1樓：
王亞平此次在太空開課，初中孩子們感覺到內容新穎，具有啟迪性。<>
1.第二課堂
作為一名鄉村基層教師，在我的觀察中，看出孩子們對這堂課是十分期待的，尤其是在八年級學習過物理之後，更加感興趣了。第二課堂對於農村小孩來說，是平常少有的感受，一般來說，除了學習他們很少能接觸到這種常規教學之外的興趣教學，這也受到了鄉村教育的條件的侷限性，同時也有應試教育導致的沒有時間進行悉漏銀第二課堂的學習，所以孩子們對於此次太空課堂本身是非常期待的，對於這種教學模式睜宴是非常新奇的，抱著這種心態去進行第二課堂的學習，效果還是不錯的。<>
2.物理實驗
本次太空授課中物理實驗比較多，這也是太空0重力環境的最好作用，往往也是物理實驗上比較追求的，對於剛剛接觸到物理世界的八年級學生來說，此次授課的內容也會對他們有所啟發，學習物理本身是一件很有趣的事情，物理就是對這個世界的描述，這個時候提供生動形象的第二課堂的形式來描述之前已經學過或者正在學習的內容，學生們搜明都很感興趣，並且在太空授課過後還自己啟迪思想，把自己思考到的問題和老師進行激烈的討論，這一形式還是很不錯的，啟迪了思想，並且開始了舉一反三。<>
中國空間站
初中學生，尤其是男同學，他們對太空的嚮往是很強烈的，之前班上手抄報就辦過一期以太空為主題的，大家各自發揮了想象，畫出了自己心目中的中國空間站，這次在空間站裡面直播，也滿足了大家對中國空間站的幻想，讓更多的學生樹立起來了為中華之崛起而讀書的理想信念，為祖國的發展添磚加瓦。
2樓：沒結婚呢
孩子們對課堂內容接受的能力非搭帶常好，很多孩子都信族非常的開心，可以接受這樣的教育，可以見滑枝弊識到太空的具體情況，對於孩子們來說，也奠定了一定的航空知識基礎。
3樓：小豆子子梓
孩子們對課堂內容槐灶森的接受能力是很強的，因為有很多孩子都有乙個太空夢，並且也有很多孩子對太空是非常感興趣的，所以我覺得孩子們對課堂辯激內容的接受能力是很強鉛畝的。
4樓：巨集盛巨集盛
孩子們對這種課堂的接受能力是非常好的，而且孩子們對這樣的科學現象非常的感興趣，也希望伏核能夠開設更多喚譁這樣的課堂，孩子缺鏈掘們的興趣也非常的旺盛。
5樓：金牛
孩子們對課堂內容的接受能力碰坦巧信灶是很不錯的，因為有很多孩子對太空都笑鍵是非常感興趣的，所以有很多孩子都在認真的聽講。
王亞平談太空授課，永遠做孩子們心中的太空老師，她的授課內容有多豐富？
6樓：故事談生活
王亞平談太空授課，永遠做孩子們心中的太空老師，他的授課內容是十分豐殲孝富的，因為在他授課的同時他也表演了自己在太空中如何生活的，而且王相平的授課方式都是與其他老師不同的，他可以親身體會，然後再告訴孩子們到底是怎麼一回事，而且王亞平在授課的拆猛同時旅改橋他也可以和孩子們互動，這就達到了和同學們打成一片的原理。
而且在太空上其實也是乙個非常好玩的事情，因為一些孩子們沒有見過太空，也沒有見過真空的環境，到底是怎麼樣的？當然王亞平和他們**聯絡，就可以看到王亞平飛起來，然後就可以給孩子們授課，這都是一些什麼原理也可以告訴孩子們真空條件下人們會怎麼辦，當然王亞平他的朝天辮也是十分好笑的，為什麼這麼說呢，其實都是因為王亞平在太空上面的時候，他的環境都是處於真空狀態，而且他的頭髮也就自然而然的飄了起來，當然孩子們是沒有見過這一現象的，所以他們就感覺到非常的欣喜，如果王亞平要是這樣講課的話，那麼孩子們就是非常願意聽的，不會像課堂上一樣，孩子們總是容易走神。
其實王亞平的這種授課方式還可以給孩子們帶來樂趣，因為一些孩子們不喜歡上課聽講的原因，就是因為他們的老師在講課的同時沒有任何的興趣就會使他們變得瞌睡，而且王建平的這種講課方式和孩子的**連線就等於說上網課一樣，但是王亞平可以看到他們孩子們的一舉一動，當然王亞平在講課的同時也可以給孩子們帶來樂趣，這也是孩子們因此而喜歡王亞平的課堂，而且他的授課內容是很豐富的，他可以在太空上面做運動喝水等，而且他在做運動的同時他是完全沒有重力的。
7樓：波什嘚嗶嘚
她的授課內容非常的豐富。她不僅給孩子普及太空知識，還教育孩子做人的道理，是一名非常好的老師。
8樓：數位技術小輝
