做動作猜成語遊戲場面描寫作文,作文做動作猜成語遊戲

2022-04-15 10:55:56 字數 5654 閱讀 7178

1樓:愛笑的柯南推理

國慶前夕,我班開展了關於國慶的主題班會。在勤勞的班幹部的佈置之下,於九月三十日順利舉行。

星期三(九月三十日)下午最後一節課,是主題班會。上課鈴一打,我們馬上在已經排成圈圈的座位上坐定。丁越同學邁著輕快地步伐走上講臺,蔡鳴鳴同學也一併走上了講臺,她們翻開演講稿,宣佈 「主題班會現在開始!

」第一個節目是各個小組長朗讀。主持人(丁越同學和蔡鳴鳴同學)到講臺的一邊準備下一個節目,小組長們紛紛湧上講臺,隨著悅耳動聽的**,他們緩緩開了口,他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉於其中,我親愛的祖國。

其中,還有一個遊戲,是「做動作猜成語」,我有幸被選上去做遊戲,當時,我好驚訝的。在做遊戲的時候,我的心裡像有一隻小鹿在亂撞,興奮,激動,是我當時心中的想法。現在再回想起來,我還真是……

最後是全班朗讀,我們全班起立,丁越同學和裘溫欣同學來到講臺前,深情的朗誦了起來,她們不像是在朗誦,而像是在訴說著什麼故事……

直到現在,我仍舊覺得意猶未盡。祖國啊,我親愛的祖國;我是你河邊上破舊的老水車;數百年來紡著疲憊的歌 ;我是你額上燻黑的礦燈 ;照你在歷史的隧洞裡蝸行摸索;我是乾癟的稻穗;是失修的路基;是淤灘上的駁

2樓:歸依薇伍心

作文課上課了,徐老師面帶笑容地走進教室對我們說:「這節課我們不寫作文。」作文課不寫作文?

同學們一個個睜大了眼睛。徐老師看出了我們疑惑,說:「這節課我們猜謎語,半期考試剛過,大家輕鬆輕鬆。

」我頓時來了精神,心想,上課猜謎語,真爽!噢,教室裡有人叫,但立刻停住了。

猜謎語開始了,徐老師告訴我們:「這次猜的是字謎。」然後轉過身,在黑板上邊寫邊讀:

「上是山,下是山……」。剛說到這兒,就有同學叫了起來:「是出字。

」徐老師盯了他們一眼,繼續讀:「左是山,右是山,山重山,山咬山,不是山。」這下那幾個同學都啞巴了,慚愧地低下頭,「字謎有你想的那麼簡單嗎?

笨蛋。」我心裡暗暗地嘲笑他們。不過我笑別人,但我也猜不出來。

因為上下左右都是山的字,我從來沒有見過。可是徐老師說過,字謎的謎底全是我們認得的字。那是什麼字呢?

我搔著後腦勺,看了一眼平時上課反映最敏捷的張漢忠,他正埋著頭查字典,看來,他也沒有猜出來。別指望別人了,還是靠自己吧,我對自己說。於是我拿起筆,在紙上勾了起來,一個念頭在我腦裡浮現,上下左右全是豎寫的山的字我沒見過,但如果把一些山倒過來橫起來看呢?

就是呀,想到這裡,我把一些山倒過來橫起來後,稍作點拼湊,有點像是個「田」字,再把它合緊點,不就是「山咬山,山重山」了嗎?對,是「田」字,我於是填上了「田」字。

接下來又是兩個字謎,第三個還好猜:「口木不是呆,莫把杏字猜,如若猜困字,不算是秀才。」既然說了口不能在木的上面下面和外面,放左放右又不是字,不用說,只有放在中間,嘿,「束」字唄。

可是難猜的就是第二個字,什麼「何人離家出遠門……」又是什麼的,我讀了幾遍都沒法子,直到最後,徐老師說出了謎底,照著他的思路想一下,嘿,就是它。

隨後,徐老師教我們一些猜謎語的方法,又出了三個謎語給我們猜……可惜,快樂的時間總是不長,叮鈴鈴下課了,有趣的謎語課不知不覺中結束了。

作文做動作猜成語遊戲

3樓:匿名使用者

猜 謎 語

陳世平作文課上課了,徐老師面帶笑容地走進教室對我們說:「這節課我們不寫作文。」作文課不寫作文?

同學們一個個睜大了眼睛。徐老師看出了我們疑惑,說:「這節課我們猜謎語,半期考試剛過,大家輕鬆輕鬆。

」我頓時來了精神,心想,上課猜謎語,真爽!噢,教室裡有人叫,但立刻停住了。

猜謎語開始了,徐老師告訴我們:「這次猜的是字謎。」然後轉過身,在黑板上邊寫邊讀:

「上是山,下是山……」。剛說到這兒,就有同學叫了起來:「是出字。

」徐老師盯了他們一眼,繼續讀:「左是山,右是山,山重山,山咬山,不是山。」這下那幾個同學都啞巴了,慚愧地低下頭,「字謎有你想的那麼簡單嗎?

