1樓：大愚若智
這首詞 ，是作者晚年遭受議和派排斥和打擊，志不得伸，歸隱上饒地區閒居農村時寫的，詞作描寫農村和平寧靜、樸素安適的生活，並不能說是作者對現實的粉飾。從作者一生始終關心宋朝恢復大業來看，他嚮往這樣的農村生活 ，因而會更加激起他抗擊金兵、收復中原、統一祖國的愛國熱忱。就當時的情況來說，在遠離抗金前線的村莊，這種和平寧靜的生活，也是存在的，此作並非是作者主觀想象的產物，而是現實生活的反映。
2樓：旅映万俟駿年
讀了辛棄疾這首詞，作者通過描繪了農村一個五口之家的環境和生活畫面，把這家老小的不同面貌和情態，描寫得惟妙惟肖，活靈活現，具有濃厚的生活氣息，農村和平寧靜的生活真是值得去讚美和喜愛。
讀了清平樂村居這首詩你有什麼感受簡寫
3樓：匿名使用者
我的感受是：寧靜舒適的鄉村老夫妻恩愛親密，兒子們勤勞可愛，他們美好的田園生活令人嚮往。
4樓：
when he nothing shines upon,
讀完清平樂村居這首詩從中體會到作者怎樣的心情
5樓：匿名使用者
你是問宋 辛棄疾的《清平樂·村居》吧。讀了這首詩從中體會到作者（從農村的一個非勞動環境中看到一些非勞動成員的生活剪影，反映出春日農村有生機、有情趣的一面。表現出詞人對農村和平寧靜生活的喜愛。
）的心情。
原句如下：
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
此詞描繪了農村一個五口之家的環境和生活畫面，藉此表現人情之美和生活之趣。作者把這家老小的不同面貌和情態，以及他們的美好的農家生活，描寫得惟妙惟肖、活靈活現，具有濃厚的生活氣息，表現出作者對農村和平寧靜生活的喜愛。全詞以白描手法有聲有色形象生動地描述了農村的鄉土風俗，呈現出一種清新寧馨的風格。
以上供參考。
6樓：幸福的滋味
表現出作者對農村和平寧靜生活的喜愛
7樓：匿名使用者
對自然樸素的農村的喜愛之情。
讀了《牧童》《舟過安仁》《清平樂村居》這三首古詩詞你眼前浮現出怎樣的情景？體會到怎樣的樂趣？
8樓：百度使用者
情景：《牧童》一詩使我眼前浮現出牧童晚歸休息
，的場景；草原，笛聲，月夜，牧童，構成了一幅恬淡的水墨畫。 《舟過安仁》使我看見兩個孩子以傘做帆，借傘使風讓船前進的椎，趣橫生的畫面。 《清平樂 村居》則讓我想象出一幅有草，有溪，有茅屋，有人物的江南農村的田園景物畫畫中有一家五口各具情態，充滿了濃郁的人情之美，生活之趣。
體會到的樂趣： 《牧童》自由自在，無拘無束，無憂無慮。 《舟過安仁》童真可愛，天真活潑，椎趣橫生。
《清平樂 村居》 和諧，幸福，快樂，自樂，恬然。
9樓：匿名使用者
《清平樂 村居》的思想感情是作者對農家生活的熱愛之情.
10樓：匿名使用者
作者喜愛大自然的心情
讀了《牧童》《舟過安仁》《清平樂村居》這三首古詩詞你眼前浮現出怎樣的情景？體會到怎樣的樂趣？發揮你
11樓：匿名使用者
瞧!一眼望去一片綠油油的草,彷彿鋪在地上似的!風輕輕一吹「沙沙沙」的響聲傳的到處都是。
聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。
早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白雲和小鳥們，嘴角浮起一絲微笑。
吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。牧童手裡拿著笛子，邁著歡樂的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢裡不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌，抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海裡浮現出一個個畫面。
你聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊！咦！怎麼停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧！
12樓：好124不好岑
午後，我懷著悠閒的心情慢慢地散步，無意間看到了一座又低又小的茅屋。茅屋後面有一棵棵蒼翠挺拔的竹子，一座座連綿起伏的山巒，透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪，河水清澈透明，河裡的游魚都能看得清清楚楚；在陽光的照耀下，河面顯得波光粼粼。
一陣微風吹過，河面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花，有的完全盛開；有的含苞待放；還有的似放似沒放。白裡透粉，
粉裡透紅，像一位位面帶輕紗的羞澀少女。小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草，長得十分茂盛，在小溪、荷花的襯托下，更顯得碧清可愛。
茅屋前有一對白髮蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了一些酒，從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意，靠在一起，用吳地的方言一起親熱的交談，旁邊的二兒子還不時插上幾句嘴哩！