非常豐富。因為王亞平在太空中做了很多實驗，而且涉及面很廣，所以我覺得非常豐富。
王亞平在太空授課的內容寫乙份觀後感。
9樓：網友
歷史將記住這一天。在北京時間2013年6月20日，神十女航天員王亞平在天宮一號為大家進行了太空授課。整個授課持續時間約為40分鐘，聶海勝輔助授課，而張曉光則擔任攝像師。
這是我國前所未有的一種嘗試，許多網友紛紛表示**後心中感觸頗深。我也一樣。
在此次短短四十分鐘的時間內，可愛的航天員們為我們展示了五個實驗，主要是讓為了讓我們更加清楚地瞭解在微重力環境物體運動的特別，瞭解液體表面張力的作用，並且對質量、重量、牛頓定律等有乙個更加深入的瞭解。在**後我覺得特別有趣。
第乙個實驗是測量質量，所使用的器具是根據牛頓第二定律所製成的質量測量儀。到底該如何測量呢？我仔細**了實驗，並且聽了解說。
原來，物體受到的力，等於它的質量乘以加速度。根據這個原理，我們可以測出物體的質量。
第二個實驗是單擺實驗，主要步驟是：將支架固定後，在擺軸的前端我們可用一根線拴住乙個小球，接著將球拉高到一定位置後鬆手。如果是在地球上，這時我們可以肯定地回答說小球會左右擺動。
但在太空中你猜怎麼著？原來小球在那個高度靜止不動了！想要它動該怎麼辦呢？
這時，王老師給了小球乙個推力，可愛的小球就傻乎乎地圍著擺軸做圓周運動了！
第三個實驗的道具是我們小時候最愛的玩具之一——陀螺。這個實驗是怎麼做的呢？首先把靜止的陀螺懸浮在空中，然後給它乙個干擾力，這時笨笨的陀螺就會開始做翻滾運動，軸向也會發生很大的變化。
但若是先讓陀螺旋轉，再給它干擾力，此時它就不會翻滾了，而是向前行動。真是有趣啊。聽說天宮裡的很多裝置就是利用陀螺組合來定向的呢！
原來，小小的陀螺背後也蘊藏著這麼豐厚的知識啊！
第四個實驗是水膜實驗。這根我們所說的**差太多了。在這裡我們可用到兩個道具——一金屬圈，乙個水袋。
首先，把金屬圈輕輕地放入水袋；接著，將金屬圈慢慢地抽出。好了，等待奇蹟的時刻到了！抽出後的金屬圈上會形成乙個大大的水膜。
這是為什麼呢？其實很簡單，一切都歸功於——失重！
第五個實驗是水球試驗，也就是王老師將紅色液體注入到水球中，而紅色會在水球裡慢慢地散開，最終形成乙個大大的紅色水球。
其實航天員聶海勝也向我們展示了懸空打坐、量體重等一系列的實驗，令人同樣覺得不可思議。
如今，我們都在談論「中國夢」的實現，我相信，能夠讓神十飛向太空的國家，也最終能帶領我們向更美好的「中國夢 太空夢」等夢想的實現而前進！
首批聽太空授課的孩子已經成了王亞平的隊友，這算不算一種傳承呢？
10樓：我家新燕捉春妮
首批聽太空授課的孩子已經成了王亞平的蘆臘信隊友，這算是一種傳承，孩子是中國的希望，局念未來屬於他們，我陪輪們要做到的是傳承。
11樓：小小女生的生活
我覺得這種方式可以說是一種事業的傳承，不管怎麼樣這種精神是值得所有人學習的。
王亞平演示太空洗頭，在太空上洗頭是一種什麼體驗？
王亞平演示太空洗頭，在太空上洗頭是一種什麼體驗？很特別的體驗。在太空洗澡，除用淋浴器外還可用海綿布兩塊，一塊用擦臉和頭髮，另一塊用於擦肩體。航天員們運用的洗髮水同樣是太空專用的，這種洗髮水 成分是不影響 的天然物質 更相似乾洗劑，清潔後無需沖刷 一方面為了省水，另一方面能夠避免亂飛的水滴將人窒息。但...
看了王亞平的太空授課，我們在太空中如何測量物體質量嗎
t 2 m k震動方程 利用慣性秤，t 2 m k k指的是彈簧勁度係數 樓下的那麼麻煩，直接測體積，然後乘密度可以嗎。收看了王亞平的太空授課,你有什麼收穫 6月20日上午十時，這是一個激動人心的時刻，中國將首次在神舟飛船上進行太空授 王亞平在太空授課，作了哪幾個實驗 質量測量 1.怎麼在來天空測量...
網友問太空有UFO出現嗎？王亞平對此做出了怎樣的解說？
王亞平回應很簡單，只有一句 目前沒有看到ufo 王亞平 翟志剛 葉光富三人，在中國空間站給青少年帶來了一場太空授課。這次授課內容簡單，就是科普一些太空知識。其中有一名學生問到，太空中能否看到星星閃爍和ufo。王亞平以事實為依據，告訴學生自己在太空中看到的場景。在我國有乙個特擾羨殊課程，被稱為 天宮課...