天才兒童，是先天遺傳還是後天塑造？

1樓：安妮的心動錄目

後天塑造。因為孩子得到了乙個非常好的教育，所以才會讓孩子成為天才，在生活中吵山家長的襪碧教育對孩子告碰舉來說真的很重要。

2樓：自己滴定

應該有1%是先天遺傳的，然後有99%都是我們後天塑造的。後天的努力才可以成就乙個天才型的兒童。

3樓：阿樂秋季雨

一般都是後天塑造的，滾旅因為很多的天才兒童他們付出的努力是我們沒有辦法想象的，其次也是因為他們大清凳的家長也給他們規定了嚴格的教育方式。正彎。

孩子是先天遺傳決定的多，還是後天人為因素

4樓：獨舞工大

後天人為因素更大。

原因如下。2. 有很多家長，父母都很開朗，但孩子缺比較沉默，原因在於，父豎顫母在家陪孩子時間太少，更多的是為了生活在奔波，疏忽了孩子。

3. 孩子的生活環境對孩子有餘緩敗極大影響，孩子年少哪歷不懂，會不斷的模仿和學習周圍的一切，而在模仿的過程中，就會逐漸行成自己的性格和心理特色。

所以，當然是後天人為教育佔更大因素。

天才是天生的還是後天的

5樓：老王的生活分享

都需要。

天才出於勤奮」這是蘇聯文學的創始人高爾基的一句名言。意思為：真正的天才，所謂的生而知之者是不存在的，而所有成績的**主要是因為不斷的勤奮學習。

思維耐力高

天才的創造性思維能夠長盛不衰，有很強的持續性。這是一般智力高超的必然表現，也是「中間型心潮慣性」的必然表現。天才的心潮有良好的慣性，能長時間徘徊於靈感點附近，而心潮徘徊於靈感點附近碰歷時，早知人的一般智力最高，所以說天才的思維很有耐力。

據說古希臘科學家阿基公尺德一次站在海邊思考了一整天，傍晚時，身後的僕人對他說：「主人，你已經站在這裡思考一天了，我笑睜搜們還沒吃飯呢？」阿基公尺德說：

是嗎？」這時才感覺到自己真是有點餓了。

而英國科學家牛頓據說有個習慣，每天早上醒來後就會坐在床邊沉思科研中的問題，這樣的思考通常會持續數個小時，一直到中午就餐。所以，牛頓有句名言，「我的成就，當歸功於精力的思索」。而達文西獨特的睡眠習慣也說明了他的思維是多麼有耐力：

每隔4小時打盹15分鐘，這樣他每天僅睡眠90分鐘，其他時間都在高效地思考、學習。