1樓：小劉學長
第一部分寫雨來游泳本領高。首先，描寫了還鄉河的景色。作者採用白描的手法，質樸的語言，寥寥幾筆就寫出了故事發生的地點，為後面雨來脫險埋下了伏筆。
接著，寫雨來和小朋友一起游泳的情景。最後，寫雨來在媽媽追趕下扎進河裡的事。抓住雨來的動作，神態進行描寫。
不僅寫出了雨來的機靈，還寫出了雨來的調皮可愛。
課文插圖。第二部分寫雨來上夜校讀書。首先，對夜校的環境和女老師進行了描寫。
從側面反映出根據地的孩子不怕吃苦，熱愛學習的美好品質。然後重點描寫雨來上學讀書的情景，表現出雨來愛護課本，熱愛學習的特點。特別是雨來跟著老師念「我們是中國人，我們愛自己的祖國」這一句，為雨來勇救交通員、智鬥。
鬼子作了鋪墊。
課文插圖。第三部分寫雨來掩護交伍轎通員李大叔。這部分按時間順序寫了兩個情節：
一是晚上雨來得知爸爸要到區上集合參加戰鬥。毀橘薯作者用很多筆墨對爸爸進行描寫，突出了戰鬥形勢的嚴峻。同時寫出雨來爸爸也在勇敢參加抗戰。
二是雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住，表現出雨來的機靈勇敢。
課文插圖。第四部分寫雨來和鬼子進行不屈的鬥爭。重點寫了雨來面對**狡猾的敵人，機智地與之周旋，並且沒有屈服於敵人的威脅與毒打。在這個部分中，作者一方面通過描寫敵人的偽善。
醜陋與**來襯托雨來的頑強與勇敢。另一方面，又從正面刻畫雨來英勇無畏的形象，特別是對雨來遭到敵人毒打的描寫細緻感人，表明了雨來誓死保護交通員、和敵人鬥爭到底的決心。
課文插圖。第五部分寫蘆花村的人們以為雨來輛牲了，十分難過。這一部分又描寫還鄉河優美的景色，呼應了開頭，烘托了人們的心情。
同時，通過鄉親們的讚歎，特別是「有志不在年高」一句，表現了雨來熱愛祖國、不怕犧牲的品質。
課文插圖。第六部分寫雨來沒有死。
在這個部分中，對雨來逃生的描寫細膩生動，表現了雨來的機智敏捷，和前面雨來游泳本領高形成呼應。這裡再纖者一次描寫了還鄉河的景色，渲染了鄉親們當時難過的心情。
課文插圖。本課插圖清新自然，描繪了美麗的還多鄉河邊，媽媽正拿著笤帚。
追雨來，可愛的雨來從水面上露出小腦袋，正望著媽媽笑。插圖表現了雨來的調皮可愛，更顯示了雨來的游泳本領非常高超，為下文雨來的機智逃脫埋下了伏筆。
2樓：匿名使用者
小英雄雨來在小隊裡擔任偵察排長。
《小英雄雨來》主要人物介紹是什麼？
3樓：小白說影視
主要人物介紹：
1、雨來。雨來是個孩子，才12歲，他孝順父母，同時他的性格是活潑開朗又聰明的，他對日本士兵非常的仇恨，所以勇敢的對抗日本兵，和日本侵略者鬥智鬥勇，熱愛祖國，也倔強的不服輸，保護了交通員李大爺，也讓自己逃脫，最終戰勝了日本鬼子。
2、雨來的媽媽。
雨來的媽媽也是偉大的婦女形象，善良、勇敢，同時她也非常的聰明，在面對日本人的威逼利誘，她從來沒有想過屈服，敢於幫助八路軍，完全不畏懼自己的生命危險。
3、杜紹英。
他是游擊隊的隊長，正直勇敢的愛國戰士，他身手靈活敏捷的同時，也是非常聰慧謹慎的。
內容簡介
1940年，晉察冀邊區冀東地區管樺離家奔赴抗日戰場，常年轉戰南北，但濃濃的鄉情，給他留下了無限的眷戀。
