1樓：醫百士
當孩子的數學能力較弱時，家長可以考慮以下幾點來幫助孩子：
確定孩子數學學習的薄弱點：家長可以和老師溝通，瞭解孩子在哪些數學知識點上較薄弱，制定有針對性的補習計劃。
鼓勵孩子勤做數學練習：數學是需要不斷練習的科目，家長可以給孩子安排一定的時間每天覆習練習數學，鞏固基礎知識。
尋找適合孩子的數學學習方法：孩子的學習方法因人而異，家長可以和孩子一起嘗試不同的數學學習方法，例如遊戲化學習、**學習等，找到適合孩子的學習方式。
培養孩子的數學興趣：數學是一門非常有趣的科目，家消轎段長可以引導孩子通過數學遊戲、趣味數學問題等方式培養孩子的數學興趣，提高孩子的學習積極性和主動性。
此外，如果孩子的數拿譽學能力確實很薄弱，家長也可以考慮請專業的數帆凱學輔導老師或機構來幫助孩子，或者請家庭教師或親友來幫忙輔導，共同幫助孩子提高數學能力。
2樓：王小星的朋友們
根據你的問題，給你 3個可實施的方案，以幫助提公升五年級學生數學應用題能力：
理解問題：對於每悔衡衝個問題，學生需要首先理碧殲解其含義和解決方法，而不僅僅是單純地記憶公式和演算法。
老師或家長可以通過閱讀、聽取以及自主學習的方式，幫助學生理解每個問題的本質和解決方法。
例如，老師或家長可以提供實際生活中的案例，幫助學生找到與其相關的問題，並**如何解決這些問題。
練習：對於數學應用題來說，練習是提高能力的關鍵。學生需要在實踐中逐步提高解題能力和技巧。
老師或家長可以提供大量的練習題，幫助學生熟悉各種不同型別的應用題，並在解決問題時發現自己的不足之處。
引導學生思考：老師或家長可以引導學生自主思考，提高其解決問題攔核的能力。
例如，可以要求孩子在一定時間內獨立解決乙個問題，然後讓他說明自己的解決方法和過程，這樣可以幫助學生逐步提高自己的解題能力，從而更好地解決數學應用題。
3樓：網友
怎麼會沒有救呢，要相信孩子，相信老師，同時爛鄭前家長又要經常的監督和輔導，並在孩子小有提公升時及時鼓勵孩子讓或者對學習產生興趣，想飢清主動學下去的想法。祝您孩子學業有成天天向上叢納健健康康。
4樓：帳號已登出
有救，換個生活環境，多買些營養品給他吃，狀態好了數學能力自然好起來。
小學5年級了數學計算出錯多，應用題沒有數學思維，該怎麼辦？
5樓：影視達人小達
很多小朋友在上小學的時候，可能最討厭的學科就是數學，對於一些題目無論如何怎麼樣也寫不出來很苦惱。但同時我們又可以看到有些人的數學思維。
就很卓越，受到了老師和學生的一致誇讚。乙個小學五年級的孩子，數學計算出錯多，應用題沒有數學思維，認為應該他首先打牢基礎，其次多做題孰能生巧。<>
眾所周知，基礎不牢，地動山搖。其實小學的很多題目都是很簡單的，為什麼我們的同學總是做不出來呢？因為在很大程度上，他們並沒有搞懂每一節課或者每一章節到底在講些什麼？
想一想，那些基礎的概念大家都沒有掌握更何談應用呢？對概念的理解都沒有，就妄談數學思維，這實在是一種拔苗助長。認為，首先應該把啟碰激老師在課堂上所講的每乙個知識點給搞懂，把書上每乙個案例和吵鄭每乙個課後習題給搞清楚，這些東西其實學起來並不難，尤其是在孩子其實已經聽過一遍課後，掌握起來就更簡單，但很多孩子就沒有做到這一點。
此外認為他們可以先開啟數學課本的目錄，跟著目錄把書上的概念先理解，然後用樹狀圖。
的形式表示出來它們的關係，然後通過課後習題檢驗自己的理解並糾錯。<>