老夫妻的大兒子正在小溪的東邊，豆地裡辛勤地鋤草，幹得多麼賣力呀！而二兒子也並沒有閒著，正在用竹草細心地編織著雞籠，十分專注。而尚未成年的小兒子呢，幹不了什麼事，只能趴在小溪邊一邊調皮地逗著游魚，一邊剝著蓮蓬吃，搖著小腳的樣子真令人喜愛！
多麼幸福的家庭啊！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪兒，久久不願離去…
13樓：妮兒
原文牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捉鳴蟬，忽然閉口立。
改寫「草兒青呀野花香，我放牛兒下山崗……」你聽，從那蜿蜒的林間小道上傳來了牧童清亮天真的歌聲。歡快的歌兒在樹林中迴盪，樂得小鳥們鬧得更歡了。尋著歌聲望去，只見一個十來歲的牧童扎著一條小辮，身穿短衫褲，光著腳丫，騎在牛背上正唱地歡呢。
你看，他敞開短衫，牛繩纏在腰間，倒騎在牛背上，一邊唱著歌兒，一邊做著鬼臉，翹著腳丫。
天可真熱呀。你聽，樹林裡的知了煩躁不安一個勁兒地喊：「熱死了，熱死了！
」牧童眯著眼，用樹枝編成的草帽扇著風。突然，小牧童的歌聲聽住了，他輕輕一拍牛背，牛也停住了腳。啊！
原來在牧童身邊的樹杈上停著一隻的知了，正扇動翅膀在歌唱呢！牧童想：「捉只知了繫上線，玩玩該多痛快！
」於是他慢慢地站在牛背上，輕輕地向知了靠近。
近了，更近了。只見小牧童右手一罩，「哈哈，抓住了，抓住了！」知了在他手心掙扎。牧童調皮地說：「你『知道』的太遲了！」
說完，他兩腳向外一分，「嗖」的一下子又穩穩地騎在牛背上，「噓――哧――」，他頑皮地一聲叫，催著牛兒向前走……
清平樂村居讀了這首詩你有什麼感受
14樓：peking在路上
這是一幅動人的農村風物圖。作者勾畫出一幅由茅屋、小溪、青草組成的清新秀麗的環境，一個「臥」字，把小兒的天真、活潑、頑皮，寫得活靈活現。這首詞表現了作者熱愛農村生活的和平寧靜的審美趣味。
清平樂·村居
宋代：辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(亡 通：無)
譯文草屋的茅簷又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。
含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白髮的老人是誰家的呀？
大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙於編織雞籠。
最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
賞析在這首詞中作者通過對農村景象的描繪，反映出他的主觀感情，並非只在純客觀地作素描。
作者這首詞是從農村的一個非勞動環境中看到一些非勞動成員的生活剪影，反映出春日農村有生機、有情趣的一面。上片第
一、二兩句是作者望中所見，鏡頭稍遠。「茅簷低小」，鄧《箋》引杜甫《絕句漫興》：「熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。」
15樓：匿名使用者
寧靜舒適的老夫妻恩愛親密，兒子們勤勞可愛，他們美好，鮮活的田園生活令人嚮往
16樓：柒m柒
我的感受是：寧靜舒適的鄉村老夫妻恩愛親密，兒子們勤勞可愛，他們美好，鮮活的田園生活令人嚮往。
17樓：尺蠖風
這是一首語言清新、充滿畫意的詞。作者用白描的手法描寫了農村某一人家的環
境和一家老小五口的生活場面。全詞緊緊圍繞小溪人物活動，所以「溪」字起著活躍畫面的關鍵作用。在藝術構思上顯得清新優美、樸實安逸，給人留下了難忘的農村生活景象。
全詞把一家老小村居生活的不同面貌和表現情態描繪得惟妙惟肖、活靈活現，透出一股濃厚的生活氣息，非常難得。
讀了清平樂村居表達了作者（）之情
讀了清平樂村居，作者通過對農村清新秀麗 樸素恬靜的環境描寫以及對翁媼和三個兒子形象的刻畫,表達了對鄉村田園生活的熱愛和嚮往之情.表達作者對農村和平寧靜生活的喜愛之情。清平樂 村居 是宋代大詞人辛棄疾的詞作。此詞描繪了農村一個五口之家的環境和生活畫面，藉此表現人情之美和生活之趣。作者把這家老小的不同面...
清平樂村居這首詞表現了什麼表達了什麼
清平樂 村居這首詞表現了一幅動人的農村風物圖。作者勾畫出一幅由茅屋 小溪 青草組成的清新秀麗的環境，一個 臥 字，把小兒的天真 活潑 頑皮，寫得活靈活現。這首詞表達了作者熱愛農村生活的和平寧靜的審美趣味。清平樂 村居 是宋代大詞人辛棄疾的詞作。原文如下 清平樂 村居 茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相...
通過清平樂 村居這首詩對什麼形象的描寫，表達了作者對什麼的情感
通過對一家人悠閒生活的描寫,表達了作者對鄉下農村生活的嚮往與熱愛。表達了作者對農村和平寧靜的生活的嚮往 從作者對農村清新秀麗 樸素雅靜的環境描寫，對翁媼及其三子形象的刻畫，表現出詞人喜愛農村和平寧靜的生活。描繪了農村一個五口之家的環境和生活畫面。作者把這家老小的不同面貌和情態，描寫得維妙維肖，活靈活...