1樓：羽衣泔蘫
在現實生活中，由於每個人所面臨的客觀環境與主觀條件不同，每個人的生活方式和生活心態也就不同。通過經驗觀察的方法，對現實社會中人的生活方式和生活心態加以歸納分類，大致有以下五種：
一是承受生活。承受生活的人，只去適應生活，被動地接受自然界和人類社會的恩賜。他們往往注重肉體的生存，不大注重心靈或精神的發展和完善；他們按照自然的內在（生理）必然性來實現他的自然本性，而不去下力氣按照外部社會的必然性去過有意義的社會生活；他們只去承受生活賦予的一切，賦予他的快樂和痛苦，而不去以勇氣來戰勝痛苦，以進一步努力去獲得快樂。
因而，他們要麼從內心深處自覺地表現出與世無爭，要麼不知道自己究竟去爭取什麼，去創造什麼。對這種型別的人來說，他們最大的特點就是能忍耐。
二是應付生活。應付生活的人，只滿足於現實生活的現有狀況，不去發現生活中新的東西。只是服從或應付生活的安排，沒有自己的主見；只追求生活的外表形式，不去追求生活的本質內容。
他們對生活缺乏激情，當一天和尚撞一生鍾，不去認真負責而嚴肅地對待生活及其生活中的各種問題。他們在生活中，往往隨大流求中庸，不求開拓進取。持這種生活方式和生活心態的人，把人的從眾本性、依附性和懶散性突現出來了。
所以，他們最大的特點就是缺乏自主性。
三是佔有生活。佔有生活的人，只圖對生活的「擁有」和「索取」，不注重奉獻或給予；只求消費性的生活，不求生產性的生活；他們習慣於機械地生活，不習慣於創造性地生活；他們注重的是對現成生活的享受，而不是對現實生活的批判；對他人和社會的關係，是追求索取，而不是奉獻與合作。這種生活方式和生活心態，滋長了人的「為我」性和利己心。
一般來說，利己主義思想比較嚴重的人，多持這種生活方式和生活心態。
四是糊弄生活。糊弄生活的人，只閉著眼睛混日子，對生活缺乏統一的目標和方向；他們在生活中得過且過，缺乏高度的使命感和責任感；他們很少賦予生活以理想目標和正確的意義，而是毫無秩序、毫無追求和毫無奮鬥地混度生活；他們不打算給生活留下什麼，只是「無所謂」地對待生活；遇到困難和挫折，他們只是逃避和屈服，不是去戰勝。持這種生活方式和生活心態的人，最大的特徵是缺乏自覺性。
這種人雖然活著，但卻是毫無意義地活著。
五是創造生活。創造生活的人，是迎著太陽生活，他們的生活每天都是新的；他們滿懷著希望和激情，瞄準遠大的理想目標執著地追求，始終如一；他們不侷限於現實生活，而是去積極地發現生活中的新的東西，去創造性地開拓生活；他們不重索取，多求奉獻，不重佔有、消費和享受，而注重對人類和社會的生產與貢獻；他們不只是機械地接受恩賜，而是親手去創造；他們不去應付生活，而是積極推進生活質量的提高，積極地去發揮自己的能力和個性。這種生活方式和生活心態著重發展了人的創造性的本質。
人既要在他的社會化過程中接受和掌握社會經驗、知識、文化、道德生活準則、活動形式和交往形式，以便在社會生活中發展自己適應社會生活的能力，又要從對社會生活的適應中相對獨立出來，充分發揮人的感知能力，使人和生活保持一種和諧關係，並按照人的需要和目的積極地改造生活，使生活向符合人的需要和目的的方向發展。只有這樣，個人才能真正學會生活，進而發現生活的意義。
加強職業道德修養的重要意義
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職業道德是社會道德體系的重要組成部分，它一方面
具有社會道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具體表現：
1、 調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務物件間的關係。
職業道德的基本職能是調節職能。它一方面可以調節從業人員內部的關係，即運用職業道德規範約束職業內部人員的行為，促進職業內部人員的團結與合作。如職業道德規範要求各行各業的從業人員，都要團結、互助、愛崗、敬業、齊心協力地為發展本行業、本職業服務。
