1樓：弧穎說體育
為什麼上英語課有些老師不講英語而講漢語？原因是什麼？
1.因為純英語講課，孩子們不能完全聽懂。很多老師嘗試過一整節課都用英文來講課，但是有旅李很多的學生都是無法理解的，其實是一些程度比較好，英語成績比較高的學生聽講的時候也都比較吃力，一節課的效率並不是非常高，以及這節課下來學生們也都比較茫然，甚至對英語課有些排斥，因為他們並不懂得老師講的話，具體的意思總是一邊聽一邊猜，有的時候聽懂了上去，但是沒來得及聽下去，而老師講的知識點就一閃而過，導致很多人都無法完全的掌握，所以要講一些漢語。
2.在課堂上使用中文最明顯的好處就是學生能聽懂。其實不管是補習班。
還是在學校課堂上學習英語拆攜遲，很大一部分目的都是為了通過考試。以解釋語法為例。如果用漢語教學，會讓隱散孩子更容易理解一些語法規則。
如果用英語上課，學生要知道這些語法規則對應的英語單詞是什麼，但考試時不需要知道「一般現在時。
的英語是什麼。所以中國人來上語法課非常方便快捷。
3.中文教學最明顯的優勢就是學生能聽懂。其實不管是補習班還是學校課堂，學習英語的目的很大一部分是為了通過考試。
以解釋性語法為例。如果用中文教，孩子更容易理解一些語法規則。如果用英語教學，學生必須理解這些語法規則對應的英語單詞，但考試不需要知道一般現在時是什麼。
所以用中文上語法課非常方便快捷。但對於一些剛接觸英語學科的學生來說，老師之所以選擇說中文，只是為了讓學生更好地理解英語，避免因為聽不懂老師的英語發音而無法更好地學習英語。
2樓：曉丹學姐
是為了能夠讓學生聽懂，也是為了加強和學生的交流。原因就是如敗運燃果說純英語的話，那麼很察虛多學生可能會聽不懂，而且很多學生也會悄態反應比較慢，也會影響上課的進度，會影響上課的課程。
3樓：路邊的風兒
學生們普遍英語水平比較低，如果講英文的話聽不懂，師生之間的交流會有障礙；最主要的是中國式猜鉛的課堂就應殲猜該以母語為穗改好主。
4樓：巨蟹阿斯頓
為了學生能更好的理解；如果只講英文，孩子大多聽不懂，只會給他們徒增壓力而學不到知識。
英語課有些老師不講英語而講漢語，這是為什麼呢？
5樓：明松說
英語課堂中有些老師在講課時不講英語而講漢語，其實這也是多方面原因導致的。如果一整節課老師一直用英文來講課的話，對學生們也是一種考驗，因為他們可能知識太薄弱以及聽力方面比較差，無法真正的理解老師的話，有些老師如果不講英語而講漢語，能夠讓學生更好的理解。
曾經也有很多老師嘗試過一扒衡整節課都用英文來講課，但是有很多的學生都是無法理解的，其實是一些程度比較好，英語成績比較高的學生聽講的時候也都比較吃力，一節課的效率並不是非常高，以及這節課下來學生們也都比較茫然，甚至對英語豎此派課有些排斥，因為他們並不懂得老師講的話，具體的意思總是一邊聽餘賀一邊猜，有的時候聽懂了上去，但是沒來得及聽下去，而老師講的知識點就一閃而過，導致很多人都無法完全的掌握，所以為了孩子們能夠更加理解，英語課的老師會不講英語，而是講漢語。有的老師也會英語和漢語夾雜著來教，學生們理解的也會更加透徹。
大多數英語老師，雖然他們學的專業是英語，並且也講了很多年的英語課，但是因為他們沒有真正的去國外的一些講英語的環境裡生活，所以英語口音方面都會帶有一些中國本土特色，所以口音也都是中國式口音，發音不是特別標準，如果在上課的時候用英語講課的話，可能這些學生聽不聽懂是乙個問題，有可能會鬧出很多笑話，也會將學生們的口音帶偏。所以有些英語老師的口語不是很好，他們也不想在英語課上用一些蹩腳的英語口音來教孩子們上課，對孩子們也是乙個影響，所以他們也會選擇用漢語講課。
6樓：灰灰慧闖天涯
這是因為老師害怕學生聽不懂，而且也是因為老師的英語水平是有限的，所以才會不講英語而講漢語。
7樓：網友
因為這樣的話可以提高教學能力，教學質量，可以讓孩子更好的瞭解英語課的內容，可以提高互動性。
