開展的程式設計教學都是以讓機器人運作起來而已。少兒程式設計課程的目的是讓孩子能夠通過系統的學習程式設計，結合...
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跪求motoman機器人離線程式設計軟體
robotmaster 的正版一樣是帶 usb 鎖的。motoman使用的是inform iii語言，是機器語言。只要稍微培訓一下，程式設計不是難事。誰有fanuc機器人的離線程式設計軟體roboguide的使用教程和軟體，急死了 本人專職品牌機械手離線程式設計 主要是示教不能做的複雜運動軌跡，包括...