我孩子一直很叛逆,不知道用什麼方式教育他

2022-03-09 14:11:34 字數 5219 閱讀 5596

1樓:豔輝的老巢

孩子叛逆很頭疼,很多孩子都有叛逆期。也不要過分擔心,但也不能輕視!

孩子為什麼會叛逆呢?有壓迫就有反抗,生活中,我們不應該總用自己的觀念來衡量別人的價值,即使是自己的孩子,我們也應當多換位思考,想想他的處境和感受。而換位思考的前提是你對你的孩子的有足夠的關心和了解,你為什麼只覺得孩子叛逆,你有想過自己那方面做的不夠好嗎?

採納我不要,我只想說,你這個父母不太到位。

這個問題確實很煩惱,現在12歲一直是叛逆期,你說他吧他一直還嘴比你還厲害,你不說他吧,他又不自覺,什麼事情都不想認識去做就是天天想著玩平板遊戲,作業也不是很認真的完成,成績也不算好,真是。

總之,孩子這個時期一定要科學的引導孩子,切不可輕視要結合學校家庭共同來引導孩子使之安全度過叛逆期!

2樓:平凡

為什麼會叛逆呢?有壓迫就有反抗,生活中,我們不應該總用自己的觀念來衡量別人的價值,即使是自己的孩子,我們也應當多換位思考,想想他的處境和感受。而換位思考的前提是你對你的孩子的有足夠的關心和了解,你為什麼只覺得孩子叛逆,你有想過自己那方面做的不夠好嗎?

採納我不要,我只想說,你這個父母不太到位。

3樓:藍天與大海

這個問題確實很煩惱,我侄兒也是現在12歲一直是叛逆期,你說他吧他一直還嘴比你還厲害,你不說他吧,他又不自覺,什麼事情都不想認識去做就是天天想著玩平板遊戲,作業也不是很認真的完成,成績也不算好,真是。

4樓:

不知孩子多大了?如不是叛逆期孩子叛逆那只有正面好好引導了,多多講些聽話孩子的事例給他聽,讓他看些積極向上的書。如果是叛逆期孩子叛逆更要引導好,讓他覺得很自然,不要給壓力,不要打罵,過了叛逆期就會慢慢好起來的。

5樓:磦h跓捌pc夕

您可以去騰博教育學習一下,他們有如何和孩子溝通技巧這個課程,相信很快就能解決您和孩子之間的問題。

6樓:

孩子叛逆很頭疼,應該好好跟孩子講道理,

7樓:保持沉默

叛逆沒事,只要疼父母就0k

孩子叛逆期怎麼教育

8樓:東揚繪畫

很多父母都十分討厭孩子頂嘴。他們認為,孩子頂嘴是向父母提出挑戰,因此他們往往十分惱火,有時甚至怒斥或打孩子一頓。

父母大都有這樣的感受,遇到孩子頂嘴真是一點辦法也沒有。是真的沒有辦法嗎?不是。

很多時候,父母一定要讓孩子按照自己的意圖行事,如果孩子頂嘴,就認為孩子沒有禮貌,丟了自己的面子。其實,孩子頂嘴的目的並不是要把父母壓下去、挑戰父母,而是想通過說理來讓父母改變最初的想法。所以說,是父母意識上的錯誤導致無法找到解決孩子頂嘴的辦法。

如果孩子與父母經常發生頂嘴,就應該引起父母的注意。一般來說,孩子和父母頂嘴有以下幾個原因。

第一,父母和孩子缺乏交流。

第二,父母平時對孩子過於溺愛。

父母對孩子過於溺愛會使他們缺乏約束,不懂禮貌,在長輩面前我行我素,而父母又未能及時糾正其行為。等到孩子的壞習慣已經形成,要糾正就比較困難了。

第三,父母自己不夠以身作則。

父母平時在家中不注意自己的行為,對老人不尊重,往往為了一些小事和家人發生口角,這會對孩子潛移默化的產生不良的影響。父母事事處處應以身作則。倘若父母為人處事和和氣氣,尊重長輩,便可成為孩子的榜樣,孩子也會聽從父母的教導而不再頂嘴。

