1樓：西柚君話天下事
小學生課業負擔太重，家長覺得老師的教育方法有問題，該如何溝通？下面我們針對這個問題來進行一番**，希望能夠幫到有需要的朋友們。
1.選擇適當的溝通渠道和時機。
教師們非常忙碌，除了給學生上課之外，還有很多其他上侍碰困級佈置的任務要完成。父母不能僅僅從自己的角度出發，想什麼時候找老師都可以。
有些教師喜歡用微信進行交流，有些喜歡用**交流，還有的喜歡面對面交流。父母可事先詢問老師，看看老師希望家長今後如何與她保持聯絡。教師也是普通人，也有上下班和週末，每天晚上還得給老念孩子輔導作業。
身為父母，也要為老師著想。
與教師交流，要留心時間。儘可能不佔老師休息時間。例如，如果沒有特別緊急的事情，在9:
30之後，週末的時候儘量不打擾老師。理解了教師的交流方式和工作時間，有重要事情時就知道用什麼方法，在什麼時候，最容易找到老師，而且不會引起反感。
2.交流前做好準備。
父母在與老師談孩子的教育問題前，最好先做些準備：
1) 兒童主要問題：用具體的例子說明。2) 更好的做法是使用5w1h模式，比如什麼時間，地點，誰，發生了什麼，為什麼，如何。
3) 看教師的意圖：解決孩子們的問題。4) 當你問某個問題時，要向老師澄清乙個疑問時，不要看到老師東一面面，說到最後自己也不知道要解決什麼問題。
3.與教師交流後得到及時的反饋也很重要。
這種情況經常被父母忽視。在與教師溝通時，尤其是老師提出建議後要及時反饋給老師。
重要的反饋意見如下：1) 基於吵源上一次討論的結果，我做了什麼。2) 兒童的情況會怎樣？3) 思考與感受是什麼？與此同時期望教師在課堂上能如何合作。
教師與家長絕不是對立的，孩子的教育不僅僅是老師的責任，只有父母與老師之間建立起良好的溝通關係，互相尊重，互相瞭解，多溝通，多交流，共同努力，孩子的教育才會收到最佳的效果。
2樓：自己滴定
家長需要和老師好好的溝通，而且家長也需要告訴老師，如果現在小學生的絕橋課業負擔並舉猛特別重的話，可答空能會導致今後小學生不願意再努力學習，也不願意再主動學習，會讓小學生喪失本來有的天性。
3樓：昕昕學姐
家長可以私下裡面找老師多聊天，但是不要直接否定老師的教育方旦州法，要凳絕委婉的告訴老師現在存在的問題，這樣老師才能認識到自身的問題，從而改變現在的教育方式。棗遲姿。
如果老師的教育方法存在問題，家長應該怎麼做呢？
4樓：蓉淼經驗之窗
我覺得家長應該跟校長交流一下，讓校長再跟老師說一下改變教育方法，或者直接去教育局舉報老師。
5樓：魚與魚塘
我覺得家長可以委婉的跟老師說出自己的看法，這樣不會讓老師太難堪。
6樓：你好甜甜圈呀呀
我覺得我可能會找這個老師談一談，或者是直接找校長談一談，要不然的話我的孩子會受到傷害的。
小學生任務太過繁重，家長覺得老師教育方法有些問題，這該怎麼辦？
7樓：創作者
引言：家長看到孩子的學習任務特別重，就要跟孩子老師交流了解孩子在學校的狀況。父母如果不能瞭解孩子在學校的狀況，就不知道孩子在學校裡面處於乙個什麼態度。
今天就來跟大家說一說，小學生任務太過繁重，家長覺得老師的教學方法。
有問題，該怎麼辦？
家長如果想改變孩子的學習方式，就要學會和老師交流，讓老師明白孩子處於乙個什麼階段。家長對待老師一定要學會尊重，可以適當的給老師提提意見，這樣老師就能明白如何改變自己的教學方法，家長如果不跟老師溝通，就私自的跟老師說一些孩子不好的行為，孩子不僅反感，老師也會很痛苦。家長對待老師一定要學會尊重，這樣老師才能更好的幫學生解決問題，如果乙個家長不知道如何尊重老師，老師也會非常反感這樣的家長。
老師要用合適的態度去幫孩子解決問題，不要讓孩子感覺到很苦惱，讓孩子感覺很苦惱，孩子也沒有辦法完成老師佈置的任務。老師有合適的目光去看待孩子，如果孩子沒有辦法掌握知識，老師就要幫孩子改變方法。
家長如果想要孩子減輕壓力，就要適當的減少孩子的額外作業，別讓孩子整天埋在作業當中。孩子吃過晚液握飯之後，父母可以適當的帶孩子出去放鬆一下，多跟孩鬧派慶子散散步，孩子的身心也能得到很好的發展，孩子也能明白父母的期望。父母不要把孩子整天乙個人關在家裡，把孩子整天乙個人關在家裡，孩子也不知道自羨肢己能做什麼樣的事情，也不知道自己能生成什麼樣的學習。
對待孩子家長一定要多多鼓勵，才能幫孩子養成好習慣。
8樓：創作者
家長應該用友搜另一種心態來看待這件事情，可以看出來這個老師是非常負責任的，老師也是希望學生好，所以才會有太多作業，這樣可以鍛鍊孩子的抗壓能力，如果老師沒有特別過分的做法，家長最好不要干預老師的教育方好運曆法。如悄神果孩子現在不吃苦以後肯定是會受苦的。
