1樓：匿名使用者
1、兩種長方形無蓋盒是由4長+1正（i型）和3長+2正（ii型）組成的。（長表示長方型紙片，正表示正方型紙片）
設i型盒子做x個，ii型盒子做y個，那麼題目轉化為求x+y的最大值，即
max(x+y)
限制條件是
3x+4y<=300
2x+y<=150
x,y是整數。
我們考慮所有材料都能用完的最好情況，解方程組：
3x+4y=300
2x+y=150
解得：x=60,y=30正好是整數，所以得到答案。（如果不是整數，要對解周圍的整數x，y對都進行計算才可得出答）
2、設總共有白帽子x個，紅帽子y個，男同學看到x-1個白帽子和y個紅帽子，女同學看到x個白帽子和y-1個紅帽子（因為看不到自己的）。所以，根據題意可列出方程：
男同學方程：x-1=y
女同學方程：x=2(y-1)
解得x=4,y=3
3、設秦朝修建的長城長k千米，那麼漢，明分別修了2k千米和1.27k千米。由題目資訊知：
2k-1.27k=3650
解得k=5000
於是得到：秦：5000km，漢：10000km，明：6350km
4、考慮36臺全是c型，花費90000元，多出10500元，將一臺c換成a加3500元，將一臺c換成b加1500元。設把x臺c換成a，y臺c換成b，有：
3500x+1500y=10500
x+y<=36(這個約束可以不考慮，留給你自己想為什麼不用考慮吧)
x=0時y=7，是一個解。
x=1的話y不是整數，去掉。
x=2的話y不是整數，真討厭！
x=3時y=0，是一個解。
找到了兩個解：
a3，b0，c33
a0，b7，c29
2樓：匿名使用者
小弟弟哥對數學一竅不通 由於我太愛國所以我都沒大 學數學
大家來幫我一下啊，本人對數學一竅不通，希望各路高手不要嫌我的分少，來幫我解答一下，謝謝各位了，急!
3樓：匿名使用者
1.設三種車分別為5x,7x，6x
20*5x+10*7x+5*6x=48000則x=240
三種車分別為1200，1680，1440
2.設x
1.6*（2000-x)-18*x=3102則x=5
3.設該校明年計劃招收七年級x人,高一y人x+y=500*(1+0.18)
x/1.2+y/1.15=500
得：x=360 y=230
4.設甲**x元，乙**y元
x+y=24000
1.15*x+0.9*y=24000+1350得：x=15000 y=9000
5. 設當班飛機票的**是x元
（30-20）*1.5%*x=120
得：x=800
4樓：合格複合肥
1、列方程，大客車：1200，大貨車：1680，轎車：1440。
2、假設法：（2000*1.6-3102）/（18+1.6）=53、列方程，七：300，高一：200
4、列方程，甲：15000，乙：9000
5、120/（30-20）/1.5*100=800別忘了驗算。
5樓：阿婷乃
飯要煮到位才能吃，不能瞎吃哈。12
我有不會的數學題，希望大家幫一下忙！o(∩_∩)o謝謝
6樓：斂宛
1 960/20%=4800（人）
2 20%，因為大學學歷無非就是本科和大專，既然大專是20%，答案顯而易見
3 村裡的研究生數量有幾個？
4800*1%=48（人）
希望可以幫助到你。
7樓：好啊好吧啦
960/20%=4800(人)
問題有誤，圖中沒有顯示出本科a與大學b學歷的百分比，且大學與本科基本是一個概念，若真有此題，應等於b-a
提出問題：沒上學的村民佔總人數百分之幾？
回答：100%-35%-26%-20%-5.5%-1%=12.5%
8樓：摩幼禕
1、960÷20%=4800，總人數有4800人
2、問一下，本科是指？什麼？
3、問：研究生有多少人？答：4800×1%=48（人）
9樓：冷雨飄香
（1）960/20%=4800
（3）村裡的初中生數量有幾個？
4800x26%=1248（人）
