孩子的性格比較內向,參加國際遊學營,是否會被排擠

2022-11-15 11:45:11 字數 1719 閱讀 3199

1樓:恰如私紀

內向的孩子其實數量不少,很多孩子在參與到北京新東方國際遊學營之後一般都可以跟其他學員進行很好的溝通,不僅不會被排擠,反而有助於孩子變外向。

2樓:芥末留學

一、內向不等於不良性格 一個人的人格是在遺傳、成熟和環境、教育等先後天因素的互動作用下形成的,具有一定的穩定性(1)。很多家長存在這樣的誤解,覺得內向就是不好的,內向的人等於不善於交際的人。其實無論是內向人格還是外向人格沒有好壞之分,都有其性格的優勢和劣勢。

瑞士著名的人格心理學家榮格認為,外向人格的人重外部世界,情感表露在外,熱情奔放,當機立斷,自主,善於交往,但是有時行動輕率;而內向的人格善於自我剖析,做事謹慎,深思熟慮,但是交往面窄,有時適應困難。因為很多內向的孩子有一些消極的性格品質,比如不善於交際,膽小怕事等,但其實內向只是一個外化形式,真正核心的原因是這些孩子缺乏自信,沒有勇氣,其核心是自卑。孩子因缺乏自信而導致的內向實際就是對自我本身的否定。

二、案例個性形成是個的過程,除遺傳基因、周圍環境影響外,父母的教育態度、生活方式、孩子的成長經歷對其都有很大影響。造成可可膽小、好獨處、拘謹,不愛活動,不願接觸人的原因如下:1、環境原因從案例情況來看,幼兒期時期,父母較少陪伴孩子、跟孩子缺乏交流,是其中一個很突出的原因。

可可因為在嬰幼時期沒有和父母一起生活,與父母沒有建立親密的親子關係,對家長缺乏安全與信任感。孩子與父母間的關係是第一人際關係,如果彼此間無法建立親密、互信的關係,孩子成長過程中安全感缺失,很可能就表現得比較內向不合。此外、可可小時候由奶奶帶大,由於奶奶身體狀況不好,外出的機會並不多,很少碰見陌生人,當突然改變了孩子的生活環境時候,孩子會出現不適應等諸多情況。

2、家庭教育原因家長對孩子沒有科學的引導並以不正當的批評造成了孩子的自卑心理,比如家長當眾接孩子的短「可可今天家裡來客人的也不喊人」等等,這樣的話會傷害孩子的尊嚴,無形中的不良可強化孩子的弱點。家長平時為了保護自己的孩子,說一些如「小朋友欺負你沒有?」「老師今天批評你了嗎?

」等一類的語言,同時也會使孩子在心理上總處於弱者或被動的地位。

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3樓:中公教育

一、瞭解國際義工(國際義工旅行):

國際義工旅行,2023年前後源於歐美國家,在第一次世界大戰後,各國經歷戰亂急需重建,所以出現了國際工作營,不僅加快各國社群重建的效率,而且透過互相派遣義工推動了世界和平。最初參與的國家是法國和德國。在國外,它已經是一種相當流行的一種有意義新穎的旅行方式。

二、國際義工旅行的意義:「義工旅行」也叫「公益旅行」,主張旅行者在旅遊中學會承擔,以旅行之名,行義工之職。再以義工之職,助需要之人。

一次義工旅行的體驗也許會影響你的一生,在奉獻愛心的過程中融入當地,感知異地的人文歷史,結交世界各地志同道合之人,學會感恩生活,學會知足常樂,擴大視野,提升自身。

4樓:leanin國際義工旅行

國際義工是有意義的,不僅普及更多的公益態度,同時還可以拓寬對世界認識的深度。我們往往認識到一個國家美的那一面,國際義工則是讓你真實的體會、理解一個國家的一種方式。

除此以外,國際志願者證書不僅是對於個人簡歷的一種豐富,更是在你人生驛站上一次獲得更多小夥伴的機會,不僅可以認識本國文化和其他國家之間的差距,更是能在這種文化不同中學會如何去文化融合。

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