有時,孩子頂嘴也是對父母教育方式不當的一種提示。比如:孩子做錯了事,父母批評不得法,孩子會感到不服氣而頂嘴;孩子沒做錯事,父母冤枉了他,孩子會感到委屈而頂嘴;孩子不想做錯事,父母硬逼著他去做,孩子會感到厭煩而頂嘴等等。

這時孩子頂嘴並不是什麼壞事,它可以讓父母反思一下自己的教育方式是否得當。

如果孩子有自己的見解,並且是正確的或者是有道理的,父母就不要隨便給孩子下不聽話的結論。父母應該尊重孩子的意見,承認自己的不足。

如果孩子不正確,那麼頂嘴的這件事還值得**。父母可以按照以下的方法給予處理。

(1)控制情緒

不與孩子爭吵,給孩子充分的講話機會,讓孩子把想說的都說出來。如果孩子說的正確,父母應該改變自己的看法並採納孩子的意見;如果孩子說得不正確,父母應該心平氣和地讓孩子接受父母的要求。

(2)跳出爭吵的漩渦

站在第三者的立場,共同與孩子討論「頂嘴」的問題。把激化矛盾的頂嘴,轉化為一種討論,通過各抒己見,在討論中明辨是非。這樣,正確的觀點能夠得以顯現,錯誤的認識能夠得以糾正,孩子辯論的才能也可以得到發揮。

(3)要確定正確的方法

無論是孩子正確,還是父母正確,都要通過一定的方式來促使雙方接受正確的要求,這就是我們要提倡的民主式家庭教育。在孩子面前,父母說話的語氣很重要,這關係到孩子接受父母意見的程度。

正確處理孩子的頂嘴,父母應該本著賞識和寬容的原則,少一些「權威教育」,摒棄那種高高在上的權威姿態。父母需要具有足夠的民主風範和賞識孩子的意識,把自己放在與孩子平等的位置,要以賞識的眼光看待孩子的頂嘴。以勢鎮人,以「大」欺小,從而挫傷了孩子的自尊,導致孩子形成逆反和逃避的心理。

9樓:博思特教育學校

1、從小開始,讓孩子知道世界上有規矩這個詞。我們可以注意對他們日常生活表現的觀察,隨時教育,及時予以糾正。

2、孩子身上出現叛逆的現象,不要大驚小怪,每個人都會經歷這種叛逆期,當然要保持冷靜的對待。

3、允許他失敗,經歷磨難和挫折。你既允許他去做事情,就要允許他失敗,這是整個教育過程中很重要的一個環節。回

4、走入孩子的內心世界,多跟孩子在一起玩耍,吃飯,郊遊、旅行,與孩子多一些親子活動,讓自己多瞭解孩子一些,成為孩子的好朋友。

5、多跟孩子的老師或其他學生的家長一起交流,溝通,看看他們教育孩子有什麼好的想法跟正確的方式。

10樓:柳柳老師

大家都知道,青春期的學生情緒變化大,又比較叛逆,是很難教育和管理的。

那麼,作為一名老師,該怎麼跟這些青少年進行有效溝通呢?

首先,不要動不動就擺老師的權威,要學會打感情牌。

有些老師的教育思想是比較僵化的。他們在教育十幾歲的學生時,總是一副「我是老師,你是學生,你必須聽我的「。這種態度,嚇嚇小學生還行,嚇唬處於叛逆期的青少年,一般真的沒效果。