10樓：程灬尛沫
（1）對應量÷對應率=等於單位「1」
960是大專學歷，
20%是大專學歷的分率，
20%是佔所有人的
她讓求的也是所有人
所以列式為
960÷20%=4800（人）
（2）應該是大專學歷吧
而且沒有本科的啊
如果沒有畫出來有的話
是這樣做的
先求出分別的人數
大專學歷為單位「1」，
有本科學歷的比具有大專學歷的成年村民少百分之幾是說本科學歷的比大專學歷少的佔大 專 學歷的百分之幾
就用（大專學歷的-本科學歷的）÷大專學歷的（3）這題就自己做吧
不願意的話
就寫村裡的研究生有幾人？
4800×1%=48（人）
答：村裡的研究生有幾人。
11樓：狙擊手
960÷20％=4800 人
一道初中數學壓軸題 麻煩各路數學達人幫忙解決一下，o(∩_∩)o謝謝！
12樓：匿名使用者
強假拆店環釣輪屋必腿
各位數學高手幫我一下！！！1o(∩_∩)o謝謝
13樓：明月鬆
分析：根據有理數加法法則把各選項進行分析，選出正確答案．解答：解：a、設這兩個數都是正數，根據有理數加法法則：同號相加，取相同符號，並把絕對值相加，則結果肯定是正數；
b、設一個數為正數，另一個為0，根據有理數加法法則：一個數同0相加，仍得這個數，則結果肯定是正數；
c、設兩個數一正一負，且正數絕對值大，根據有理數加法法則：絕對值不等的異號加減，取絕對值較大的加數符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值，則結果肯定是正數．
d、綜上所述，以上三種情況都有可能．
故選d．
14樓：匿名使用者
選d 如果以上三者都不屬於的話
情況一：兩個都是負數，加起來肯定不是正數
情況二：一個負數，一個零，那麼加起來也肯定為負數，不為正數所以選d
15樓：
選da 1+1=2
b 0+5=5
c 2+（-1）=1
16樓：匿名使用者
選擇d，不可能有第四種情況了。
數學問題，求解答，不需要過程，只是填空題。會的高手快來解答，謝謝o(∩_∩)o謝謝！
17樓：
(1) 6a^2b^2c
(2) y/(x^2y^2)和x/(x^2y^2)(3) a(a+1)(a-1) （或者寫成：a(a^2-1)）(4) 12abcy^4
注：^表示多少次方，如：x^2表示x的平方如有疑問，請追問
18樓：
1、6a^2*b^2*c
2、(x+y)/(x^2*y^2)
3、a*(a-1)*(a+1)
4、12*a*b*c*y^4
19樓：薰衣草鈴
1. 6a²b²c 2,y/x²y² x/x²y²
形聲字（本人對形聲字不太懂，望各位高手幫幫忙啊
b嗎？a中的本 獨體字，那麼排除 c淚 會意字 淚 屬於形聲字 因為當中目發音完全兩樣 注意 海 原來是從每發音的，但是嚴格來說屬於形聲字難道是bd？如果給你一個字！怎樣辨認它是不是形聲字？形聲字顧名思義有形有聲，所以組成形聲字的 有兩個部分，一部分表示字的意義，叫形旁，另一部分表示字的讀音，叫聲旁...
老師您好我有一道生物題不太懂希望能幫我弄明白謝謝了
病毒和細胞組成的生物都是生命體。只是病毒是不具備細胞結構的生命體。生命體就是能繁殖，具有新陳代謝能力的都是生命。選c生物體包括動物 植物 真菌 細菌 病毒，病毒沒有細胞結構，但它可以通過活細胞完成生命活動，所以是生物。病毒由核酸 蛋白質外殼等組成，這些屬於生命結構。生命結構不等於細胞結構。這道題應該...
懂電腦的高手來幫我看下這個電腦配置怎麼樣。謝謝啦
你這個電腦的配置非常的好，如果是僅用於學習等一般辦公的話，都不需要用這麼高的配置！cpu換成 5300 差不多 效能大幅度提升 主機板換技嘉 p43t 支援ddr3記憶體 華碩低端板子是幹不過技嘉的 用技嘉放心一輩子 並且這板子相當穩定 以後升級空間大 超頻能手 硬板換個500的吧 差不了多少錢 顯...