針對叛逆期的孩子厭學怎樣做心理輔導

1樓：北綠少

關於針對叛逆期的孩子厭學怎樣做心理輔導問題如下：

1.積極和孩子語言溝通，觀察孩子是否已經有很長時間不和父母進行語言溝通了，學校或者生活發生的事情以及他的情緒有沒有和父母溝通過，如果是溝通的問題，孩子在學習過程中會遇到很多糾結的地方，比如這逗汪道題不通或學校裡情緒不好，和同學們有點矛盾，父母要和他去溝通。

2.建立融洽和諧的師生關係，因師生關係緊張而產生厭學情緒的衫指讓同學不在少數，這些同學平時應多與老師溝通、請教，儘量與老師建立乙個平等、融洽的關係。

3.關注並分析厭學情緒、行為背後的原因，家長可以通過觀察孩子進行了解，和老師和其他同學訪談了解，也可以諮詢富有經驗的專家，通過兒童學習障礙**測試、沙盤訓練等手段瞭解孩子厭學的問題。

4.孩子有一點成績一定要多鼓勵、多表揚，尤其上學期間的孩子屬於青春期發育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環境以及生活所接觸的事情對他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

5.培養興趣，樹立信心。興趣是最好的老師，同學們要儘量創造條件，參與各種自己感興趣的學習活動，並從中品味到學習的成功感和趣味感。

資料擴充套件：

孩子叛逆厭學的原因可能是不恰當的家庭教育。有的家長忙於自己的事業發展和賺錢養家，從而忽視了對子女的教育。而有的父母自身生活態度就很消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

部分教師對優生和厭學學生不同教育價值觀，客觀上造或局成孩子學習機會不均，教師對厭學學生的消極期望影響了他們的自我判斷，使其失去進一步學習的興趣、信心和動力。

2樓：濰坊叄棵樹教育培訓學校

心理諮詢和危機干預是在個人或群體遇到心理困境或緊急情況時提供支援和幫助的一種專業服務。以下是有關心理諮詢和危機干預的一些介紹：

心理諮詢：心理諮詢是一種通過與受訪者之間的交流，幫助其解決心理問題、改善心理健康狀況、增進個人成長猛高和發展的專業過程。心理諮詢師通過傾聽、理解、支援和指導來幫助個人解決不同層面的問題，例如情緒困擾、人際關係、應對壓力和焦慮等。

危機干預：危機干預是指在個人或群體遭遇突發事件或緊急情況時，提供快速、有效的支援和幫助，毀譁以減輕情緒上的困擾，並預防或減少可能出現的傷害。危機干預的目標是確保受影響者的安全和穩定，促使他們從危機狀態中回覆，並提供適當的資源和支援來應對後續挑戰。

心理諮詢危機干預的過程：纖知行。

1. 評估：評估受訪者的情況和需求，瞭解其所面臨的困境和問題，並確定應對措施。

發現資源：為受訪者提供適合的資源，例如提供心理支援、建議和技巧，引導他們尋找社會支援網路，並介紹專業機構或人士的服務。

3. 建立聯絡：與受訪者建立良好的合作關係，以建立信任和尊重。通過傾聽和理解，幫助他們表達自己的情緒和疑慮。

4. 制定計劃：與受訪者共同制定行動計劃，明確目標和可行的解決方案。這可能涉及情緒管理技巧、應對策略、變革思維方式等。

5. 跟進和支援：持續關注和支援受訪者的進展，提供必要的支援和指導，並在需要時調整干預計劃。

請注意，心理諮詢和危機干預是由經過專業培訓和資質認證的心理諮詢師或危機干預專家提供的服務。在面臨心理困擾或危機情況時，尋求專業幫助是至關重要的。

山東叄棵樹教育挺不錯的可以參考一下。