1樓：sunny柔石
玩(得)很開心。
分析：玩是謂語，很開心是補語。所以要用「得」。
「得」前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎麼樣的。結構形式一般為:動詞+得+副詞，用以補充說明「得」前面的動作怎麼樣。動詞(形容詞)+「得」+補充說明。
有時需要被說明動作的情況和結果，或補充說明事物性質的程度和變化，往往補充說明的部分改在被補充說明的詞語後面，這時兩者之間用「得」連線。
2樓：龍之喵喵豬
玩（得)很開心，用得。「得」後面的詞通常用來補充「得」之前的動作。「的」前面的詞通常用來修飾和限制「的」後面的事物，以顯示「的」後面的事物是怎樣的。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。
社會上總會出現一種很奇怪的現象，一些人嘴上埋怨著老闆對他不好，工資待遇太低什麼的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。
自古以來，人們就會說著「因果迴圈」，這話真不假，你種什麼因，就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果，那麼學習有什麼重要性呢？
物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。瞭解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。
在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。
高階大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。
孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大機率會變成什麼樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。
因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。
學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面，所以平時在學習中要努力。
3樓：最愛幻雪寶兒
應該是這個得了
玩得很開心
記得小學那會
對於類似的題目我也經常弄錯的了
大家玩（de） 很開心 （de）是哪個de？ 另分析句子結構
4樓：陽光的樂園
大家玩（得bai
） 很開心du
大家是主語，玩是謂語zhi
，很開心是補語。
dao得、的、地的用法：專
這三個屬結構助詞口語中都讀「de」，但是用法不同。概括地說：
1、定語後面用「的」，如：良好的習慣、一望無邊的平原。
2、狀語後面用「地」，如：刻苦地訓練、平平安安地回家。
3、補語前面用「得」，如：做得完、洗得乾乾淨淨。
句子有七個成分，分別為主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語、同位語。 主語是一個句子的發生動作的主體，謂語是一般是動詞充當，賓語是表示動作發生的物件。
擴充套件資料主語和謂語
主語是句子裡被陳述的物件，謂語是用來陳述主語的。在一般情況下，主語在前，謂語在後。
如：大夥都散了。
賓語和補語
賓語往往表示動作支配的物件，並且總是處在動詞的後頭。補語是動詞形容詞後面的補充成分。
如：橋腳上站著一個人，卻是我們母親。
定語和狀語
定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分。
如：這時我看見（他）的背影，（我）的淚很快地流下來了。
5樓：匿名使用者
是這個「得」。「的」是在形容詞後的，例如「漂亮的、美麗的」；「地」的後面是動詞，例如「飛快地跑，緩慢地走」
6樓：元亨
大家玩（得） 很開心 ----------大家玩（得） 很開心------------大家是主語，玩是謂語，很開心是補語。
玩的開心點和玩得開心點哪個正確
7樓：匿名使用者
玩的開心點和玩得開心點，這兩個都可以用，表達的語氣不一樣，前者重點是過程，後者重點是結果。
一、的拼音：de、dí、dì、dī ，部首：白，筆畫：8， 繁體：的，五筆：rqyy。
de：聲母：d，韻母：e，聲調：輕聲。
dí：聲母：d，韻母：i，聲調：第二聲。
dì：聲母：d，韻母：i，聲調：第四聲。
dī：聲母：d，韻母：i，聲調：第一聲。
釋義：[ de ]
1、用在定語的後面。
a）定語和中心詞之間是一般的修飾關係。
b）定語和中心詞之間是領屬關係。
c）定語是人名或人稱代詞，中心詞是表示職務或身份的名詞，意思是這個人擔任這個職務或取得這個身份。
d）定語是指人的名詞或人稱代詞，中心詞和前邊的動詞合起來表示一種動作，意思是這個人是所說的動作的受事。
2、用來構成沒有中心詞的「的」字結構。
a）代替上文所說的人或物。
b）指某一種人或物。
c）表示某種情況、原因。
d）用跟主語相同的人稱代詞加「的」字做賓語，表示別的事跟這個人無關或這事兒跟別人無關。
e）「的」字前後用相同的動詞、形容詞等，連用這樣的結構，表示有這樣的，有那樣的。
3、這個用法限於過去的事情。
4、用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣。
5、用在兩個同類的詞或片語之後，表示「等等、之類」的意思。
6、用在兩個數量詞中間。
a）表示相乘。
b）表示相加。
