1樓：老劉說金融
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田裡的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：「前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。」我們都笑了。
後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。
我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。
我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：「走大路。
」但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：「還是走小路吧。」她的眼隨小路望去：
那裡有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。「我走不過去的地方，你就揹著我。」母親對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：
但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
賞析（一）如夏雨舟所言：這是一篇玲瓏剔透、秀美雋永、蘊藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。讀完這篇文章，有如接受一次道德的洗禮。
「母親本不願出來，她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服的點點頭，便去拿外套。
她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。」讀來心裡暖暖的，一個老邁、明理，從善如流，一個孝順、誠懇，敬愛母親，一團融洽、祥和的氣氛。假設把母親冷落在家裡，散步就帶老婆孩子，那會怎麼樣呢？
似乎沒有老人。
2樓：匿名使用者
《散步》課文講解。
本文取材於家庭生活中常見的小事，容易激發學生的感受、聯想和思考；作品內涵豐富，又很適合做多元解讀。對於本文思想內容的理解，要注意「作者未必然，讀者未必不然」——作者自己想表達的思想，可以參考他的「創作談」，但文學閱讀的規律往往是「形象大於思想」，作品一旦問世，就有了相對獨立的生命，應該允許讀者從中讀出多樣的滋味、多角度的理解。比如，可以讀出「親情———關愛」「謙讓———和諧」「孝道———倫理」「中年———責任」「生命———感慨」「選擇———擔當」等等。
甚至，如有學生認為本文寫得過於「矯情」，也應鼓勵其自圓其說。這是尊重學生獨特感受、培養獨立思考精神的絕好契機，也是對課程標準中「閱讀對話」原則的貫徹。
學習本文，應注意把握兩個突出特點。第一，散文中運用了**筆法。作者的文學創作本以**見長，他在這篇散文的寫作中也引入了**筆法。
正如作者的「創作契機」所言，本文寫的內容有真實生活的基礎，卻經過了作者的篩選、嫁接與改造，更富有曲折性和鏡頭感。即使是敘述「散步」這樣一件再簡單不過的生活小事，也要製造一些波瀾，帶來一點兒曲折，使本文頗有幾分**的色彩。另外，散文字是一種「向內轉」——專注於自我心靈傾訴的文體，但本文中作者卻並未直接抒發自己的思想感情，而是以敘事為載體，用故事本身來說話，這也是**筆法的體現。
第二，語言樸素親切，卻又精心營構。除了兩處景物描寫，本文沒有多少形容詞和細緻描摹，多用短句，彷彿拉家常；但若干語句簡約而耐人咀嚼。例如第二段：
「母親本不願出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。
」這幾個短句，把母子二人的情態充分顯現出來，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬，躍然紙上。
本課的習題，「思考**」一和二從文章內容和主題的角度設題，引導學生通過細心品味標題，抓關鍵語句，深入思考文章的主旨和情味，積極調動自主閱讀的感受，開放性地理解課文。「思考**」三引導學生在閱讀、欣賞敘事散文時，注意品味散文的詩意和情致，而不僅僅是弄清文章寫了什麼事、什麼人。「積累拓展」四關注文章的語言特點。
「積累拓展」五則是一道拓展題，通過朗讀和與《秋天的懷念》做對比，感受兩篇文章不同的感情基調，提高學生「把握感情基調」的能力。
散文散步的內容
散步文章的賞析
《散步》這篇文章的心靈感悟
3樓：夏侯輕依
《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現了他們一家的其樂融融、互相幫助、互相關懷，更說明了親情無價。
《散步》一文中，開頭寫作者的老母親因為身體不好而不想出來散步，但最後還是出來了。看到這裡，我們都會以為作者的母親是被作者強迫拉出來的，其實作者本意不是這樣的。俗話說：
「生命在於運動」,作者也是想讓多病的母親出來呼吸一下新鮮的空氣，鍛鍊一下身體，這對老人來說是有好處的。從這兒我也體會到了作者對母親的敬愛。
在散步時，作者的母親和兒子發生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。
作者考慮到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時日還長。作者便說：
「走大路」.然而，出於對孫兒的愛，就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分說明了他們一家人是多麼和睦。看到這裡，我不禁想到了我自己。作者對母親是多麼孝順，而我呢？
當母親累了時連端上一杯茶都做不到，我實在是太慚愧了！望採納。
《散步》這篇短文主要講了什麼故事
《散步》文章的賞析，謝謝
莫懷戚的《散步》這篇散文中，最打動人的地方在**？為什麼？
4樓：江淮一楠
1·《散步》最打動人的地方是爸爸處理好一家四口人在野外散步時產生了是走大路還是走小路的分歧。
2·原因；母親年邁，走路不方便。她伴隨我們的日子會越來越少。而兒子的人生之路還很長，陪伴的日子很多。
所以要「走大路」。一方面表示我對母親的尊敬，同時也反映一個深刻的主題：孝敬是中華傳統美德。
這種孝敬體現在文句「我蹲下來，背起了母親」，這個動作描寫，是尊老愛幼的表現，更體現中年人肩上重大的使命感與責任感。
5樓：匿名使用者
我的部落格上就有。我覺得應該是那句"好象我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。"
散文布鞋貼字的理解，散文布鞋貼字的理解
文章以布鞋線索，通過對母親為我做布鞋的往事的回憶，表達了對母親的感激與懷戀之情。納出的鞋底就平整結實，自然就耐穿。那針線密密匝匝，稀疏得當，鬆緊適中，大小一致，煞是好看 一般散文有多少字數？急啊！這個是沒有具體的規定的，我見過長的，也見過短的短的也就差不多1000字 也有500 800的 常見的差不...
莫懷戚的 散步主要內容，莫懷戚散步主要內容
散步 是一篇清新優美的散文。它像一首動人心絃的詩，一支感人肺腑的歌，頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統美德，反映了我國文明家庭建設的可喜成就。文章在選材上頗有特色。作者深深懂得 一滴水可以輝映太陽的光輝 的道理，精心選材，以小見大。文章只是選取一個三代同堂的家庭一次散步的小事來寫，就表現了一個重大的主題 ...
莫懷戚的《散步》到底是散文還是記敘文，理由是什麼
莫懷戚的散文精美，玲瓏剔透 秀美雋永 蘊籍豐，如 散步 於尺水興波，在波谷與波峰上折射出親情人性的亮麗之光 於輕描淡寫之中顯出蘊籍含蓄雋永的詩意 於娓娓道來裡展示曉暢素雅的美的語言。論述雜文和散文區別的時候，也提及過這方面的內容 雜文在表述中要儘量避免情感的參與，情感介入過多，就成了了散文，語言也要...