1樓：殤魘天
一隻小鳥在歌唱。大樹如一位守衛家園的戰士。又一蝴蝶飛來，又一尺忽地飛走，又一隻蝴蝶來到我的面前。
人山人海的操場上，猶如海嘯爆發一樣。難道我的比喻不好嗎？很好！
難道就不是我寫的嗎？
用比喻，擬人，誇張，反覆，對偶，排比，設問，反問這八種修辭手法造句，這八個句子必須圍繞著一個事物來
2樓：adam棒棒噠
難道調皮的廬山瀑布不是飛流直下三千尺，疑是銀和落九天嗎？不是。
3樓：楊八朗
她是美麗的好多都是這樣的，。，。，。
4樓：匿名使用者
八人七入er入x人美女？家寶寶寶貝你看你你幾年級你
比喻，擬人，排比，誇張，設問，反問，造句寫簡單點，讓我看懂
5樓：匿名使用者
比喻：雲彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中.
擬人：花兒在風中笑彎了腰。
排比：秋，是一首詩，清高孤傲;是一縷泉，冷酷不羈，是永遠飛翔的白鶴。
誇張：針眼大的事兒,讓他吹成天了。
設問：數學難嗎！其實不難。
反問：班主任難道不應該以身作則嗎?
比喻，擬人，排比，誇張，對偶，對比，設問，反問這些修辭方法的作用
6樓：**雞取
1、比喻
比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
起到修飾文章的作用。
2、擬人
感**彩鮮明；描繪形象生動；表意更加豐富。
3、排比
加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。增強語勢，突出某事物某特徵，表達作者某情感。
4、誇張
鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。
5、對偶
整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有**美感。
6、對比
是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同的方面並舉出來。
7、設問
引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
8、反問
加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
7樓：翎羽齋
【比 喻】
根據事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。比喻能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。
比喻的三種型別：明喻、暗喻和借喻。
明喻 甲像乙 出現 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如
如： 那小姑娘好像一朵花一樣。
暗喻 甲是乙 出現 是、成為
如：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。
借喻 甲代乙 本體和喻詞都不出現
如：地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。
【擬 人】
把物當做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。擬人可把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當**寫，使具體事物人格化，語言生動形象。 如：
桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
【誇 張】
對事物的性質，特徵等故意地誇張或縮小。 誇張可提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
誇張類別有：
擴大誇張 對事物形狀、性質、特徵、作用、程度等加以誇大 柏油路晒化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要晒化
縮小誇張 對事物形象、性質、特徵、作用、程度等加以縮小 只能看到巴拿大的一塊天地
超前誇張 把後出現的說成先出現，把先出現的說成後出現 她還沒有端酒懷，就醉了。
【排 比】
把結構相同或相似、語氣一致，意思相關聯的句子或成分排列在一起。 排比可增強語言氣氛，加強表達效果。
如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
【對 偶】
字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。 對偶整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有**美感。
如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
【反 復】
為了強調某個意思，表達某種感情，有音重複某個詞語句子。
反覆的種類：連續反覆和間隔反覆，連續反覆中間無其他詞語間隔。間隔反覆中間有其他的詞語。
如：山谷迴音，他剛離去，他剛離去。（連續反覆）
好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。（間隔反覆）
【設 問】
為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。 設問可提醒人們思考，有的為了突出某些內容。
如：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
【反 問】
無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。
如：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？
【引 用】
引用現成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。
如：「虛心使人進步，驕傲使落後」，我們應該記住這一真理。
【借 代】
用相關的事物代替所要表達的事物。 借代種類：特徵代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。
如：不拿群眾一針一線。
先生，給現錢，袁世凱，不行麼？
【反 語】
用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
如：（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標緻極了。
【對 比】
對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應該有互相對立的關係，否則是不能構成對比的。
如： 有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。（臧克家《有的人》）
【頂真】
