1樓：萬快提取級
答案： 解：**槓桿的平衡條件中，第一次是在未掛鉤碼時調節槓桿在水平位置平衡，其目的是使槓桿本漏陪身重心在支點上，力臂為零，不影響槓桿的平衡；第二次在槓桿的兩邊掛上不同數量的鉤碼，調節鉤碼的位置，使槓桿在水平位置重新平衡，其目的是使力臂的大小可以直絕纖接從槓桿上讀出。
故答案為：力臂為零；直接從槓桿上讀出。
解析： 研究槓桿平衡條件中，需保持槓桿在水平位置平衡，這樣即可以消除槓桿的重力對槓桿平衡的影響，而且此時力臂恰好沿著槓桿的方向，便於測量力臂。 此題是**槓桿平衡條件中對槓返巨集蠢杆的調節壓強，實驗中需調節槓桿在水平位置平衡，要理解這樣做的目的，開始通過條件平衡螺母使其平衡，**過程中通過改變鉤碼的位置使槓桿平衡。
2樓：梅梅老師說數學
第一次是在未掛鉤碼時調節槓桿裂拍在水平位置平衡，是為了使槓桿的自重對槓桿的平者源攔衡不產生影響。第二次在槓首胡杆兩邊掛上不同數量的鉤碼，調節鉤碼的位置，使槓桿在水平位置重新平衡，其目的是使力臂可以在槓桿標尺刻度上直接讀出來。
3樓：樂正健柏
兩次調節槓桿水平平衡的目的是，使槓桿重心落在支點上，消除槓桿自身重力對平衡條件的影響。
4樓：不再憶
1）未掛鉤碼前困辯，調節槓桿水平平衡的目的是為了消除槓桿自身的汪首缺重力對實驗的影響。
2）掛了鉤碼後，調節槓桿水平平衡芹姿的目的是便於測量力臂。
使槓桿在水平位置平衡的目的是什麼?
5樓：教育達人小嫣
便於測量力臂大小，同時消除槓桿重對槓桿平衡的影響，槓桿在水平位置平衡，力臂在槓桿上，便於測量力臂，同時槓桿的重心通過支點，消除槓桿自重對槓桿平衡的影響。把支點選在均勻槓桿的重心上，這才是為了消除槓桿自身重力的影響。
在「**槓桿的平衡。
條件」實驗中，應先調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在水平位置平衡，如發現槓桿左端偏高，應將右端的平衡螺母向左調節。
影響槓桿平衡的因素
1、改孝凱核喚改變平衡槓桿一側鉤碼的個數，會發現槓桿不再平衡。
2、改變平衡槓桿一側鉤碼的懸掛位置，會發現槓桿不在平衡。
3、推動平衡槓桿一側鉤碼的懸線，改變作用力的方向，會發現槓桿不在平慎衝衡。
4、改變平衡槓桿支點位置（支點在槓桿一端），再改變力的方向才能使槓桿重新平衡。
通過以上操作可以看到，力的大小、方向、作用點及支點的位置都會影響槓桿的平衡，而支點、力的方向、力的作用點的變化均可通過力臂得以反映。
槓桿平衡狀態有哪兩種
6樓：天天在看**的我
槓桿平衡狀態如下：
1.一種是槓桿處於靜止狀態。
2.還有一種槓桿繞支點作好州勻速轉動。當槓桿處於平衡狀態時：動力x動力臂=阻力x阻力臂。
槓桿平衡：1)在無重量的杆的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，它們將平衡。
2)在無重量的杆的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端將下傾。
3)在無重量的杆的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端將下傾。
4)乙個重物的作用可以用幾個均勻分佈的重物的作用來代替，只要重心的位置保持不變。
相反，幾個均勻分佈的重物可以用乙個懸掛在它們的重心處的重物來代替；似圖形的重心以相似的方式分佈……正是從這些公理出發，在"重心"理論的基礎上，阿基公尺德又發現了槓桿原理，即"二重物平衡時，它們離支點的距謹襪數離與重量成反比。"
5)槓桿祥首保持靜止狀態或勻速轉動狀態時保持平衡。
槓桿平衡的規律（處於水平時）：阻力點到支點的距離×阻力點鉤碼的個數=動力點到支點的距離×動力點鉤碼的個數。
在**槓桿平衡條件的實驗中,應先調節槓桿兩端的平衡螺母,使槓桿在水平位置平衡,這樣做的目的是
7樓：網友
第乙個答案的理由是不充分的。即不在水平位置，由於槓桿上有刻度，力臂量也是方便的。
因此，正確的是第二個。理由是， 實驗用的槓桿，其支點是不在重心的。總是比重心高，一旦傾斜，其自身重力將產生力矩影響平衡。
8樓：網友
調節平衡螺母，為了便於實驗時測量資料更準確。
9樓：網友
兩個都對，初中主要用第乙個。力臂可以直接讀出來，填入**中，不用再用三角函式求力臂。
第二個教師自己要心裡有數。高中學生可以說明白，
10樓：吟遊詩人迪迪子
目的：便於測量力臂大小。
11樓：網友
兩個都要寫。我們老師說的。
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