另一方面，職業道德又可以調節從業人員和服務物件之間的關係。如職業道德規定了製造產品的工人要怎樣對使用者負責；營銷人員怎樣對顧客負責；醫生怎樣對病人負責；教師怎樣對學生負責等等。
2、 有助於維護和提高本行業的信譽。
一個行業、一個企業的信譽，也就是它們的形象、信用和聲譽，是指企業及其產品與服務在社會公眾中的信任程度，提高企業的信譽主要靠產品的質量和服務質量，而從業人員職業道德水平高是產品質量和服務質量的有效保證。若從業人員職業道德水平不高，很難生產出優質的產品和提供優質的服務
3、 促進本行業的發展。
行業、企業的發展有賴於高的經濟效益，而高的經濟效益源於高的員工素質。員工素質主要包含知識、能力、責任心三個方面，其中責任心是最重要的。而職業道德水平高的從業人員有責任心是必要的，因此，職業道德能促進本行業的發展。
4、 有助於提高全社會的道德水平。
職業道德是整個社會道德的主要內容。職業道德一方面涉及到每個從業者如何對待職業，如何對待工作，同時也是一個從業人員的生活態度、價值觀念的表現；是一個人的道德意識，道德行為發展的成熟階段，具有較強的穩定性和連續性。
另一方面，職業道德也是一個職業集體，甚至一個行業全體人員的行為表現，如果每個行業，每個職業集體都具備優良的道德，對整個社會道德水平的提高肯定會發揮重要作用。
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概括而言，職業道德主要應包括以下幾方面的內容：忠於職守，樂於奉獻；實事求是，不弄虛作假；依法行事，嚴守祕密；公正透明，服務社會。
1、忠於職守，樂於奉獻
尊職敬業，是從業人員應該具備的一種崇高精神，是做到求真務實、優質服務、勤奮奉獻的前提和基礎。從業人員，首先要安心工作、熱愛工作、獻身所從的行業，把自己遠大的理想和追求落到工作實處，在平凡的工作崗位上做出非凡的貢獻。
從業人員有了尊職敬業的精神，就能在實際工作中積極進取，忘我工作，把好工作質量關。對工作認真負責和核實，把工作中所得出的成果，作為自己的天職和莫大的榮幸；同時認真進行分析工作的不足和積累經驗。
敬業奉獻是從業人員的職業道德的內在要求。隨著市場經濟市場的發展，對從業人員的職業觀念、態度、技能、紀律和作風都提出了新的更高的要求。
職業作為認識和管理社會的基礎性工作。可謂默默無聞、枯燥煩瑣。沒有名利可圖，無私奉獻的道德品質，只有「不唯上、不唯書、只為實」的求實精神，是很難出色地完成任務的。
為此，我們要求廣大從業人員要有高度的責任感和使命，熱愛工作，獻身事業，樹立崇高的職業榮譽感。
要克服任務繁重、條件艱苦、生活清苦等困難，勤勤懇懇，任勞任怨，甘於寂寞，樂於奉獻。要適應新形勢的變化，刻苦鑽研。
加強個人的道德修養，處理好個人、集體、國家三者關係，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；把繼承中華民族傳統德與弘揚時代精神結合起來，堅持解放思想、實事求是，與時俱進、勇於創新，淡泊名利、無私奉獻。
2、實事求是，一票否決
實事求是，不光是思想路線和認識路線的問題，也是一個道德問題，而且是統計職業道德的核心。求，就是深入實際，調查研究；是，有兩層涵義，一是是真不是假，二是社會經濟現象數量關係的必然聯絡即規律性。為此，我們必須辦實事，求實效，堅決反對和制止工作上弄虛作假。
這就需要有心底無私的職業良心和無私無畏的職業作風與職業態度。如果夾雜著個私心雜念，為了滿足自己的私利或迎合某些人的私慾需要，弄虛作假、虛報浮誇就在所難免，也就會背離實事求是原則這一最本的職業道德。