笨蛋。」我心裡暗暗地嘲笑他們。不過我笑別人,但我也猜不出來。

因為上下左右都是山的字,我從來沒有見過。可是徐老師說過,字謎的謎底全是我們認得的字。那是什麼字呢?

我搔著後腦勺,看了一眼平時上課反映最敏捷的張漢忠,他正埋著頭查字典,看來,他也沒有猜出來。別指望別人了,還是靠自己吧,我對自己說。於是我拿起筆,在紙上勾了起來,一個念頭在我腦裡浮現,上下左右全是豎寫的山的字我沒見過,但如果把一些山倒過來橫起來看呢?

就是呀,想到這裡,我把一些山倒過來橫起來後,稍作點拼湊,有點像是個「田」字,再把它合緊點,不就是「山咬山,山重山」了嗎?對,是「田」字,我於是填上了「田」字。

接下來又是兩個字謎,第三個還好猜:「口木不是呆,莫把杏字猜,如若猜困字,不算是秀才。」既然說了口不能在木的上面下面和外面,放左放右又不是字,不用說,只有放在中間,嘿,「束」字唄。

可是難猜的就是第二個字,什麼「何人離家出遠門……」又是什麼的,我讀了幾遍都沒法子,直到最後,徐老師說出了謎底,照著他的思路想一下,嘿,就是它。

隨後,徐老師教我們一些猜謎語的方法,又出了三個謎語給我們猜……可惜,快樂的時間總是不長,叮鈴鈴下課了,有趣的謎語課不知不覺中結束了。

4樓:匿名使用者

咄咄怪事,比劃去吧。

做動作猜成語的作文

5樓:匿名使用者

教室內鬧轟轟的,熱鬧非凡,時不時傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音,你可別以內為是我們的熊老

容師管紀律不嚴,其實是我們在玩遊戲時太興奮了才發出的聲音,因為每次熊老師帶來的遊戲實在是太有趣了,猜成語作文.這次熊老師又帶來了什麼好玩的遊戲呢?看了下面的故事你就知道了.

這個遊戲的規則是這樣的,讓一個或幾個同學上臺表演一個成語,再讓大家去猜,可以表演三次,還可以猜三次,問三個問題,小學六年級作文《猜成語作文》.男生與女生比賽,看哪邊的紅旗多,哪邊就獲勝.遊戲開始了,在遊戲中,最早被猜中的成語是「秉燭夜遊」.

首先是一位女同學拿著熊老師的一支鋼筆,用另一個手在鋼筆上面揮來揮去,並在講臺上走來走去,就這樣做了幾次後,一個同學說:「秉燭夜遊」,表演的那個同學點了點頭.不過,最趣的還是劉超表演的「天長地久」,他先用手指了指天,又做了一個長度的動作,再指了指地,又把手做了個拿杯子的動作,並把「杯子」裡的水喝了,同學們都沒有猜出來,最後他才說是「天長地久」,原來是他把「天長地久」演成了「天長地酒」.

今天的這個遊戲還是有一定的表演技巧,要開動腦筋、開發思維才能想象得出.

6樓:匿名使用者

666666666666

有趣的成語,做遊戲是做動作猜成語那種~越多越好!