9樓：情感諮詢師半暖陽光
家長應該跟老師好好談一談，家長應該提出自己的疑問，讓老師給他解答。
10樓：灰灰慧闖天涯
你可以去跟老師溝慧吵通商量一塵裂下前兄侍，如果覺得老師說的有問題，你就可以和老師商量最好的解決方式，大家都是為了孩子好。
小學生的課業負擔有點重，家長認為老師的教育方法有問題，該如何進行溝通？
11樓：桂平光哥
每乙個孩子都擔負起家長的期待。換個角度來看，每乙個孩子能否成長為一棵大樹，能否為各個家中蓋起來摩天大廈，必須院校和學生家長的共同奮鬥，必須父母與院校、與教育工作者的協作與相互配合。但是，協作的基本是什麼呢？
是溝通交流，父母和老師的溝通交流至關重要。父母們想一想，兩人、四個人或是六個人管乙個孩子都認為很艱辛，乙個教師管這麼多孩子是否更艱辛？因此當教師並沒有瞭解到自身孩子時，要體諒教師，當教師在文化教育孩子層面有心態時，要了解教師，堅信老師愛學生的。
在我們與老師積極主動交流的情況下，教師會愈發有目的性地教肓大家的孩子。溝通交流的成與敗取決於情緒的管理。當教師請父母、通**狀告的情況下，一些中小學生父母就心急了。
有的情況下是為孩子心急，有的過程中是自身丟失臉面，由於有的父母在公司上是領導幹部、國家公務員，想不到會老師打手心批一頓，因此父母一定要管好自己的心態。假如工作方面碰到了問題，又再加上孩子的問題，可以給老師打招呼，說家中或企業有急歲明事，約個時長再溝通交流，保證有心情不溝通交流。當教師體現自身孩子的缺陷、問題時，爸爸媽媽的心態要理智，理性看待。
中小學生父母要尊敬老師的人格特質，有的父母把教師當搜尋，不區分時長、位址，拿出手機就與老師溝通交流，這也是不適當的。談話要提早預定，留意溝通交流不必護犢子，不必當教師的面指責孩子，更不可以打孩子。父母當教師的面指責孩子、打孩子時，不是重視孩子的表現。
殊榮、發展要共享資源，當孩子獲得課業上的成績時要表述對講師的感激，毫無疑問教師的辛勤付出。
通常而言，小學教師不太喜歡那樣的父母：則雀芹從不與老師溝通交流聯絡的父母；與老師聯絡太多次的父母；拿校領導說事兒的父母，白芝麻大的事都去找校領導；對教師明確提出無理取鬧，如一定要自身的孩子坐正中間、坐第一排、你每一天都需要提孫畢出問題我的孩子，這些。如果是以上類別的父母，就要改善。
12樓：星了
家長應該跟老師及時取得聯絡，告訴老師，這樣的課業作業對孩子的成長造成了非常嚴重的影響，孩子在短時間之內根本無法正常的完成，希望老師能夠縮芹姿銀減一下作嫌宴業，在這個過程中也要尊冊稿重孩子的意願。
13樓：慧慧答題
我覺得家長可以直接和孩子的班主任進行溝通，把自己的想法和改進的意見都告訴老師。
14樓：阿斯達歲的說
我覺得這個時候可以聯合其他家長一起去和老師進行溝通，這樣的話比較有效果。
小學生家長最關心的問題，對於小學生，家長最關心的問題是什麼
最後的是各種專業相關學科的基礎常識 做人不一定要什麼都會 可是相本的常識不會就很大頭了 所以日常的數 理 化 生 體 美 德 還是要會的 以上個人意見 不好意思的說 以下錯別字讓各位當通假字用 不好意思 錯的字是因為我不會打字 首先，當然是自己的孩子了，那有父母不希望孩子好的呢！再者，我感覺父母可能...
小學生需要家長輔導作業，作為家長你會怎麼辦？
孩子讀 二年級時，重點檢查字跡是否寫端正 做完作業時發現有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體範圍，如 做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。或者在有問題的地方畫上 個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱讚孩子聰明 能幹。三年級以後，重點檢查孩子做題...
小學生評語，小學生素質報告冊家長評語怎麼寫
該生成績穩定 一直倒數第一 動手能力強 經常和其他小朋友打架 你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不苟地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝願你有一天能成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。你認真的學習態度給我們留下印象，...