他從小親身目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長，帶領一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。從軍後，童年時代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現。就這樣，創作了以雨來為主人公的《小英雄雨來》，這成了管樺創作生涯的開端。
4樓：易經閣天宇
《小英雄雨來》的主要人物就是雨來，雨來的特點是活潑開朗、調皮好動、孝順父母。骨子裡有一種倔強不服輸的勁。他熱愛祖國、勇敢機智、不怕艱難，對日本兵充滿了恨。
雨來的就性格就是活潑開朗。
雨來是《小英雄雨來》中的一位抗日戰爭時期的小英雄，是乙個十分頑皮又勇敢的孩子，因為活潑開朗，所以也是乙個很有「威望」的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟著他。正因為他水性好，所以在被敵人抓住後，能運用自己的聰明才智和超強水性本領，趁敵人不備鑽進水裡逃生。
5樓：大聖嘻嘻哈哈
機智敏捷、威武不屈的雨來是不少人童年時代心目中的小英雄，有關他的發生在晉察冀邊區的抗戰故事與作者管樺童年生活經歷密切相關。管樺從小聽聞當地抗日兒童團團長帶領一群天真無邪的兒童站崗放哨、給八路軍送雞毛信、上樹瞭望敵情的故事，將這些故事藝術加工後成為家喻戶曉的文學名篇《小英雄雨來》。管樺生前將這部作品的手稿本捐贈給家鄉河北豐潤還鄉河畔的管樺陳列館和雨來紀念園。
6樓：生活小助攻
雨來是乙個特別調皮的小孩，可是他在自己的小夥伴當中卻相當的有威嚴，只要他出門去玩，他的身後就會跟著很多的小夥伴，雨來不喜歡上學，因此和老師了一場爭奪孩子的戰爭。
雨來跟老師進行這場戰爭的過程中，雨來吃了許多的虧。最後孩子們都跟著老師一起回到了課堂，老師的勝利讓雨來感覺到非常的鬱悶。就在雨來打算要跟老師再來一場戰爭的時候，突然來了一群日本人將老師給抓了起來，沒有老師授課，學生們只好放假回到家裡。
老師被抓住雨來一下就沒了對手，他感覺到特別的寂寞。
於是雨來回到了學校，想要看看老師究竟怎麼樣了。雨來到學校後發現老師被幾個日本人給看管住了，而且這些日本人竟然還出手打了老師。雖然原先雨來和老師有過所謂的戰爭，但是看到老師的現狀後雨來還是打算要將老師給救出來。
經過雨來的一番努力，最後他還是成功的將老師給救了出來。
《小英雄雨來》主要人物有哪些？
7樓：教育在前越行越遠
《小英雄雨來》全部人物有：
小英雄雨來 爸爸、媽媽，女老師、李大叔（區上的交通員） 小夥伴：鐵頭、三鑽兒。
雨來作品的主人公乙個十二歲的男孩。活潑開朗調皮好動，孝順父母。骨子裡有一種倔強不服輸的勁。他熱愛祖國、勇敢機智、不怕艱難，對日本兵充滿了恨。
雨來媽媽她是乙個地地道道的農村婦女。她機智勇敢、頭腦靈活，擁有一顆善良的心。哪怕冒著生命危險也要幫助八x。面對敵人的威逼利誘，她從來不屈服。
人物分析：
小英雄雨來的朋友有鐵頭和三鑽兒，《小英雄雨來》是一篇全國中、小學語文課文，本文講述了雨來聰明勇敢應對日本人的英雄事蹟，雨來是抗日戰爭年代裡河北省冀東少年兒童的乙個縮影。
雨來是《小英雄雨來》中的主人公，作家管樺筆下的人物，雨來與當時的日本侵略者之間鬥智鬥勇，並最終戰勝了鬼子。如今，小英雄雨來紀念園已經成為革x傳統教育基地，也成為了大人和孩子們經常光顧的去處。
《小英雄雨來》人物形象是什麼?