對於很多學霸來說，面對數學題之所以有數學思維，只是因為他們的方法很簡單，無他，唯手熟爾，做的題多了，自然也就會了。如果說孩子基礎差，直接做題比較難，作為父母可以給孩子找一些生活中的實際案例，將它轉化成應用題，讓孩子通過近距離的生活觀察來理解題目，進行對概念的深刻體會，然後有選擇性的給孩子選題，讓孩子由易到。
難，慢慢鍛鍊自己的解題能力。此外，對於孩子做錯的題目，你要讓他回過頭悄襪重新總結繼續做。<>
小學生的數學比較簡單，只要孩子努力學習，就不會在數學上有太多的問題。
6樓：放手的田園
對於孩型衝子計算出錯多的鬧蠢問題，應該注重孩子基礎知識的培養，讓孩子課後及時複習，要養成認真檢查的好習慣，要讓孩子多做一些**型題目，從而有效激發孩子的液租陪邏輯思維能力也可以讓專業的老師進行有效指導。
7樓：花花就是我
就應該多做一些基礎的題目，並且背熟一些基礎的計算公式，並且積累錯題，這樣才能夠有經驗。
8樓：幸福小豬豬
這說明孩子的智力存在一定的問題，還是應該抓住孩子能夠氏孫掌握的，比如說計算的準確性拿檔這一方面，只能用消核亂這些來提分數了。
9樓：網友
有什麼時候都不晚，更何空旅況是小學，我以前高中回回考數學五分，後面還不是鏈虧粗逼自己學會了，最後大學高數也棚鎮逼出來了概率論也逼出來了現在研究生了。我自認為我當時連小學五六年級都不會。最重要的是引導是引起興趣不是逼迫建議請私教。
10樓：v歌自**
當然有救！以下是一些提高孩子數學能力的建議亮孝：
1. 建立數學基礎：確保孩子掌握了基本的數學概念和技能，如加減乘除、分數、小數、百分數等。如果孩子的基礎不夠紮實，可以從基礎開始重新學習。
2. 練習數學技能：讓孩子多做數學題，特別是應用題。可以從簡單的題目開始，逐漸提高難度。同時，要注意讓孩子理解題目的意思，而不是隻是機械地做題。敬尺稿。
3. 培養數學思維：數學思維是解決數學問題的關鍵。可以通過玩數學遊戲、解決數學難題等方式培養孩子的數學思維能力。
4. 培養興趣：讓孩子對數學感興趣是提高數學能力的重要因素。可以通過講解數學的應用、引導孩子發現數學的美妙之處等方式培養孩子的興趣。
5. 尋求幫助：如果孩子的數學能力提高困難，可以尋求專業的幫助，如請家困拿教或參加數學輔導班等。同時，家長也要給予孩子足夠的支援和鼓勵，讓孩子有信心克服困難。
我兒子上五年級數學應用題很差怎麼辦
11樓：
摘要。孩子數學應用題比較薄弱，就從最基礎最基本做起，由淺入深循序漸進。
您好，請問孩子在考試中數學應用題能得多少分。
基本一半都是錯誤。
數學目前在補課嗎。
沒有。考完試您問過孩子是不會還是馬虎大意。
不會。應用題的教學是小學數學教學過程中的難點，不僅學生在學習和解題時一籌莫展，就連老師也因為缺乏有效的教學方法而在給學生講解時束手無策。
數學應用題很好理解的。
舉一反三。首先要讓孩子真正理解所學知識點的概念及其應用，一定要記得很熟練，比如說距離＝速度*時間，當然，這個記憶是在理解的基礎上牢記的，只有理解了，才能夠運用。
第二，要把課本上應用題的例子，來龍去脈搞清楚，並且能夠去掉講解自己獨立完成。
第三，在做好前面兩項的基礎上，多做一些應用題的練習，用以鞏固。
需要做專題訓練。
除了應用題其他的還可以嗎。
根本讀不懂什麼意思。
計算題還可以。
考試能考多少分。
50到60之間。
