1樓：匿名使用者
對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲麼？或者我們一定要對違法亂紀現象嚴懲嗎？這肯定是對的，希望採納，謝謝！
2樓：潤葆洗化
對違法亂紀的現象我們不應該嚴懲嗎？
3樓：匿名使用者
對違法亂紀的現象我們難道不一定要嚴懲嗎？
4樓：匿名使用者
對違法亂紀的現象，難道我們不應該要戒嚴嗎？
5樓：沐晴吶
對違法亂紀的現象，我們不要嚴懲嗎？
對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲改為反問句
6樓：牛人團麥哥
對違法亂紀的現象我們難道不是一定要嚴懲嗎？
7樓：匿名使用者
對違法亂紀的現象難道我們不該嚴懲嗎
8樓：瑪麗
難道對違法亂紀的現象，我們一定要嚴懲嗎？
對違反亂紀的現象我們一定要嚴懲（改為反問句）
9樓：寶貝熊
對違反亂紀的現象難道我們不應該嚴懲嗎？
對違反亂紀的現象難道我們可以不嚴懲嗎？
10樓：匿名使用者
難道我們對違法亂紀的現象不要嚴懲麼？
11樓：匿名使用者
對違反亂紀的現象難道我們不要嚴懲嗎？
需要反問句 至少20句!!!
12樓：溫會港
1．我們怎麼能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改成陳述句）
2．這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）
3．小杰悄悄地告訴小力說：「這件事情是我和小民一起做的。」（改為間接轉述句）
4．小青在操場上找到了丟失的鋼筆。（改為「把」字句和「被」字句）
5．對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲。（改為反問句）
6．太陽升起。（擴句）
7．年輕的媽媽的眼色裡開始流露出希望的喜悅。（縮句）
8．別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句）
9．字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）
10.趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。（改為直接敘述句）
11.小方說：「不行，我的字寫得不夠好，應該讓小宇去參加比賽。」（改為間接敘述句）
12我班被評為先進班集體，全班同學個個感到自豪。（肯定句變為否定句）
13他是一個好學生。（陳述句改為感嘆句）
14難道那條街不熱鬧嗎？（反問句改為陳述句）
15王蘭告訴老師：「我叫王蘭，是從上海轉來的。」（改為間接敘述句） 票數: 5
一、句子練練坊 ①我的眼睛急切地尋找那本我讀過的書。（縮句） 答： ②對違法亂紀的現象，我們一定要
13樓：匿名使用者
眼睛尋找書。對違反紀律的現象，我們難道不要鹽城？圓圓 她穿著一件漂亮的海軍服，戴著一頂小海軍帽
14樓：匿名使用者
我尋找書。
對違法亂紀的現象，我們怎麼能不嚴懲？
「園」改「圓」，「和」改「，戴著」倒數第二個「。」改「，」
15樓：匿名使用者
1.我在尋找書
2.對違法亂紀的現象，我們怎能不嚴懲呢？
3.把園園改成圓圓
和戴著一頂小海軍帽
16樓：匿名使用者
我尋找書
對違法亂紀的現象，難道我們不嚴懲嗎
反問句改陳述句
17樓：彩虹小小布
陳述句改為反問句的方法
18樓：匿名使用者
．我們怎麼能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改成陳述句）2．這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）
3．小杰悄悄地告訴小力說：「這件事情是我和小民一起做的。」（改為間接轉述句）
4．小青在操場上找到了丟失的鋼筆。（改為「把」字句和「被」字句）5．對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲。（改為反問句）6．太陽升起。（擴句）
7．年輕的媽媽的眼色裡開始流露出希望的喜悅。（縮句）8．別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句）9．字典難道不是我們的良師益友嗎？
（改為陳述句）10.趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。（改為直接敘述句）11.
小方說：「不行，我的字寫得不夠好，應該讓小宇去參加比賽。」（改為間接敘述句）
12我班被評為先進班集體，全班同學個個感到自豪。（肯定句變為否定句）13他是一個好學生。（陳述句改為感嘆句）
14難道那條街不熱鬧嗎？（反問句改為陳述句）15王蘭告訴老師：「我叫王蘭，是從上海轉來的。」（改為間接敘述句）
19樓：匿名使用者
秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
2.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
4.花兒在秋風中笑彎了腰。
5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。
6.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
7.風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
8.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
9.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
10.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！
11.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
12.一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。
13.寧靜的夜晚裡，只有那天上的星星在竊竊私語。
14.綠油油的草被風吹彎了腰。
15.風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
16.油蛉在這裡低唱,蟋蟀在這裡彈琴。
17、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
19、樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
20、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
21、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!
