現在的孩子大多累在體制教育，該如何為孩子減負？

1樓：心裡結緣菩薩蠻

現在的孩子大多累在體制教育，該如何為孩子減負？比如在語文教學中，一篇課文教學中，三年級對字詞設計的作業有：生字書本，生字詞抄寫，生字組詞，課堂聽寫，聽寫後糾錯，生字詞造句。

除此之外，還有完成課後問題，每課一練習，每週一張閱讀卷，每週一週記，每天一頁練字，單元作文，單元考試，閱讀筆記，課前預習。這些作業種類由校方規定，學生必須完成，老師要檢查和批閱的。作業種類繁多，單看字詞作業，學生陷入機械化的重複地抄抄寫寫，學生為了完成作業，字跡潦草，容易寫錯別字。

老師看到學生把錯字抄了幾遍也發現不了自己寫錯了，眼前就浮現出學生埋頭趕著抄寫的模樣，學習效率又從何而來？學生疲於應付作業，這樣習慣一養成，對於需要思考的題目就空白地放在那兒，因為費時。這就是乙個惡性迴圈，學生喪失了思維鍛鍊。

同時也喪失了閱讀書籍的時間，對於閱讀筆記這項作業就買巜好詞好句》來抄著應付老師檢查。同時，學校考試次數一多，學生的體音美等課程會被主科老師強佔，或留下學習後進生進行補缺補漏。同時在考試前，學生又得陷入再一輪的抄寫與題海浮沉記。

考試意味著排名次，成績對於老師和家長的意義不言而喻。

除了學校要對孩子減負，家庭方面也要。現在家長在週末大多給孩子報了五花八門的培訓班，也不考慮孩子現階段的接受能力。有的家長說孩子不會讀書，那就讓他學畫畫，將來高考可以考美術專業，結果原因在於專注能力極弱，畫畫也成了應付。

有的家長認為孩子要有多項才能，**，美術，武術都要培訓。週末兩天，學生比上學還忙碌。向時間要效率，實打實地培養孩子的學習興趣和能力，就要破除上文所說的惡性迴圈。

**和教育局帶領著校領導以及一線教師，在家長的配合下，讓孩子向良性迴圈邁進，這是培養創新型人才的關鍵。孩子身體健康，思維活躍，找到自己喜好的領域而樂於學習，這是多麼美好的事啊！

2樓：曉娟學姐

可以帶著孩子旅遊，也可以帶著孩子做一些孩子喜歡做的事情，或者是給孩子買玩具，給孩子去選擇一些健康的食品，可以帶著孩子去遊樂園，都可以為孩子減負。

3樓：李佳楠那男

可以在暑假和寒假的時候帶著孩子去旅遊，也可以選擇戶外野餐。或者帶著孩子看電影，看動畫片，以及滿足孩子一些小要求。

4樓：小長學姐

可以多安慰自己的孩子，多鼓勵自己的孩子，給孩子一些獎勵，讓孩子自己進行選擇，給孩子一些壓力，這樣就可以幫助孩子減負。

5樓：休閒娛樂小達人小吳

不要給孩子制定一些所謂的目標，要讓孩子自己的發展，讓孩子確定自己的未來發展方向，給孩子一些選擇的權利，這樣才可以實現對孩子的減負。

教育改革減負數十年，為何孩子們還是如此之累？

6樓：愛仕達各色

因為現在孩子的學業非常的重，壓力也非常的大，對於成績的要求也非常的高，所以才會如此的累。

7樓：安神的哥哥晚安

孩子們在學習的過程中肯定是非常的艱苦，也非常中神瞎艱辛，但是有了這樣的艱辛，才會讓自賣空己在未瞎神來的社會上有著很好的發展。

8樓：而且我

雖然減負了，但是現在對於孩子的學習成績也特別的重視，所以仍然造成孩子有著很高的學習壓力。

如何幫助孩子減負？

9樓：wbb大彪

如今，孩子要的少，家長的希望，期待都寄託在這乙個孩子身上。生怕自己的孩子輸在學習的起跑線上，生怕自己的孩子將來考不上大學，生怕自己的孩子將來沒個好前途。因此，從孩子一入園，就開始輔導孩子做題，背詩，算算術，到了小學，家孝頃公升長天天訓問孩子的作業做完了沒有？

如果說做完了還好，如果說還沒有，迎接的不是怒喝，便是鞭笞。這叫孩子的壓力怎麼不大啊！一，凡事皆有度，學習靠自己，學校和家庭都是外因。

按說，學校老師也好，家長也好，讓孩子好好學習，努力學習，拼命學習，這都沒有錯。但是，凡事皆有度。什麼是度？

教育部、衛健委等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確提出小學一二年級不布乎哪置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得過60分鐘。這就是度，就是結合兒童少年的身心特點，制定的保護孩子健康成長的作業標準。一切過這個時間的重複作業，懲罰作業，高難度作業都是違反規定的。

