1樓：百事通李生
被減數看困毀槐成a，減數看成b，差看汪友成c，那麼：a-b=c。被減數和減數同時增加d，那麼被減數就是a+d，減數為b+d，式子為：
a+d）-（b+d）=（a-b）+（d-d）=c+0=c，所以被減數和減數同時增加同樣的大小余慧，差不變。
2樓：施倚雲
親愛的 差是不變，負數一樣適用。
令原來的算式是：7-5=2;被減數增加，減數減少，差是：(7+,=,=;差增加故答案為： 「如果減數和被減數都增加它們的差也是相關的試題4 被減數減少，減數增加，差不變對。
親愛的 差是不變，負數一樣適用。
令原來的算式是：7-5=2;被減數增加，減數減少，差是：(7+,=,=;差增加故答案為：
如果減數和被減數都增加它們的差也是氏擾相關殲咐旦的試題4 被減數減少，減數增加，差不變對。
參簡差考文件。
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被減數減減數和被減數減差為什麼結果不一樣
3樓：
摘要。解被減數減減數和被減數減差的結果不一樣，是因為減數和差的數量級不同。減數是乙個數，而差是兩個數之間的差值，數量級不同，所以結果也不同。
解決方法：首先，要明確減數和差的概念，瞭解它們的數量級不同，以及它們之間的關係。其次，要掌握減法的基本原理，即被減數減減數等於差，被減數減差等於減數。
最後，要多加練習，熟練掌握減法的基本操作，以便在實際應用中能夠準確地計算出正確的結果。
解被減數減判唯減數和被減數減差的結果不一樣，是因為減數和差的數量級不同。減數是乙個數，而差是兩個數之間的差值，數量級不同，所以結果也不同。解決方法：
首先咐租，要明確減數和差的概念，瞭解它們的數量級不同，以及它們之間的關係。其次，要掌握減法的基本原理，即被減數減減數等於差，被減數減差等於減數。最後，要多加練習，熟練掌握減法的基本操作，以便在實際應用中能夠掘簡培準確地計算出正確的結果。
我還是有些不太明白，能否再詳細些？
被減數減減數和被減數減差鬧遲神的結果不一樣，是因為它們的計算方式不同。被減數減減數是指將被減數減去減數，而被減數減差是指將被減數減去差值。例如，計算5-3=2，被減數減減數的結果是2，而被減數減差的結果是5。
因為被減數減減數是指將被減數減去減數，而被減數減差是指將被減數減去差值，所以它們的結果是不一樣的。此外，被減數減減數和被減數減差的結果也可以用數學公式來表示，即：被減數減減數液虧：
a-b=c被減數減差：a-c=b從上面的公式可以看出，被減數減減數和被減數減差的結果是不一樣的，因為它們的計算方式不同。總之，被減數減減數和被減數減差的結果不一樣，是因為它們的計算方式不同。
被減數減減數是旦消指將被減數減去減數，而被減數減差是指將被減數減去差值。
被減數增加10,減數不變,差會
4樓：戶如樂
答：差會增加10
這樣的題目可以用代入法解塵搏帶決。如銀遊：
設被減數為100 減數為60 則差為40
若被減數增加10為110 減數不變仍為60 則差為50 差增加了10注：可以再多代幾個試試，正數、負數、整數、分數派蘆……就會印證答案是否正確了。
被減數減不變 減數依次減一差數?
5樓：
摘要。您好！親，這道題我們知道被減數-減數=差，當被減數不變，減數依次減一，那麼差依次增加一！親<>
被減數減不變 減數依次減一差數？
您好！親，這道題我們知道被減數-減數=差，當被減數不變，減數依次減一，那麼差依次增加一！親<>
老師幫您看了一下，其他都是，正確的，親<>
被減數不變，減數增加16，則差（）？
6樓：青州大俠客
減小16。被減數-減數鉛含檔槐亂=差老瞎，被減數-（減數+16）=被減數-減數-16=差-16。
7樓：匿名使用者
差減少16，被減數拍虧減去減數等於差。
被減數減去（減數+16）。殲賀侍。
等氏吵於被減數減去減數減去16。
也就是差減去16。
例如50-10=40。
24比40減少16。
當差不變時，被減數和減數有什麼變化？
8樓：伽莓
解：已知兩數相減差是157，得被減數-減數=差=157，且被減數不變，差是180，得現在的減數謹譽=被減數-現在的差=被減數-180=被減數-（157+23）=被減數-（原來的差+23）=被扮晌頃減數-原來的差-23=原來的減數-23即兩數相減差是廳陸157，如果被減數不變，減數減少23，差才能變成180.
減數減少0 1，被減數增加0 1，那麼差增加0 2 對嗎？
對的，減數減少相當於差增加了，被減數增加，相應差增加。結果差增加。答 首先，差增加是對的，因為，減數減少了，如果被減數不變，那麼差增加，現在被減數又增加，那差自然就增加，所以說是對的。減數減去，被減數增加，那麼它們的差就增加，這個說法非常正確。裝置減數是a，減數是b，那麼它們的差是a b，則。a a...
被減數，減數與差的和是100，被減數是多少
被減數是來50。由題意可得自 差 減數bai 被減 數 100 1 根據被減數，減數與差的關係 du被減數 減數 差可得 差 減數 被減數 zhi 2 由 1 減去 2 可得 被減數 50 擴充套件資料減法的簡便運算 一 減大加差法 1 例題 321 98 223 計算方法 減100，加2 2 總結...
數學問題 被減數，減數與差的和是112，減數是差的40，減數是
有兩種方法解答 1 用方程 設差為x，那麼根據 減數是差的40 得減數為0.4x，被減數就是1.4x 用1.4x x 0.4x 112，解得差為40，減數為16 2 代數方法 被減數 減數 差 112 2 56，減數是差的40 那麼差是減數的2.5倍，也就是3.5倍的減數是56，減數 56 3.5 ...