1樓：孤獨藍天
生活中，難免會有令自己感動的事，但是，其中有一件讓我的心久久不能平息……
那是一個陽光明媚的早晨，我上街去買東西，突然看見兩個大人在一旁爭吵。突然，那個叔叔的身邊走來了一個小偷，那小偷賊眉鼠眼的，一看就知道他一定會幹什麼壞事情。果不其然，那個小偷偷走了那個叔叔身上的錢包。
那個叔叔並沒有察覺到自己的錢包被偷了，只是和那個阿姨一味地爭吵著。一個梳著長髮的只有五六歲的小女孩突然撲了上去，對那個正要溜走的小偷說：「叔叔，你怎麼能偷別人的東西呀？
」那個小偷推開了她，吼道：「走開點！小孩子別來煩我！
」說著就要溜走，但是大人們圍住了他，有人報警了。小女孩被他推到了一塊利石旁，她的腿被利石劃傷了，鮮血湧了出來。
一位大嬸看見了，急忙跑過去，問小女孩：「小孩，你沒事吧？」小女孩說：
「我沒事兒，阿姨。不要讓叔叔的錢包丟失啊！」多麼天真無知有多麼善良可愛的小女孩啊！
小偷偷了別人的東西逃還來不及呢，怎麼會還給失主呢？這時候，警察來了，抓住了那個小偷，小偷只好乖乖地交出了錢包。小女孩接過錢包，還給了那個叔叔，並說：
「叔叔，阿姨，以後不要吵了！」那個叔叔臉紅了，不好意思地說：「嗯，謝謝你！
」「不用謝，這是我應該做的。」小女孩說完，消失在了街頭。
望著那遠去的身影，我的心觸動了一下。啊，感動重臨於我的心頭。
五年級作文，寫一件令我感動的事，500字以上。
2樓：桃李遍地
同學之愛
同窗五年，在同學之間發生過許許多多溫馨感人、讓人覺得十分溫暖的事，我們要把這些記憶好好珍藏，好好體會人生的樂趣。
在我二年級的時候，有一次在學校裡生病的經歷讓我十分懷念。那一天，我的腸胃不知道怎麼回事，吃了任何東西都會吐出來，而且正好肚子非常痛，頭也暈暈的，很難受。在我上課時，突然感覺有一股東西堵在我的喉嚨裡，好像要吐出來一樣。
我沒有忍住，「哇」地一聲把好不容易吃下去的食物都吐了出來，整個人難受極了。在這時，我聽見老師說：「誰願意帶他去醫務室看看？
」有兩個同學舉起了手，原來是蔡同學和黃同學。頓時，我覺得一股暖流流遍了全身。
在去醫務室的路上，我吐了不知多少次，而且沒走一段路還要休息一下，一直走了十多分鐘才走到醫務室。可是他們不覺得噁心，也沒有喊一句累，還不停地問我肚子疼不疼，用不用該休息一下……我的心情也有痛苦變得明朗了起來，病情也好像減輕了許多。到了醫務室，醫生診斷後告訴我，我得了輕微的腸胃病，沒什麼大問題。
兩位同學也因此鬆了一口氣，我也慢慢安心下來。在回教室的過程中，他們仍舊細心地照顧我，讓我感到很有安全感。
在漫長的人生中，我們的親朋好友關愛都會讓我們感動至極，何況是同學之間的友誼呢？在我認為，同學之間的情意同樣寶貴，我們要好好珍惜！
有一天下午第二節課，我們正在聽著老師示範唱歌。突然「嘔——嘔——」的一兩聲。緊接著，只聽到有人大叫一聲：
「湯懷吐了！」只見湯懷臉色蒼白，手捂著胸口，嘴脣是蒼白的，地上、椅子上還有桌子上都有贓物。
頓時，一陣刺鼻的臭味傳過來，幾個同學都不約而同地捂住鼻子。教室裡鴉雀無聲。只有他——曾獲一次十佳少先隊員和兩次每月一星的蔡淑茵同學拿著掃把捂著鼻子把贓物一點點清理掉，她的額頭上掉下了一滴滴晶瑩的汗珠。
老師還沒說坐在一邊的我和幾名同學早就忍不住了，飛快地跑到教室拿來抹布、簸箕和笤帚也幫助她一起掃掉贓物。
不一會兒，贓物被清理乾淨了，上課也恢復了秩序。下課後，那些捂住鼻子的人的臉刷的紅了，像一個個熟透了的蘋果，紅彤彤的。
今天，我與同學們們乘大巴車要去遊玩。一路上綠樹成蔭，百花盛開，窗外的景色一片生機勃勃。很多很多的同學凝視著窗外，欣賞著窗外美麗的景色。
我卻無心欣賞窗外美麗的風光。因為暈車，我的胃中逐漸泛上了一種噁心的感覺，頭也暈乎乎的，十分難受。
慢慢的，一些噁心的汙碎物湧入我的喉嚨。我實在忍不住，但我閉著嘴，生怕它湧出來。一個同學看出了我的心思，遞給我一個塑料袋。
我對著塑料袋，開始「飛流直下三千尺」——不停地狂吐。吐出來了很多，有飯粒、碎肉渣......還有今早吃的藥，聞著就是一股酸味。
而且這次嘔吐真是沒完沒了，不一會兒就是一大袋。一位同學用自己的水幫我漱口，給我敷冷毛巾。然後，我昏昏沉沉睡著了。