再說，學生是學習的主體，是學習的內因，學校老師家長都是外因，外因只有通過內因才能起作用。孩子長期作業多壓力大，很容易厭學、逆反出現心理問題等等。二，家長應該怎樣幫助小學生減輕作業多帶來的壓力。

1.改變觀念，孩子健康成長較重要。要減輕孩子作業多的壓力，家長首先要轉變唯有考大學才是前途的觀念。

寸有所長尺有所短，各人有各人的特長，三百六十行，行行出考生。如果沒有乙個健康的身體，陽光的心態，一切都是白費。所以，在增加小學生健康成長的前提下，努力學習，積極向上，才是較重要的。

2.幫助孩子尋找快樂因子，讓孩子減輕疲勞，緩解壓力。如果孩子巧老的作業多壓力大，家長可以做一些服務工作，給他端杯茶，削個蘋果。

讓孩子感受到父母的關懷，家長的支援。等孩子的作業做完了，陪著孩子看一看兒童娛樂節目，讀一讀「阿衰」「公尺小圈」等等。讓孩子笑一笑樂一樂，將疲勞和壓力全忘掉。

3.孩子做完作業，完成了整天的學習任務，家長可以帶著孩子逛逛市公園動物園植物園，農村的可以看看田野的莊稼，逛逛果園生態園等，讓孩子放眼綠地，尋找大自然中的樂趣。 4.

在孩子作業間隙，家長還可以跟孩子打打球，跳跳舞，唱唱歌，聽聽**，玩玩悠悠球等等，勞逸結合減輕疲勞和壓力。 5.要增加孩子的充足睡眠。

小學生正是長身體的時候，長期的睡眠不足會影響孩子的身心健康。所以，不要讓孩子熬夜，有時候，即使作業沒寫完，家長也要強迫孩子睡覺。總。

為何說現在的孩子壓力很大需要減負，這樣對孩子的未來真的好嗎？

10樓：明松說

引言：很多家長都覺得現在孩子壓力非常大，所以都進行了投訴，想讓孩子適當的進行減壓，但是等到教育局真正的頒發了減壓令之後，家長又開始更加擔心，覺得這樣不利於孩子的發展，那麼大家覺得減壓到底好不好呢？

在看來，現在孩子的學習壓力其實也還可以，畢竟每個人都是從這樣的乙個狀態過來的，想要成為人上人就要吃得苦中苦，否則的話成功不可能唾手可得。現在很多家長覺得孩子壓力非常大，覺得他每天都在寫作業，可是再回想一下，自己剛開始學習的時李禪滲候不是同樣如此嗎？只不過他們壓力大大，在了家長面前，家長不想讓孩子比別的孩子差，不想讓孩子輸在起跑線上，所以就給他們補了很多的課外興趣班，這些才是給孩子真正的增加壓力。

孩哪脊子是需要減壓，但是需要減的是關於家長方面的壓力，而且減少那些課外班的壓力，這樣的話孩子才能夠全身心的投入在學校的學習上面。

如果說真正減壓了之後就會發現對孩子是沒有一點好處的，學校方面也不強制性的要求孩子來寫作業，那麼孩子根本襲伏都沒有起到乙個查漏補缺的作用，沒有鞏固當天學到的知識，等到後來就全部忘記了，這個時候家長還會覺得減壓比較好嗎？減負比較好嗎？應該不會的，而且現在大多數人為了讓孩子的學習成績更好，在孩子放學之後會讓孩子去參加各種各樣的補習班，或者是請家教來到家裡給孩子進行補習，知道對孩子的未來不好，那麼就儘可能的讓孩子參與到學校裡面的真正學習當中，而不是靠這種課外的補習。

11樓：阿樂秋季雨

孩子的壓力很大，對孩子的未來一點兒不好，也會讓孩子承受著很大的代價，頃瞎孩子成長也會遇到很多雀族空的問題，所以適當的減輕壓力會對孩子的成長有幫助穗告。

12樓：創作者

因為現在孩子們的學業非常重巖數，家長給孩子施加的壓力非常多，所以是需要給孩子減負的，這樣對孩子未來的攜棗賀辯派發展有幫助。

13樓：愛上我企鵝9啊

這樣對孩子的未來真的是非常好的，能夠培養孩子創造力，能夠讓孩子釋放天性，孩子擁有乙個完美的童年。

14樓：灰灰慧闖天涯

對孩子的未來應該真的挺好的，因為現在的孩子壓力特別大，然後如果減輕負擔的話，孩子將會恢復童真。

現在的孩子大多累在體制教育，該如何為孩子減負？

現在的孩子，應該怎樣教育，現在的孩子該怎麼教育

脾氣倔強的小孩子該怎麼教育，孩子脾氣暴躁如何教育？

現在的孩子該如何進行心理教育

相關推薦