8樓：巨集盛
為了讓孩子們有乙個很好的瞭解，也為了讓孩子們有乙個很好的吸收學習，才會通過這樣的方式去講課。
9樓：阿樂秋季雨
因為這樣的話，能夠讓很多的學生更好的理解相關的內容，同時也能夠有乙個更好的教育方式。
英語課上有些老師不講英語而講漢語，原因是什麼？
10樓：擦種菇
英語是一種活潑的語言，上好四十分鐘的英語口語課就像烹調一道菜，活躍的氣氛是整個課堂的色彩和香味。因此，在課堂上，教師要儘可能地採取各種手段，如歌曲、遊戲、表演等。當學生唱英文歌曲時，無形中培養了學生良好的發音、語感和語調。
在這些不斷變化的過程中，學生不自覺地放鬆了心情，使課堂氣氛活躍起來，解決了學生不敢說英語的心理問題。
用中文教學最明顯的優勢是學生能聽懂。事孫坦實上，無論是補習班。
還是學校的課堂，學習英語的很大一部分目的是為了通過考試。以解釋語法為例。如果是用中文教學，孩子們更容易理解一些語法規則。
如果用英語教學，學生必須理解與這些語法規則相對應的英語單詞，而考試不需要知道英語 "簡單現在時 "是什麼。因此，用中文上語法課是非常方便和快捷的。
英語教學可以更好地提高學生的聽力，可以為學生創造乙個英語環境，我們不是在抱怨沒有亂凱氏英語環境嗎！我們是在為學生創造英語環境。老師用英語講課解決了這個問題。
但現在學生和家長都反對老師用英語授課，因為他們聽不懂。唉，現在的學生和家長都很虛偽，很不講理，不管是否合理，是否對學生有好處，只要孩子不高興譁散就不做，結果有些老師不敢用英語講課。不能得罪學生和家長。
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11樓：二二百科
如果是對於一些剛接觸英語科目的同學來講，老師選擇講漢語的原因無非是態襲陸讓帆頃同學們更好的去理解英語，避免因禪春為不理解老師的英語發音而不能更好的學習英語。
12樓：我的一家
因為學生一直聽不懂，所以老師要講漢語，說讓大家先理解，然後再開始講解英語。教學嘛，畢竟要因材施教。
13樓：大超說教育
主要還是因為很多學生聽不懂，全英文教學可能會導致教學效率降低。
英語課就不能說中文嗎
14樓：網友
其實，聽不懂是正常的，聽懂了才是不正常的。因為我們國家的英語教學相對來說是最為失敗的，主要都是考考生應試能力和寫的能力（主要都是什麼語法、單詞之類的），很大方面忽視了聽和說的能力，因為你在和外國人聊天的時候，不可能邊聊還要邊想外國人在用的是什麼語法（賓語前至，還是狀語後至）。你們現在能這麼教學真是一次教學的改進。
而你做為其中的受益者，肯定會有些不適應（上了將近10年的英語課，老師大多都是用中文說的，突然一下進入到乙個全英語的環境必然會不適應）。
首先，你一定要有乙個好的心態。要覺得這沒什麼，就跟咱們中國人平常講話一樣，只不過是不種語言而以。那些在外的生們的語言也不是一去時就那麼好的，不也是從陌生到熟悉，從生疏到熟練掌握的嗎。
其次，那就是需要你自己平時的基本功了。先不說別的，就單詞來說，假如你在和乙個外國人聊天，你連他說的內容（單詞）都聽不懂，那還聊什麼啊。平時一定要堅持背單詞。
還有，你還有一定的語感，那樣對於你平時的英語學習十分有幫助。每天早上起來後放自己的英語課文（不用在意他在講什麼，就是從頭到尾的聽，也可以找一篇課文反覆的聽），多聽一些英語的新聞，重點在於灌耳音。
最後，至關重要的是，你一定要在課上敢講、敢說、敢問（絕對不要怕錯，怕別人笑話你，因為很多時候，她們的功底和你是一樣的，有時候你問的是什麼他們都聽不明白。重要的是讓老師知道你是有想學好英語的決心的，那樣他會重點照顧你的）。
祝願你在英語的海洋裡早日找到自己方向。
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