下車了，哇—— 我還是難受，在草坪旁邊瘋狂嘔吐，嫩綠的草坪邊的令人噁心。一位同學輕輕拍著我的後背，終於止住了嘔吐。 我走了兩步，啊—— 還沒喘過氣來，又吐了。
流出來的噁心液體都快成一條河了。同學把我扶到垃圾桶旁，我就像垃圾桶「傾訴」。嘔—— 我幾乎把垃圾桶吐滿了。
一位同學遞給我衛生紙擦嘴，另一位同學用清水幫我漱口。從這裡，我感到了別人對我的關懷與溫暖
今天上午，在我們班發生了一件讓人難忘的事。
這節語文課，王老師正在講《古井》一課，同學們都聽得專心致志。只有劉星爍面色蠟黃，一點也沒有精神。（如果同學們都「專心致志」，又如何注意到了劉星爍病容？
建議此句挪到「小剛報告」之後。）突然，坐在劉星爍旁邊的小剛報告：「老師，劉星爍吐了！
」（建議此處寫寫同學們聽後的反應和劉星爍的樣子[神態、動作]甚至是那堆嘔吐的髒物，以便照應下文。）一股難聞的氣味馬上撲鼻而來，坐劉星爍前面戴著眼鏡的小嶽捏著鼻子，皺著眉頭，比嘔吐的劉星爍的樣子還難看。（此句是此文的一大亮點！
一是運用了對比的手法：此句形象地刻畫出小嶽難看的樣子，與下文以「我」為首的幫助劉星爍，不怕髒不怕臭的同學們進行了鮮明的對比。二是「難看」也有兩層含義：
表面是說他的樣子真的很難看，其實還有批評他反應誇張，不幫助同學，只想著自己的感受。）坐靠近劉星爍的同學也一個個好像痛苦難忍，在座位上不停地呻吟。（「呻吟」似用詞不當，「呻吟」指病人因痛苦而發出聲音。
建議這裡給呻吟加上引號，用引申義：這些同學因頭腦裡的「病」----只想著自己，不幫助別人的自私心理，而無病呻吟！）
過了一會兒，我猶豫地舉起手有點吞吞吐吐地說：「老師，我來打掃那裡。」（「猶豫地舉起手有點吞吞吐吐」比較真實，符合孩子的心理和當時情況，但「我」為什麼會有勇氣舉手？
我想前文「老師」這一角色表現較少，而現實生活中任何老師在課堂上面對這一情況都不會無動於衷的。所以建議改為：發生這一切，老師一句話都沒說，只是用嚴肅而期待的眼神望著全班同學。
接觸到老師的目光，我猶豫地舉起手……）說著，我就從講臺拿起一張報紙，去包住那堆嘔吐的髒東西，（怎麼「包」？可多費點筆墨。胡俊傑就寫得挺好：
用報紙蓋住，再小心翼翼地包住那堆嘔吐的髒東西……，越寫得詳細，越能體現「我」的不怕髒不怕臭。）接著，又有很多同學舉手說：「老師，我也來。
」「我來扶劉星爍去校醫室！」我們班好像在接力棒似的。（用「接力棒」來比喻不恰當，接力棒只能一個傳一個，建議改為：
我們班舉起的小手就像春雨過後的竹筍一樣「刷刷」地冒出來。）小月和小紅扶著劉星爍去了校醫室，幫助我打掃的同學也越來越多，這條狹窄的小走廊都擠成了一團，好像擠進來這裡的都能到一顆鑽石似的。（用「鑽石」比喻美德非常巧妙，但這一句我認為不太符合情理-----一般老師不會同意這麼多的人來打掃，即使有這麼多人想幹！
因為比較混亂。）
頓時，小嶽好像已經意識到錯誤了，其他嘲笑劉星爍的同學也都認識到錯了，低下了頭。（此句有「用詞不當」和「語意混亂」的問題。首先這些同學不是「嘲笑」，而只是做出「難看的樣子」。
其次「小嶽」也是做出「難看的樣子」同學中的一員，不必把他單獨列出，可改為：小嶽等剛才做出難看的樣子的同學好像已經意識到錯了，低下了頭。或者「小嶽」有不同別人的表現，才可把他單獨列出來寫，如：
小嶽好像已經意識到錯誤了，不禁臉紅了，其他剛才做出難看的樣子的同學也都認識到錯了，低下了頭。）我們幫助了劉星爍的同學被老師狠狠地表揚了一番，王老師讓嘲笑劉星爍的同學好好反思一下。（老師抓住這個教育契機表揚先進，督促後進也屬情理之中，但如果孩子「都認識到錯了，低下了頭」，自己教育了自己，老師何必再佔用寶貴的上課時間？
激勵先進完全可以放在班會課，當然這屬於「旁觀者清」，此項議題也已超出作文教學的範疇。）
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」下課了，班上又恢復了以往的平靜。
突然一位女同學大叫說：「有人吐了！」我一轉頭看，原來是我是的好朋友譚攀吐了。
我看見四周圍的人都躲的遠遠的，想見了幾十年沒有洗澡的流浪漢，只有mr方拿著紙巾走了過去譚攀的座位旁邊，給譚攀擦身體和擦嘴。我見這種情況馬上跑進了男生廁所裡面那出來了一把拖把出來馬上跑向譚攀的座位，用最快的速度把地板拖乾淨，突然周圍的旁觀者也出來幫忙譚攀，有的人扶著譚攀去醫務室，有的人幫譚攀擦書（因為譚攀也把吐出來的東西吐到書本上面了，還有的人把譚攀的的書桌搬到廁所裡面洗桌子，我還看見了很多很多……