職業道德尤其對為人師表的教育工作者非常重要。根據中組部、中宣部、教育部日前聯合印發的《關於加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，我國將對師德表現作為教師年度考核、崗位聘任(聘用)、職稱評審、評優獎勵的首要標準，建立健全青年教師師德考核檔案，實行師德「一票否決制」。
作為一個工作者，必須有對國家對人民高度的負責的精神，把實事求是作為履行責任和義務的最基本的道德要求，堅持不唯書，不唯上，只唯實。
從業人員要特別注意調查研究，經過去粗取精，去偽存真，由表及裡，由此及彼的分析，按照事物本來面貌如實反映，有一說一，有二說二，有喜報喜，有憂報憂，不隨波逐，不看眼行事。
3、依法行事，嚴守祕密
堅持依法行事和以德行事「兩手抓」。一方面，要大力推進國家法治建設的有利時機，進一步加大執法力度，嚴厲打擊各種違法亂紀的現象，依靠法律的強制力量消除腐敗茲生的土壤。
另一方面，要通過勸導和教育，啟迪人們的良知，提高人們的道德自覺性，把職業道德滲透到工作的各個環節，融於工作的全過程，增強人們以德的意識，從根本上消除腐敗現象。
嚴守祕密是統計職業道德必須的重要準則。保守國家、企業和個人的祕密。
4、公正透明，服務社會
優質服務是職業道德所追求的最終目標，優質服務是職業生命力的延伸。
3樓：匿名使用者
所謂職業道德修養，是指從事各種職業活動的人員，按照職業道德基本原則和規範，在職業活動中所進行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業道德品質和達到一定的職業道德境界。
職業道德修養是一種自律行為，關鍵在於「自我鍛鍊」和「自我改造」。任何一個從業人員，職業道德素質的提高，一方面靠他律，即社會的培養和組織的教育；另一方面就取決於自己的主觀努力，即自我修養。兩個方面是缺一不可的，而且後者更加重要。
職業道德修養實質上就是兩種對立的道德意識之間的鬥爭，是善和惡 、正和邪、是和非之間的鬥爭，對於從業者來說，要取得職業道德品質上的進步 ，就必須自覺地進行兩種道德觀的鬥爭。職業道德修養上的兩種道德觀的鬥爭 ，有其自身的特點。它是一個從業者頭腦中進行的兩種不同思想的鬥爭。
儘管這兩種不同思想反映著複雜的道德關係，但它卻是在一個人的頭腦中進行的。對於職業道德修養，用形象一點的話來說，就是自己同自己「打官司」，即「內省」。
正是由於這種特點，必須隨時隨地認真培養自己的道德情感，充分發揮思想道德上正確方面的主導作用，促使「為他」的職業道德觀念去戰勝「為己」的職業道德觀念，認真檢查自己的一切言論和行動，改正一切不符合社會主義職業道德的東西，才能達到不斷提高自己職業道德的水平。
八個職業道德的基本規範包括：
1．文明禮貌。
2．愛崗敬業。
3．誠實守信。
4．辦事公道。
5．勤勞節儉。
6．遵紀守法。
7．團結互助。
8．開拓創新。
簡述教師職業道德修養的內容,教師職業道德素養包括哪些內容
一 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。...
聯絡自身工作實際談談如何加強職業道德修養
1 聯絡實際，積極參加實踐活動 參加職業活動實踐，在實踐中進行自我教育 自我改造，是職業道德修養的基本方法。在工作實踐中體驗 鍛鍊和提高，並逐步形成自己與崗位職業道德規範要求相一致的職業道德品質和行為習慣。如果不把職業道德品質的培養滲透到平時的實踐活動中去，或者不注重在職業活動中提 高自己的職業道德...
教師職業道德修養中應注意哪些問題
以我自身的經歷，在學生的角度來看的話，我覺得應該是要肯定自己的學生，讓他們有信心，不要因為學生平時不守紀律就說出一些傷害學生穩步自尊的話，這樣的話有可以毀的一個學生的前程，其實很多違反紀律的學生只是認真學習的話，學習都可以很好，所以老師一定要好好用心去接近他們，讓他們感受到你對他們的愛，他們也會用心...