這片土地是神聖的第二段仿寫500字
1樓：匿名使用者
這片土地是神聖的（仿寫）62616964757a686964616fe78988e69d8331333335336536
我的家在九龍大坦村，我是地道的大坦村人。我的祖祖輩輩生活在這塊土地上，對我們來說，這片土地的每一部分都是神聖的。
每一座山峰，每一塊良田，每一道河流，每乙個公園，甚至每一棵樹，每一朵花，每乙隻昆蟲，還有那籠罩在鄉村上空的薄霧，藍天上的白雲，在村民們的記憶和體驗中，都是聖潔的。
我們是家鄉的一部分，家鄉也是我們的一部分。青草、綠葉、紅花是我們的兄弟姐妹。樹汁流經樹幹，就像血液流經我們的身軀一樣。家鄉所有的一切，包括我們人類，共同擁有乙個美好的家園。
溪流、小河波光粼粼的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每乙個倒影，映出了我們的經歷和記憶；那潺潺的流水聲，回想著我們祖輩的親切呼喚。家鄉的水滋潤著我們的心田，甜蜜的乳汁哺育著我們的子孫後代。
悠悠的歷史長河讓我們懂得了百折不回，巍峨的高山使我們學會了頂天立地，日益和諧的社會載著我們駛向更加富裕的生活。如今我們村已被市評為文明村。我們堅信家鄉的人民會用智慧的雙手把家鄉建設成為名副其實的世外桃源。
我們腳下的土地是祖先的遺灰，土地上存留著我們親人的生命。我熱愛家鄉，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。為了家鄉的子孫後代，我要獻出全部的力量和情感來保護家鄉。
同學們，如果我們要永遠根植於這片美麗的土地上，請你們一定要記住：這片土地是神聖的。河水是人類的母親，難道我們不應該像善待自己的母親一樣善待她嗎？
夥伴們，讓我們一起手拉著手，在這塊熱土上，譜寫更璀璨的詩篇吧！
2樓：匿名使用者
每一座copy山巒，每一畝良田，每一道溪流bai， 每一片森林du，每一根翠綠zhi欲滴的竹子，每dao 乙隻自由飛翔的蝴蝶，還有那淙淙流水裡 的水草，大海上的波濤，在我們這個民族 的腦海和印象中，都是美好的。 我們是家鄉的一部分，家鄉也是我們 的一部分。蔬菜、瓜果、草藥是我們的姐 妹，熊貓、金絲猴、華南虎是我們的兄弟 。
黃河流經土地，就像乳汁哺育我們成長 一樣。我們和家鄉的地理風貌、風土人情。
仿寫《這片土地是神聖的》
3樓：小山村情懷
這片土地是神聖的》第二自然段仿寫。
15課《這片土地是神聖的》的第二自然段用「每……」的句式更加突出了土地的每一部分都是神聖的。於是，我抓住這個語言點，讓學生說說家鄉的每一處景物在你眼中是怎樣的？
對於我來說，家鄉的每一處角落都是美麗的。
每一朵嬌豔的小花，每一簇嫩綠的小草，每一條活蹦亂跳的小魚，每一棵蔥鬱的大樹，每乙隻翩翩起舞的橋巖弊蝴蝶，每一頭勤勞的小牛，每一粒好吃的公尺粒，還有那賓士的駿馬，飛舞的落葉……在我成長的記憶中，他們是最美麗。
這片土地是神聖的》第四五自然段仿寫。
肥沃的土地上生長的不僅僅是莊稼，也是祖先智慧的結晶。那紅而又光澤的每一束高梁，凝結了我們的辛勞與汗水；那微風吹過時的每一滾麥浪，迴盪著大地的氣息。莊稼為我們解除飢餓，豐富營養，孕育我們的世世代代。
莊稼包含我們的血汗，包含著我們的希望，包含著大地對我們的恩賜與我們對大地的寄託。
如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是崇高的。莊稼是我們的親人，也是你們的親人。你們應該像善待自己的親人那樣，善待我們的莊稼。
這片土地是神聖的》一課選入人教版小學六年級上冊 (第四單元敏族15課 ，朗讀人是鄭嵐 )，作者是西雅圖 。這篇文章被譽為是有史以來在環境保護方面最動人心絃的演說，它生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植棗滑物等的血肉關係，強烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的真摯情感。
4樓：匿名使用者
我們學校的部分都是溫馨而美好的。
每一處操場，每一間教室，每一條走廊，每乙個人影，都是令人快樂的。
我們學校的師生熱愛這個學校，學校也關愛著我們。學校是另一種家，也是戰場。手中的筆是**，老師是我們的將軍。
教室還是一艘小船，同學們是水手，手中的筆就是船槳，老師是船長，帶領我們遨遊知識的海洋。我們大家相互關愛，就像一家兄弟姊妹。
我們每人都有各自的優點，不會全是缺點。我們就像乙個個小太陽，給我們的家增光添彩。我們就像乙個個耀眼的小太陽，每人都為這個家奉獻著微弱的光芒。
如果我們要離開這所學校，弟弟妹妹們一定要記住：我們的學校是美好的。你們要善待身邊的人，保護我談腔們學校的一草一木。
我們的學校是如此溫馨，就像我們舒適的家。老師是我們的精神良藥，你們應當尊重他們，熱愛他們，就像對待你們的父母一樣。
如果我們離開這所學校，你們一定禪侍枯要尊師重道，用笑容對待身邊的每乙個人，使我們的學校更加美麗。
如果我們要離開這所學校，請你們勿必保持我們學校的環境。在這溢滿書香的「家」裡，不可以有一絲一毫的垃圾。你們隨地人垃圾時，有想過老伯有多辛苦嗎？
告訴你們的弟弟妹妹，他們腳下踩的整潔的底，是我們辛勤打掃的結果，你們要想我們一樣熱愛它她，照管她。因為，學校幫你們打下了堅實的基礎，賀洞你們一定要獻出全部的力量來愛這個學校。
母校愛我們。也愛你們，請你們更加熱愛這個學校吧。
仿照這片土地是神聖的寫一篇作文450字
5樓：匿名使用者
浙江是旅遊的好地方，有著名的杭州西湖，水鄉古鎮——烏鎮，海寧鹽官的觀潮勝地，著有「小西湖」之稱的海鹽南北湖等等。許許多多的名勝古蹟使浙江人民笑開了花。西湖三面環山一面臨城，面積五點六五平方公里。
那一泓脈脈含情，明淨鮮活的泉水，就涵藏在這連綿起伏，若隱若現的層戀疊嶂之中；鼎足而立的湖中三島--小瀛洲、湖心亭、阮墩環碧，就像三顆綠色的寶石，巧妙地鑲嵌在這碧玉似的鏡面上，而蘇堤、白堤則像兩條飄逸在這鏡面上的緞帶。水映山色，使山色更加秀媚；山襯水態，使水態愈顯柔情。這山與水美妙和諧的結合，使遊人有置身畫圖中的感受。
