萬方是不是又醜又壞又心黑的人,萬方是不是一個又醜又壞又心黑的人

2022-05-06 18:30:14 字數 2863 閱讀 8922

1樓:潭晏

萬方不是一個又醜又壞又心黑的人,因為無論人做錯了什麼事情,你都不應該這樣去說人家,如果你們兩個之間有什麼解不開的東西,應該單獨去處理。

2樓:

不要把人想的都那麼壞嗯,他並不是嗯,有會有心黑的,每個人內心都有非常柔軟的一面,可能有的時候表現出壞的一面,但是只要能夠勾起他內心善的一面,他還是很好的

3樓:匿名使用者

世界上很少有又醜又壞又心黑的人,人都是有兩面性的。

4樓:星座易經大師

在萬方啊肯定的是有醜的有壞的有黑心的這是不可避免

5樓:戀星雲月

萬方的為人,我不知道,只有跟他接觸過,還有了解他的人,才知道他是一個怎麼樣的人,如果真是這樣的人,最好要遠離他,不要靠得那麼近,以免對自己造成影響

6樓:

額個個的話,我覺得根據各個人的經驗啊,有些時候人會覺得他是這個樣子,但是並不是所有人都是這麼覺得。

7樓:

萬方是誰呀?我都沒聽說過,是沒生還是另一個人,醜不是他的錯,父母給的是什麼就什麼又黑心,那就是他的錯了。

8樓:注塑老文

這我並不是跟你說的那樣,萬方都沒有那麼黑

9樓:xuan莫失莫忘

你是不是這樣的人,那要看你自己去了解了不。如果你認為是那個就是。

10樓:匿名使用者

不知道,但是我認識的關芳的確是一個又醜又噁心的人

11樓:雨雪落晨曦

我覺得你不能這樣說別人,每個人都是有優點的。

12樓:藍果果日常

這個就要取決於你對他的一個態度,如果你不喜歡的人在他在你眼裡的話永遠都是壞的。

13樓:杭杭

叫這個名字的有很多,我知道的是一個小孩子。

14樓:來自司馬臺長城水靈靈的蘋果樂視度過人生

萬方是誰?他是幹什麼的人?為什麼你說他又醜又壞又黑心?

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15樓:像陽光般存在

我空間有,你可以用 1290895055

青年人的外貌描寫,段落

求《晉書 王導傳》的譯文,多謝! 5

柯領:美為什麼是人的本質與教育的本質及其人類文化的

16樓:翰林學庫

美育要從小孩抓起,讓他們知道什麼是美的,這件事特別重要。」「現在那麼重視算術,小孩不停地學奧數,好像只有那樣才是聰明的孩子。我們反思應該給孩子什麼樣的教育。

美是教育的本質,構成教育的核心與靈魂。教育的實踐就應該……以培養學生「藝術的感覺、哲學的思辨、科學的實證」這三大核心素質為目標,圍繞建構人生的三重境界,即「審美境界、天地境界、功利境界」全面而系統的。」「美既是人與動物的根本區別,又是人與人的根本區別(人文學者與追星族的根本區別,就是審美的區別,前者的美感模式是高雅美,後者的美感模式是通俗美)。

另一篇是「國家處於危機之中,只有『審美教育體系』才能救中國」(http://blog.sciencenet.

cn/blog-320333-668895.html),這個題目有點刺眼,讓人想起,「只有社會主義才能救中國」的口號。作者根據「以美為本的教育理論」為標準,對中美教育進行比較後的綜合感覺,認為美國的教育系統已接近這一標準的70%左右,而中國的教育才接近30%左右。

由此得出的結論是

當代中國的教育體系已經成了一種「本末倒置」與「拔苗助長」的教育體系。今天,「不要讓孩子輸在起跑線上」的教育理念,恰恰「讓中國的孩子全部輸在起跑線上」。

這使我又想起了另一位資深學者資中筠類似的觀點,

「在中國的所有問題中,教育問題最為嚴峻」。中國現在的教育,從幼兒園開始,傳授的就是完全扼殺人的創造性和想象力的極端功利主義。如果中國的教育再不改變,中國的人種都會退化。

「這個過程,就像退化土豆一樣」。

教育學者柯領是美籍華人,2023年生於四川樂山五通橋,2023年畢業於重慶大學,曾在重慶師範學院學習教育學並跟隨唐自傑教授研習心理學。先後擔任重慶大學**協會會長、重慶市學習潛能研究中心主任、四川愛達經理學院教務長。2023年定居美國舊金山,創辦美國全人教育國際機構,致力於在世界範圍內推廣「全人教育模式」。

2023年1月1日在中國「人民**出版社」出版了教育專著《追問教育的本質》。他在書中將美育簡述為一套策略:

胎兒教育的策略,就是培養敏感的人。幼兒教育的策略,就是培養快樂的人。小學教育的策略,就是培養審美的人。

中學教育的策略,就是培養具有審美精神與和諧發展而又看創造能力的人。大學教育的策略,就是培養具有世界文化胸懷和善於解決問題的人。

2023年將在中國出版《中國孩子輸在起跑線上》與《培養「野性而又高貴」的孩子》這兩本書。其核心觀點是:

人的成長就象「春、夏、秋、冬」的秩序一樣,有一個內在的節奏;每個孩子的內心都有一個英雄,做好父母與老師的祕訣就是要儘量喚醒孩子內心的這個英雄;美是教育的本質,是教育的核心、靈魂與出發點;人文為立人之本,科學技術為立人之術;文、史、哲是大學的靈魂學科,大學學風在文、史、哲教育,文、史、哲強,則大學強,國家強,文、史、哲弱,則大學弱,國家弱。

這思想與一百年前的國學大師王國維和教育家蔡元培的思想多麼相似。我希望這個春天,在中國大地上能吹起一陣呼喚「審美教育」的東風,給我們死氣沉沉的教育改革點亮一絲火光。我相信「星星之火,可以燎原。

」這將是中國孩子們的希望,中國教育的希望,中華民族和文化的希望。

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