用上句結尾的詞語作下句的開頭，前後頂接，蟬聯而下，促使語氣銜接。又稱聯珠、蟬聯、連環。
例如：《傾國傾城》歌詞
雨過白鷺州
柳戀銅雀樓
斜陽染幽草
幾度飛紅
搖曳了江上遠帆
回望燈如花
未語人先羞
心事輕梳弄
淺握雙手
任髮絲纏繞雙眸
所以鮮花滿天幸福在流傳 流傳往日悲歡眷戀
所以傾國傾城不變的容顏 容顏瞬間已成永遠
此刻鮮花滿天幸福在身邊 身邊兩側萬水千山
此刻傾國傾城相守著永遠 永遠靜夜如歌般委婉
作用：總的說來：環環緊扣，引人入勝。
具體地說：議事說理，準確、謹嚴、周密。抒情寫意，格調清新。狀物敘事，條理清晰。
8樓：imba的
滿意回答太羅嗦
比喻：生動形象的寫出本體+喻體特點，從而表現人物什麼情感（為下文什麼做鋪墊）
擬人：生動形象的寫出寫作物件的特點（。。。的樣子），表達人物情感排比：
增強語勢，強調了排比的具體內容，表達了人物情感誇張：強調了寫作物件的特點，表現作者或文中人物的情感對比：通過什麼與什麼對比，突出了強調物件的特點，表達人物情感設問：
強調了設問的內容，設定懸念，吸引讀者，引發讀者思考反問：加強了（反問句變陳述句）的語氣，表達了人物情感。
佟辭，比喻，擬人，排比，誇張，反問，設問怎麼造句
9樓：回憶淺淺淺淺笑
佟辭沒聽說過
比喻： 你的心就像一座冰山~
擬人：冰山就像你的心~~
排比：愛情就像夏雨澆灌了大地，就像秋風吹熟了麥芽，就像冬雪埋藏了祕密~
反問：你不採納我的答案你自己造句啊！？
設問：假如你沒有采納我的答案，你會採納什麼樣的答案呢？
運用擬人、排比、誇張、反問的修辭手法各造一句話。
10樓：千紙茶
擬人：清晨，鳥兒在樹上歌唱。
排比：沒有愛心,可以在春天裡尋覓; 沒有意志,可以在冬天裡磨礪; 沒有完美,可以在生活中努力; 沒有希望,可以在夢境中追尋。
誇張：這巴掌大的地方，怎麼能踢足球呢？
反問：長城難道不是古代勞動人名智慧的結晶？
11樓：焦鎏
微風輕撫過我的臉龐猶如母親溫柔的指尖。
我們愛春天，
愛她的山清水秀，愛她的萬紫千紅；我們愛夏天，愛她的夏雨陣陣，愛她的豔陽高照；我們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累；我們都愛冬天，愛她的白雪皚皚，愛她的潔白無瑕。
她驕傲的彷彿連頭髮絲都是朝天的。
這燦爛的人生，你難道不愛嗎？
12樓：匿名使用者
柳樹像婀娜的少女站在湖邊
他的嘴長得能塞進一整顆雞蛋
我的童年很有意思 你的童年呢？
比喻、擬人、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等修辭手法的使用對文章有什麼好處
13樓：匿名使用者
常見的修辭方法有：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。
首先能在語言中辨識各修辭方法，繼而理解其適用效果；同時要會用這些修辭方法，提高運用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據專家研究，漢語修辭格可達70種之多，常見的有10多種。
（1）比喻
它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為：
甲（本體）如（喻詞：像、似、若、猶、好像、彷彿）乙（喻體）。暗喻的形式可簡縮為：
甲是（喻詞：成、變成、成為、當作、化作）乙。明喻在形式上是相似關係，暗喻則是相合關係。
借喻：只出現喻體，本體與比喻詞都不出現。如：
燕雀安知鴻鵠之志！
（2）借代
不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特徵代本體；用專名代通稱等。如：
①不拿群眾一針一線。（一針一線代群眾的一切財產）
②不要大鍋飯。（「大鍋飯」代抽象的「平均主義」）
③花白鬍子坐在牆角里吸旱菸。（花白鬍子是以特徵代本體）
④千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。（「雷鋒」以具體的形象代抽象的共產主義思想）
（3）比擬
把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，後者稱之為擬人。如：
①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。（擬物）
②蠟炬成灰淚始幹。（擬人）
（4）誇張
對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如：
14樓：捷增嶽蕢媼
比喻——形象
擬人——人格化
借代——不知道
誇張——突出所描寫的
對偶——使文章整齊
排比——吸人眼球，平添風采
設問——側面提出主題，引出下文
反問——肯定自己的說法
總體來說使文章更有風采
以上屬個人觀點
修辭比喻擬人誇張排比反問設問各寫一句
15樓：匿名使用者
比喻：月牙像小船。
擬人：春風唱著歡快的歌，喚醒了大地。
誇張：你心眼比針尖還小。
反問：我們難道不該好好學習嗎？
設問：我們要保護環境嗎？是的，我們必須保護環境。
比喻擬人借代誇張對偶排比設問反問等修辭手法的使
常見的修辭方法有 比喻 比擬 借代 誇張 對偶 排比 設問 反問。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。首先能在語言中辨識各修辭方法，繼而理解其適用效果 同時要會用這些修辭方法，提高運用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據專家研究，漢語修辭格可達70種之多，常見的有10多種。1 比喻 它是用某一具體的 ...
同時帶有誇張,比喻,擬人,排比的句子
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切 心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪 心靈是一塊皚皚的雪原，痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷 痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折 痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言 痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。它輝映出一個繽紛的世界。關於比喻...
寫擬人句 比喻句 排比句 誇張句
擬人句 魚兒在水中悠閒地散步。比喻句 彎彎的月兒像小船。排比句 希望 不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗並不可怕，可怕的是一個人失去希望，失去與之鬥爭的勇氣。屈原愛國，上下而求索 一旦楚國滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。誇張句 哇，這樹真高，都頂到天了！一 常見的...