23、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
24、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。
25、荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
26、落葉隨著風翩翩起舞。
27、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
28、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。
29、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
30、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕
晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
31、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
32、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了
迷亂複雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
33天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34鳴蟬在樹葉里長吟
36水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了
37小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑
38一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。
39月亮一露面，滿天的星星驚散了。
40真理它卻不會彎腰
41在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河；那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。
42日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！
43做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。
44蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
45杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招
46寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語
47它們睜大眼睛隔著薄膜探索外面的世界，就像我睜大眼睛隔著玻璃杯尋找它們。
看見一些細碎的小花，零零星星地撒滿一地，風吹過來的時候，是微笑的樣子
青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
48春姑娘穿著綵衣，身批綵帶，帶著明媚的陽光、豔麗的花朵，翩翩舞到了人間。
49柳樹在小河邊聽著春之歌，微風一吹它搖動起像小辮子那樣的枝條，好像在說：「春天真美！」
50蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。
20樓：鹿鹿米
什麼？你的這是反問句嗎？
21樓：匿名使用者
油蛉的歌聲美妙動聽。
22樓：ps_莣誋
什麼啊你那句子沒標點符號得誰知道哦
23樓：史磬郭浩思
你舉薦他，怕別人說你偏心眼。
24樓：管迪勵素華
「你的朋友」和「他們」應該指的不是同一群人。
原題應該不是反問句。如果硬改應該是:你會因為以前見過你的朋友就不願意見他們。
反問句改為陳述句二十句以上（練習）
25樓：匿名使用者
1.這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？
2.你難道不知道狗是會叫的？
3.那電線上停著的幾個小黑點,不正是可愛的小燕子嗎?
4.那不就是我在下雨嗎?
5.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?
6.這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎?
7.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?
8.天上不就多了一個月亮嗎?
9.我的花裙子飄啊飄的,不就成了一朵彩雲嗎?
10.這不是祖國母親對我的期望嗎?
11.不勞動,連棵花也養不活,這不就是真理嗎?
12.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?
13.難道高大的橡樹不正像草原的哨兵嗎？
14.蒲公英的花可以張開、合上，不就像我們的手掌嗎？
15.小徒弟具有想別人沒有想到的創新精神，難道不值得畫師稱讚嗎？
16.馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？
17.小徒弟具有想別人沒有想到的創新精神，難道不值得畫師稱讚嗎？
18.這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
19.燕子的尾巴不像剪刀嗎？
20.你看，那個女孩不是我們班的同學梅詩嗎？
21.珍珠泉的水泡不像一串串彩色的珍珠嗎？
22.杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
26樓：蘭馨
1我難道不知道這個答案是正確的嗎？
我知道這個答案是正
確的。2這個企業的老總難道不是因為經濟問題落馬的嗎？
這個企業的老總因為經濟問題落馬了。
3飛機難道不是今天早上墜毀的嗎？
飛機今天早上墜毀了。
4難道就真的束手無策，等待死神的到來？
不能真的束手無策，等待死神的到來。
5別人能做的事，難道我不能做到嗎？
別人能做的事，我能做到。
6我們怎能甘當落後呢？
我們不能甘當落後。
7朝鮮人民怎麼會忘記志願軍戰士呢？
朝鮮人民永遠也不會忘記志願軍戰士。
8北京獲得了2023年奧運會舉辦權，大家怎能不高興呢？
北京獲得了2023年奧運會舉辦權，大家很高興。
9難道你的爸爸不是一個技術熟練的工人嗎？
你的爸爸是一個技術熟練的工人。
10同學們怎能不想出辦法克服這個困難呢？
同學們不得不想出辦法克服這個困難。
11邱少雲嚴格遵守紀律的革命精神，怎能不值得我們學習呢？
邱少雲嚴格遵守紀律的革命精神，值得我們學習。
12凡卡怎能再呆在這個吃人的城市裡呢？
凡卡不能再呆在這個吃人的城市裡。
13要想取得好成績，怎能不刻苦學習呢？
要想取得好成績，不刻苦學習不行。
14勾踐臥薪嚐膽，最後不是打敗了吳王夫差嗎？
勾踐臥薪嚐膽，最後打敗了吳王夫差。
15這個企業的老總難道不是因為經濟問題落馬的嗎？
這個企業的老總因為經濟問題落馬了。
1、如果我們也能像水滴那樣,有什麼事情做不成呢?