所以,無論是老師,還是家長,一定不要動不動就擺出老師、家長的權威。這麼做,很容易讓你喪失教育的主動權。你的學生或者孩子是不會真正服氣的。

我們要做的是打感情牌。尤其是一名班主任,一定要了解你的學生。他的性格、家庭情況、他在意的人和事是什麼,你都要了結得清清楚楚。

其次,要有打持久戰的準備和耐心。

在跟學生的接觸中,有些老師總是希望看到立竿見影的效果。如果學生一時改變不了,老師就會變得急躁。一急躁就容易把師生之間的溝通變成老師單方面對學生的批判。

一旦溝通變成了批判,就不會再有良好的交流效果了,剩下的只有師生雙方的憤怒。

最後,要及時和學生家長溝通。

在教育學生的過程中,最讓人氣餒的就是你跟學生已經溝通好了,並且也起到了教育效果。等到學生一回家,又變回原狀。

所以,家長在教育引導學生的同時,也要跟家長做好交流。只有這樣,才能實現學校教育和家庭教育和諧統一。

11樓:

叛逆期孩子的家長常常會埋怨自己的孩子由一個乖乖寶變成了「小毛驢」了。孩子在青春期裡情緒會有反覆無常的波動,甚至與家長髮生劇烈地矛盾衝突,令許多家長無可奈何,束手無策。可是想想哪個人願意自找不開心而自尋煩惱呢?

它一定是有原因的。如果家長了解其中的原因,孩子的叛逆就會大大減少的,那就是理解、尊重與溝通。

青春期的孩子,你很難讀懂他,他們的心如同六月的天氣,陰晴不定,變化無常,沒有一個孩子會按照已經描繪好的地圖走這段路,這是他們突破既定的蛋殼,冒頭出來感受全新的世界的時期。

青春期的孩子的內在世界充滿了力量,好的引導,這股力量將會建設性發揮,如若處理不當,這些能量,成為隨時可以爆發的火山,整個家庭,甚至是學校都將會被波及。

青少年叛逆行為有什麼共同的特點?

11、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。

2、性別特點——具有反叛性格的學生當中,男生多於女生。

3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的孩子更加反叛。

4、誘因特點——主要表現在家長和孩子,老師和孩子之間的激烈對抗。

5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為後果,做出某些十分極端的事情,長期在網咖,甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等

end方法/步驟

1親子溝通

對於叛逆較明顯的孩子,家長會感覺到與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動。

2尊重孩子

家長不要老是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時,家長應儘可能多找孩子的優點,並多鼓勵,減少孩子對家長的抗拒心理。

3換位思考

家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有自己的孩子表現得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子,能找出問題的癥結。

4忌談成績

同孩子交流,家長不要老以學習入題,這樣只會讓孩子心有壓力,懷疑家長交流的動機。交流時,家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩定下來後,再談正事。

5穩定情緒

家長帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會導致孩子愈加抗拒。所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時候,不要教育孩子。待冷靜後,再去同孩子交流。

6允許犯錯

這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期,小錯肯定難免,所以,家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧,不要過分束縛孩子的手腳。同時,家長是孩子最好的榜樣,叛逆期的孩子模仿能力強,家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

7孩子減負

父母都懷有:「望子成龍、望女成鳳」的想法,甚至有的家長把自己沒有實現的願望強加到孩子身上,孩子從學校放學回來還要進行他們不願意的培訓,使得孩子們沒有很好的得到精神的放鬆,這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力,導致他們討厭生活、叛逆期提前到了,希望家長讓孩子學習的時候也適當的給他們玩的時間。

注意事項

誤區一全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行,如頂嘴、不聽話等,大為惱火,覺得不把孩子的這股「邪勁」壓下去,孩子就有可能變壞。於是家長採取了強硬的措施,非打即罵。

漸漸地,孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的「乖孩子」,實際上,已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

誤區二放任自流。在現實中,一些家長面對難教的孩子,在幾度管教而無多大起色後便失去了信心,開始對孩子放任自流。此時,無論孩子的言行、想法怎樣,家長都不再過問、指導。

久而久之,孩子受到不良影響,行為發生偏差,待家長懊悔時,才發現已耽誤了孩子的一生。

叛逆期的出現是對家長一種緊急的警告,提醒他們以往的教育方式已經過時了,要用對待大人的方式來對待孩子,要尊重孩子的抉擇,支援他們做事的方式,支援並放飛他們去外面的藍天中飛翔,這樣才能培養出敢於搏擊蒼穹的雄鷹。

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