8樓：小煙說教育
雨來是乙個調皮、機智、勇敢的人物形象。
他的這種氣質對於我們的民族、國家和個人氣質的塑造都是很重要的，即便在今天這樣乙個和平時代，這種英雄主義和家國情懷依然具有教育意義。
雨來是抗日戰爭年代裡冀東少年兒童的乙個縮影，這其中也包括管樺本人在內。**中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護交通員的情節，葦叢雛鴨、五穀飄香的田園風光景物，鮮活的方言土語，無一不是50多年前那場波起雲湧的民族解放戰爭中燕趙大地的真實寫照。
創作背景
1940年，管樺離家奔赴抗日戰場，長年轉戰南北，但濃濃的鄉情，給他留下了無限的眷戀。他從小親身經歷目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長，帶領一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。
從軍後，童年時代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海他中浮現。就這樣，創作了以雨來為主人公的《雨來沒有死》。這成了管樺創作生涯的開端。
初稿寫成後，管樺首先請當時任魯迅文學院研究室主任的周立波審閱。周立波被**中主人公雨來的精神所吸引、感動，連連稱讚這篇**寫得有骨頭有肉，非常值得一讀，是一篇不可多得的佳作。
小英雄雨來主要內容及人物簡介
9樓：剛陽文化
小英雄雨來》
原名《雨來沒有死》
本文講述了雨來聰明勇敢應對日本人的英雄事蹟。雨來與當時的日本侵略者之間鬥智鬥勇，並最終戰勝了鬼子的故事。
小英雄雨來》主要寫了在抗日戰爭。
時期，晉察冀邊區。
十二歲的雨來是乙個游泳本領很強的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨孝茄公升來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在**，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。
雨來：活潑開朗、調皮好動、孝順父母。骨子裡有一種倔強不服輸的勁。他熱愛祖國、勇敢機智、不怕艱難，對日本兵充滿了恨。
雨來媽媽：她是乙個地地道道的農村婦女。她機智勇敢、巧老頭腦靈活，擁有一顆善良的心。哪怕冒著生命危險也要幫助八路。面對日本人的威逼利誘，她從來不屈服。
杜紹英：游擊隊隊長，他小心謹慎，組織多謀身手靈活敏納哪捷，面對敵人的殘暴行為的毫不懼怕。堅決和敵人鬥爭，到底是乙個大義凜然正直勇敢的愛國戰士。
小英雄雨來這本書中雨來最終如願參加了游擊隊嗎
10樓：lh科教小百科
小英雄雨來這團戚本書中雨來最終如願參加了游擊隊
小英雄雨來》
講述雨來給八路軍送雞毛信。
和小夥伴們製造假地雷迷惑敵人、為八路軍放哨等故事。在抗日戰爭。
中，雨來不斷成長，完成許多重要任務，最終如願參加了游擊隊的故事。
背景：晌返小英雄雨來》塌謹陵一書以我國抗日戰爭為背景。講述了乙個在蘆花村的兒童雨來掩護家人，勇於對抗敵人，不斷成長的故事。
雨來小小的身體裡蘊藏著深刻的愛國情懷，面對侵略者，他積極勇敢的抗爭與鄉親們演上了鬥軍官。埋地雷，做偵查，驚險脫困等一系列好戲，充分體現了我國勞動人民的智慧，勇敢和不可分割的愛國情懷。
11樓：網友
參加了。最後成為一名光榮的游擊隊隊員。
敬禮,小英雄雨來的作文，敬禮,小英雄雨來300字的作文
小英雄雨來 bai在晉察du 冀邊區的北部有一條還鄉河zhi，河邊有個 dao小村莊，十 內四歲的雨來就是這條容村的，雨來每到夏天都會和他的朋友到還鄉河游泳，在他們幾個當中，雨來的本領是最高的，雨來不但不會沉底，還能把小肚皮露在水面上 秋天，雨來的爸爸從集市上回來，同媽媽商量，讓雨來上夜校，教書的女...
《小英雄雨來》讀後感之愛國方面，小英雄雨來讀後感2000字
這篇課文好象我都是幾年前學過的把？你說雨來哪小夥子啊？其實我覺的他人不但聰明，而且還庭有膽量！貌視水裡功夫也不錯？還有就是憋氣庭厲害的！佩服啦 主要內容少寫，感受多寫 好的 首先開頭自己想 在寫主要內容 然後選擇穩重的一段話加以分析和解釋 然後在舉例子 在結尾就ok啦 小英雄雨來不怕危險，捨己為人 ...
小英雄雨來的文章找出比喻句,小英雄雨來的六篇文章找出比喻句。
1 蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。2 風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花裡。3 每到夏天，雨來和鐵頭 三鑽兒，還有許多小朋友，好像一群魚，在河裡鑽上鑽下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。4 媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光...