2、十年樹木， 百年樹人。老師的教育之恩，我們終身怎能忘?
3、千難萬險難道可以阻擋我們前進的步伐嗎?
4、這比山還高比海還深的情誼,我們怎麼能忘記呢?
5、巍峨高山難道不是是英雄堅張不屈的精神象徵嗎?
6、難道誰能否認這部電影沒有教育意義嗎?
7、我們難道能做損人利己的事嗎?
8、對違法亂紀的現象，我們難道不嚴懲嗎?
9、人與山的關係日益密切，難道不能不使我們感到親切、舒服嗎?
10、同窗六載的情誼，我們難道能忘記嗎?
11、戰士們怎能離開自已的陣地呢？
12、我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？
13、這比山高比海深的情誼，我們怎會忘記？
14、這個故事怎能不使我感動得流淚呢？
15、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理？
16、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？
17、作為學生怎能不遵守學校的規章制度呢？
18、他那勤奮學習，刻苦鑽研的精神，不值得大家學習嗎？
19、字典不正是我們的朋友嗎？
20、這件事怎能不讓人高興呢？
答案：1、如果我們也能像水滴那樣，沒有什麼事情做不成。
2、十年樹木， 百年樹人。老師的教育之恩，我們終身難忘。
3、千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
4、我們永遠不會忘記這比山還高比海還深的情誼。
5、巍峨高山是英雄堅張不屈的精神象徵。
6、誰都不能否認這部電影沒有教育意義。
7、我們不能做損人利己的事。
8、對違法亂紀的現象，我們一定要嚴懲。
9、人與山的關係日益密切，不能不使我們感到親切、舒服。
10、同窗六載的情誼，我們不能忘記。
11、戰士們不能離開自已的陣地。
12、我們的學校，正在開展古詩文的誦讀活動。
13、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。
14、這個故事使我感動得流淚。
15、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
16、美麗的香港像一顆光彩奪目的明珠。
17、作為學生要遵守學校的規章制度。
18、他那勤奮學習，刻苦鑽研的精神，值得大家學習。
19、字典是我們的朋友。
20、這件事讓人高興。
這篇課文很重要,作文我們一定要仔細的去理解和閱讀。修改病句
搭配不當 增長 與 寫作水平 搭配不當 我們閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平，修改病句 修改為 我們閱讀課外書，可以增長知識和提高寫作水平。病句型別 搭配不當。這裡的 知識 和 水平 是不同方面的事情，知識 是量的概念，可以理解為具體的事物，而 水平 是質的概念。這裡的 增長 是指具體事物的長高 ...
為什麼做為孩子的我們一定要讀書才會有出路
這位同學你多大了？你說的孩子是一個什麼年齡段？讀書不是唯一出路，但是是你生存在這個社會中所能夠獲取知識最好的途徑，而且作為當代青少年，這麼競爭激烈的社會，沒有知識將會寸步難行。可能你父母或老師的說法你不能理解，但是你可以自己想想，處在你那個年齡，除了讀書學習，你還可以幹嗎？如果現在不讀書，你走入社會...
我們一定要有一顆獨立自主的心。改為雙重否定句
改為雙重否定句 我們不能不有一顆獨立自主的心。我們非要有一顆獨立自主的心不可。我們不能沒有一顆獨立自主的心。我們不得不要有一顆獨立自主的心 我們一定不要有一顆不獨立自主的心。雙重否定是否定兩次，即表示肯定的意思，但必須有否定的意義在裡面。雙重否定句語氣比肯定句更為強烈。雙重否定句式能起到不容置疑的進...