7樓:我是一個麻瓜啊

手舞足蹈、竊竊私語、掩耳盜鈴、渾水摸魚、 盲人摸象等等。

1、手舞足蹈是一個漢語成語,拼音是shǒu wǔ zú dǎo,釋義:兩手舞動,兩隻腳也跳了起來。形容高興到了極點。也指手亂舞、腳亂跳的狂態。

2、竊竊私語是一個古代成語,讀音是qiè qiè sī yǔ,意思是指兩人在一起小聲說話。

3、掩耳盜鈴:原為掩耳盜鐘。掩:遮蓋;盜:偷。把耳朵捂住偷鈴鐺,以為自己聽不見別人也會聽不見,比喻自己欺騙自己。

4、渾水摸魚,也作「混水摸魚」,成語,原意是,在混濁的水中,魚暈頭轉向,乘機摸魚,可以得到意外的好處。比喻趁混亂時機獲取不正當的利益。

5、盲人摸象,是漢語成語,拼音是máng rén mō xiàng,貶義詞,比喻看問題總是以點代面、以偏概全。寓言中諷刺的物件是目光短淺的人。

8樓:皮傑圈

三宮六院,老漢推車,吹拉彈唱,萍水相逢,逢場作戲,假戲真做,戲假情真

9樓:夜月笙簫

指手畫腳

畫餅充飢

迎風招展

聞雞起舞、

坐井觀天、

守株待兔、

咬牙切齒、

螳臂當車

雞飛狗跳

上竄下跳

狼吞虎嚥

手舞足蹈

一般成語中帶動作的都是可以的~

10樓:沒得感情

選擇成語接龍或者猜成語故事。

11樓:匿名使用者

青梅竹馬

朝三暮四

指鹿為馬

暗渡陳倉

孔融讓李

投桃報李

張冠李戴

一鼓作氣

棋逢對手

掩耳盜鈴

守株待兔

畫蛇添足

狐假虎威

紙上談兵

12樓:血靈櫻

七嘴八舌

手舞足蹈

左顧右盼

做動作,猜成語400字作文

有趣的猜成語遊戲作文,玩遊戲猜成語的作文,表演

13樓:匿名使用者

在一次作文課上,作文老師讓我們玩了一個遊戲,名叫「比手劃腳猜成語」,在遊戲的過程中發生了很多有趣的事。

老師首先告訴了我們規則,規則一,出題人的動作要簡單就能得分,猜的人猜對也能得分。規則二,開始時不能說話,嘴不能做字的口型,可以用簡單的畫來表示成語。規則三,成語要從老師手裡拿。

規則剛說完,同學們非常高興,各個躍躍欲試,都想試試這個遊戲。比賽開始了,我們組的同學先開始表演,前幾次,同學只簡單的比劃比劃就被猜的同學猜了出來,可就在對方王裔農比劃時,把許多同學都難住了。他抽完籤後,馬上畫了起來,只見他畫了一道波浪線,像連綿起伏的山一樣,又畫了個箭頭,大家愁眉苦臉,有的皺著眉頭,說:

「這是什麼呀?」有的張著嘴,覺得莫名其妙,更有的趴在桌子上,冥思苦想。他見我們沒有動靜,便又畫了一個「王」字,這時突然有人說:

「是虎口拔牙嗎?」可王裔農皺了皺眉頭,搖了搖頭。「那是龍潭虎穴,」「是深入虎穴?

」一個個答案說了出來,可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭,沒有一個猜對的。這讓我們士氣大減,顯然大家有些不耐煩,大家又接二連三的「蒙」了起來,最後看同學們實在猜不出來,老師說成語帶有虎字,又在黑板上畫了一個人在釣魚,這時我們覺得勝券在握,老師都告訴我們成語裡有虎字了,這回一定能猜出來了,馬上同學們的嘴像機關槍一樣出成語,最後我們班的牛牛說出了那個成語——調虎離山,這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功,老師叫我時,我拿到了一貧如洗這個成語,看到一貧如洗,我就想到褲兜沒錢,就用手把褲兜向外掏,給他們看到我是想表示窮,「一貧如洗」,突然有一位同學說了出來,這讓我大喜過望,覺得我的表演真不錯,一下就讓大家猜中了。

這次遊戲令我很難忘,覺得非常高興,我知道了快樂就在我們的身邊。

14樓:樹影搖曳丨

一提起和爸爸媽媽做遊戲這件事,我就感到非常的開心。

今天上午,我笑著對爸爸媽媽說:「我們來做猜成語遊戲吧,每個人做個動作或者畫個圖,根據動作或圖意猜出一個成語,你們看怎麼樣?」爸爸媽媽爽快地答應了。

開始了,我自告奮勇先來表演,我拿起一把小刀朝一根小木棍使盡砍去,小木棍立刻斷成了二截。不等爸爸開口,媽媽就不假思索地說:「是一刀兩斷。」我高興地說:「對了!」

媽媽上場了,只見媽媽眼睛翻了翻,然後,胸有成竹地在紙上畫了個括號,我想:一個括號能代表什麼成語呢?」而爸爸在一旁冥思苦想,媽媽見我們半天說不出答案,便笑著說:

「這麼簡單也不會!」一邊說一邊踱著小方步,彷彿是個大學者一樣。最後媽媽笑著說:

「是左右開弓!」我一聽,心想:這成語我連聽都沒聽過,看也沒看過,怎麼可能猜上呢!

爸爸呢,他的水平比我高,沒理由猜不上啊,除非爸爸沒有開動腦筋。

輪到爸爸上場了,只見爸爸拿了一本書,不到10秒鐘就把一頁給看完了。我心想:好像是一目十行。於是,我大聲說道:「是一目十行!」爸爸笑著點了點頭。

我們遊戲還在進行著,歡聲笑語不停地傳出屋外,這遊戲實在是太有趣了!

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