[ dí ]
1、真實；實在。
2、「的」字在口語中一般讀陰平（dī）。
[ dì ]
箭靶的中心。
[ dī ]
（外）「的士」（計程車）的省稱。
組詞：小的、有的、怎的、目的、的確、破的、標的、伍的、鵠的、的當。
二、得拼音：dé、de、děi，部首：彳，筆畫：11，繁體：得，五筆：tjgf。
dé：聲母：d，韻母：e，聲調：第二聲。
de：聲母：d，韻母：e，聲調：輕聲。
děi：聲母：d，韻母：e，聲調：第三聲。
釋義：[ dé ]
1、得到（跟「失」相對）。
2、演算產生結果。
3、適合。
4、得意。
5、完成。
6、用於結束談話的時候，表示同意或禁止。
7、用於情況不如人意的時候，表示無可奈何。
8、助動詞。用在別的動詞前，表示許可（多見於法令和公文）。
9、用在別的動詞前，表示可能這樣（多用於否定式）。
[ de ]
用在動詞後面，表示動作已經完成（多見於早期白話）。
[ děi ]
1、助動詞。需要。
2、「得」的否定是「無須」或「不用」，不說「不得」。
3、助動詞。表示揣測的必然。
4、舒服；滿意。
組詞：心得、得力、捨得、得到、記得、所得、顯得、取得、覺得、值得。
擴充套件資料：
得筆順1、心得 [ xīn dé ]
在工作和學習等活動中體驗或領會到的知識、技術、思想認識等。
2、得力 [ dé lì ]
得益。 做事能幹；有幹才。 堅強有力。
3、捨得 [ shě de ]
願意割捨；不吝惜。
4、得到 [ dé dào ]
事物為自己所有；獲得。
5、記得 [ jì de ]
想得起來；沒有忘掉。
8樓：tian天之驕子
動詞後邊用「得」！所以後者正確。
得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。如：他們玩(動詞，謂語)得很開心(補語)。
即便題幹裡沒有主語，但是後者是正確的。
9樓：無名
當然是第二個正確了，因為嗯完事皆在得失得是接在動詞後面的動詞後是again在形容詞後面的，所以第二個是正確的，而且這三個詞的區分，希望你能夠去認真理解。
10樓：匿名使用者
頭一個就是正確的，如果按字意得是得到之意，玩要得到開心，玩的開心點，是一句普通話，不應該有，得，所以第一個正確
11樓：來自閩越王城美麗的鵝掌楸
這一字之差意思就不同了，第一個就是玩的開心，第二個我理解為是玩時得到的開心。我看還是第一個正確吧。
12樓：楚人亂彈
過去漢語言的、地、得區分得很嚴格，後者比較符合用法。
13樓：
我一般都用第二個玩得開心點，因為鍵盤的打出來就是這個，所以應該這個是正確的，我是這樣想的。我一般都用第二個玩得開心點，因為鍵盤的打出來就是這個，所以應該這個是正確的，我是這樣想的。我一般都用第二個玩得開心點，因為鍵盤的打出來就是這個，所以應該這個是正確的，我是這樣想的。
14樓：教育之道面面觀
你好很高興回答你的問題，的得的用法很難區分，的一般情況下後面跟名詞，即使前面是動詞後面也要跟名詞性的詞，而得則不同，得的後面要跟表示狀態結果等詞，所以玩得開心要好些，但是如果你把開心當成名詞，那麼玩的開心也是對的，只是表達的意思稍微不同，這個也不是重點，不要糾結於此，希望我的回答對你有所幫助，如果滿意請採納，謝謝！
15樓：劍雨筠
玩得開心正確，得，一般用在動詞和形容詞間，或者形容詞和形容詞之間，例，糟得狠，打得好，等。
16樓：附加費發射管
玩得開心點正確，因為玩是動詞，而後面的開心點是用來修飾玩，做玩的狀語。
17樓：以凡白
「這兩個詞都正確，因為這兩個詞是同一意思。
18樓：
反正我一直用的是第一個，手機上一寫上玩就出來玩的是這兩字。
19樓：努力練好字
第二個正確，形容詞+的，副詞+地，動詞+得，玩是動詞，所以後面跟得。
20樓：晉紅螺
要看是什麼人對你說。玩的開心，老人說玩的開心一點，老婆說。
21樓：
玩兒的開心點兒，第二個是正確的，我覺得。
22樓：木大魚咯
其實玩的開心點和玩得開心點都是可以的、正確的
23樓：德福康寧
玩得開心點，用得是正確的，動詞後面用得。
24樓：306l不鏽鋼
當然是第二個比較正確。那個得代表著一種狀態。
25樓：來自青雲山粉腮紅潤的星星
一個是即將去玩，一個是玩了以後，都是正確的。
26樓：日落藏兒
前者正確。玩都玩了，還要得到什麼開心？貪得無厭。
27樓：鄧稷
當然是第二個對了，玩是個動詞，用於副詞來修飾
玩的開心還是玩得開心
28樓：之後就不知道
「的」用在定語與主語或定語與賓語之間。它是定語的標誌；
「得」用在謂語與補語之間。它是補語的標誌；
兩個用法都可以，只是因為他們在句子中的成分不一樣，所以用法也不一樣
29樓：永夜幽靈
當然是雙人得，你再打這幾個字的時候就沒發現嗎？電腦總不可能語法錯誤吧？→_→
他玩什麼很開心。的,得,地。選哪個
30樓：匿名使用者
他玩得很開心。
語文學霸告訴你，絕對是這個正確的。
31樓：匿名使用者
我們玩得很開心。是這個得。
32樓：匿名使用者
應該是他玩「得」很開心
33樓：百里如蘭
得。地，得，的的用法:動前提「土」，動後「雙人」，名形「白勺」。
玩得很開心要用哪個的？
34樓：東泰初
欣喜若狂 眉開眼笑 喜出望外
樂不可支 欣喜若狂 興高采烈
大喜過望 鼓舞歡忻
鼓舞歡欣 歡呼雀躍
大家玩（de） 很開心 （de）是哪個de?另分析句子結構
35樓：九問束暖姝
大家玩（得） 很開心 ----------大家玩（得） 很開心------------大家是主語,玩是謂語,很開心是補語.
玩得很嗨很開心的句子，形容玩開心的句子有哪些？
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