西湖不僅有如畫的自然風光可供遊賞，更有數不清的古蹟名勝足供尋訪。湖畔名城杭州，唐時已稱"東南名郡",五宴虛代的吳越國和南宋王朝均在此建都，其紫禁城就在西湖南岸鳳凰山麓。沿湖數不清的寶塔古剎、優美園林、樓臺軒榭、碑刻摩崖，更為秀麗的西湖增添了膾炙人口的人文景觀。
水光灩瀲晴方好，山色空濛朧雨亦奇。若把西湖比西子鉛返，淡汝濃抹總相宜。」西湖，是一首詩，是一幅天然的圖畫，是乙個美麗動人的故事。
西湖十景形成於南宋時期，基本圍繞西湖分佈。蘇堤春曉、麴院風荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插雲、南屏晚鐘、三潭印月，西湖十景各擅其勝。雲棲竹徑、滿隴桂雨、虎跑夢泉、龍井問茶、九溪煙樹、吳山天風、阮墩環碧、黃龍吐翠、玉皇飛雲、寶石流霞這新西湖十景更是美論晌激燃美幻。
西湖美不僅是自然美的翹楚，更是人工美和倫理美的和諧統一。這裡有數不清的古蹟名勝和現代建築。靈隱寺、飛來峰、六和塔、嶽王廟等 使神化丹青的西湖，更得世人的欣慕和敬仰。
《這片土地是神聖的》作文題
6樓：匿名使用者
我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。
大地滋養著世上萬物，包括動植物等一切有生命的事物，人類只是萬物中的乙個群體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明瞭人類與大地不可分割的關係，也預示著這片神聖的土地對於我們有多麼重要。
我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬於乙個家園。
山巒」指連綿的山。起伏的群山蘊藏著寶貴的資源，流淌的河水養育著萬物的生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關係，同時也告訴我們：
不應該以旁觀者的姿態去面對，而應該用主人的身份去保護自己的家園。
溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。
水是生命的源泉，在歷史長河中，水之所以能保持它清澈、純淨的本性，離不開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護，水源才不至於被破壞；是祖輩的不懈努力，水流才不至於被汙染。他們保護家園、捍衛純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，不斷提醒人們應該愛護水源，就像尊重人類的祖先一樣。
任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。
地球是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽光雨露，感受著風霜雨雪，在大地母親的懷抱裡成長。如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補救挽回，那麼任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。假如人們唾棄了大地，那麼他們就是唾棄了自己。
如果家園遭到毀滅，人類又怎能獨自生存？這句話直接將人類的生存與大地的保護聯絡起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關係。
大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。
誰也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權，誰也不能憑藉自己的喜好、善惡來對待神聖的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴；相反，人類屬於大地，因為大地擁有著生命成長的物質，使人類的生命不斷得以繁衍、延續。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續。這是文章的中心所在，是作者所要傳達的主旨。
這片土地是神聖的原文，15 這片土地是神聖的全文
我們剛剛學 對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神聖的。每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發光的松針，每一隻嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白雲，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是聖潔的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草 綠葉 花朵是我們的...
《這片土地是神聖的》的體會，默寫《這片土地是神聖的》一文中使你感受最的一個段落
我們是否看見過許多這樣的事情，一些人走在路上，隨手就是一個垃圾袋和紙皮，眼睛都不眨一下就扔在了地上 這些人，是可恥的。如果我們人人都去扔些垃圾在地上，那地球不就成了 垃圾球 了嗎？所以，我們都不能光說不做 假把式，一定要更好的保護好環境。然而，當我讀完 這片土地是神聖的 時候，心中對保護環境的感觸就...
這片土地是神聖的是什麼文體
演講稿，說明文，作者西雅圖，總寫人與大自然有著密切的關係。進一步闡述了人類和大地的關係，指出大地是人類的母親，人類屬於大地，昇華了文章主題，分別從善待河水 空氣 動物三個層面來寫對白人的強烈要求。這是一封信 具體如下 西雅圖酋長 chief seattle，1786年至1866年6月7日 印第安人，...