像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時，王夢靜同學突然嘔吐起來，還大喘著氣，小臉憋得通紅，穢物吐得滿地都是，頓時教室裡一股難聞的氣味讓人覺得噁心起來。教室立刻炸開了鍋，鬧哄哄的。
只見有的同學用手捂住鼻子，皺著眉頭；有的同學拿起書本當扇子扇起來；有的同學更是起鬨到，大聲的嚷嚷著……班長及時制止了這亂哄哄的場面。這時只見「小不點兒」不聲不響地從自己的座位上站起來，走到王夢靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢靜輕輕地拍著背，一面幫著給她細心地擦淨嘴邊的髒物，並輕聲說：「好點嗎？
我給你找老師倒杯水喝！」在她的幫助下，王夢靜好了許多。看笑話的，不問事的同學，這時也不好意思地安靜了下來。
此刻，我抬眼看見王夢靜的眼裡閃著晶瑩的感動的淚花。
這就是我的同學「小不點兒」，她心中只有他人，有著一顆金子般的心。
我的同學作文800字_我的同學
五年級《一件令我最感動的事》作文 (450至500字)
3樓：蟬鳴一聲
一件令我感動的事
每當我上了公交車，看見那**亭我都會想起一件令我十分感動的事那是上週的星期六，在我百般的折騰下媽媽終於答應讓我去同學家玩「太棒了！」我高興的大喊道。昨天下了一場雨，地上滿是水窪，可我還是很高興，一路上蹦蹦跳跳的，到了公交車站在一個**亭旁等車。
太陽越升越高，可我要的車還是沒來，這時從馬路對面跑過來一個小女孩，她穿著一件白色的運動衫十分精神，她後面跟著一位叔叔，好像是她的爸爸。她剛跑過來，一輛車從左邊飛馳而來，開進了水窪，一股水浪夾雜著泥點向我撲來我驚呼一聲後，車應經開走了，低頭看看，我的褲子上、鞋上滿是泥點，那個共用**也沒能躲過這一劫，上面的按鈕、顯示屏、插卡處全是泥水，幾乎不能再打**。我看了看那個小女孩，她的白色的運動衫上的泥點十分顯眼，簡直變成了黑色的運動衫。
她的爸爸看見了，掏出了一張溼巾給小女孩。「真倒黴！」我生氣的說道，我也掏出溼巾擦褲子，我心想：
她怎麼還哭？我認識的女孩可是沾不得點灰的。小女孩拿著溼巾走向了**亭做出了令人驚訝的事——擦**亭，把共用**擦的像新的一樣，小女孩的爸爸看見了，高興的走過去，說：
「新衣服髒了，心不心疼？」「不心疼，裙子髒了可以洗，如果共用**髒了就有可能耽誤別人的事。」小女孩回答道。
小女孩的爸爸點了點頭，說：「好孩子。」小女孩高興的笑了。
我慚愧的低下頭，保護城市，這個小女孩都能做到，而我這個少先隊員卻……
我等的車來了，上了公交車，我回頭看了看那個**亭，那乾乾淨淨的**亭閃著金色光芒，在那光芒下我看見了小女孩的笑臉。
小學五年級作文 一件令我感動的事
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已 那一份深沉的母愛。那天早晨，我揹著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說 晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，...
一件令我感動的事作文五年級開頭結尾
開頭 人一生要經歷的事情太多太多了，我們用情緒給它們 貼上標籤分類，有開心的，有悲傷的，有後悔的，也有感動的。有些事情帶給我們的可能只是一時的情緒波動，但令人感動的事帶給我的感情卻是最豐富的，那件事，尤甚。結尾 感動，真是一個感情豐富的詞語，而 那件事 在我心目中就是感動的註釋，令我每每遇到令人感動...
五年級寫感動的作文（），五年級寫感動的作文（500字）
人間有真情，人間有真愛，人世間總有那麼些屬於自己的感動，而這些都值得留念回味。就是那個寒冬，我獨自走在去爺爺家的鄉間小路 走向那月光下仍然漾著絲絲溫情的老屋，輕輕地推開老屋的門，灰塵灑落，輕輕地喚了聲，爺爺?早知道終將得不到迴應，而我卻依舊霸道地認為爺爺還在我的身邊。只是，掛在牆上的稜角分明的黑白遺...