孩子數學應用題比較薄弱，就從最基礎最基本做起，由淺入深循序漸進。
還是有很大的提公升空間的。
本人清華大學，數學技巧提分很有效果。
您可以購買服務看看效果，最後考試成績提公升了可以再次諮詢我。
孩子數學應用題不會做，計算什麼還是好的，怎麼解決
12樓：何秋光學前數學
要想提高運算的正確率，減少孩子的運算錯誤，必須針對實際情況，採取切實可行的方法進行矯正。
1）加強口算訓練，使孩子熟能生巧。
口算是筆算的基礎，是孩子應該具備的最起碼的基本技能，是訓練思維敏捷性的良好手段。只有提高口算能力，才能提高筆算的速度和運算的正確率；只有加強口算訓練，才能切實打牢運算基礎。堅持每天花3-5分鐘的時間進行口算訓練，熟記一些常用資料。
2）通過對比訓練，使孩子養成認真的習慣。
心理學研究表明，機械、重複地做同樣的工作會使人厭煩，因此，不能單靠強化做題目來提高孩子運算的正確率，因為孩子往往算完一遍就再也不願意算第二遍，應該根據孩子的心理特點，遵循教學的規律，採用不同的措施進行鞏固。通過對比訓練，克服孩子思維定式的消極作用，使孩子養成認真看題，計算細緻的習慣，培養孩子比較鑑別的能力。
3）培養認真計算的習慣。
在學習運算中，要訓練孩子沉著、冷靜的學習態度。碰到數字大、步驟多的計算題時，要做到不急不躁，冷靜思考，耐心計算。計算時要求做到「一看、二想、三算、四查」，一看就是做題前，先完整地看清每個數和每個運算子號，進行初步感知；二想就是在看清題目的基礎上，弄清資料的特點與運算之間的關係，根據具體情況選擇合理的方法，確定運算步驟；三算就是在確定計算步驟和方法後，認真進行計算；四查就是每算一步，要及時；回頭看。
檢查方法是否合理，資料運算計算結果是否寫錯。
13樓：雅兒馨情
個人經驗，做應用。
bai題的時候要在第du一zhi次快速讀題的時候找關鍵dao詞、句，專然後畫出來，第二遍再細看屬的時候就抓住關鍵詞看，然後找之間的等量關係，這樣就不容易被大量的題幹內容干擾了。這是需要時間練習的，練的多了慢慢自己就掌握了這種模式，然後就可以很容易在快速讀題後知道題中考的是什麼了。希望能幫到你！
數學應用題，數學應用題
解題思路 甲 乙 丙三人分到的服裝數量都減去丙的數量後甲有1100套，乙有700套，丙有0套 也就是本來有1800套服裝，這些服裝平均分給甲乙丙的話，每人都應分到 1100 700 3 600 套 這時就能看出，甲多拿了 1100 600 500 套 乙多拿了 700 600 100 套 甲乙二人退...
我孩子數學應用題很差，怎麼辦,孩子數學應用題理解起來很費勁，有什麼好辦法解決？
首先,要孩子熟背所有的數學公式.比如路程 時間 速度這樣的,然後,提高孩子的讀題能力,就是要充分理解題目的意思,以便能分辨出哪些數字對應公式裡的哪一項.最後,提高孩子套用公式的能力.這個是要在充分記憶公式,以及充分理解題目的前提下完成的.如果文字不好理解,可以輔助線理解.比如一個平行四邊形的 面積是...
急急急！！！數學應用題，數學應用題！！！
1 大 小兩種蘋果，單價比是5 4，重量比是2 3。把兩種蘋果混合，成為100千克的混合蘋果，單價為每千克元。大 小兩種蘋果原來每千克是多少元？大蘋果的重量是。100 2 2 3 40 千克 小蘋果的重量是。100 40 60 千克 混合蘋果的總價是。元 1千克大蘋果的售價相當於幾千克小蘋果的售價1...