1樓：姬覓晴
《竹節人》中寫孩子們玩的入迷的句子是為了給下文做鋪墊，描述孩子們玩得多入迷，下文中孩子們就能多理解老師把玩竹節人的感情。
本文通過對製作竹節人、鬥竹節人以及老師沒收竹節人卻也自己偷偷玩竹節人的敘述與描寫，表現了童年遊戲的樂趣，表達兒童的喜悅與滿足，同時通過對老師也自己偷偷鬥竹節人的敘述，抒發了對老師的親近與理解，並且為「我們」的竹節人能夠得到老師的青睞而深感自豪，字裡行間流露出簡易的物質帶來的心靈快樂。
2樓：課文你來說
說明孩子們對竹節人遊戲的喜愛與熱情。
上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當屏風，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴裡不便咚鏘。
3樓：無所謂膠噸
第99回 守官箴惡奴同破例 閱邸報老舅自擔驚 第100回 破好事香菱結深恨 悲遠嫁寶玉感離情
課文中作者把同學們玩竹節人時入迷的樣子寫得生動有趣,選舉在生活中令你難忘的一個場景
4樓：魔法名字不顯示
一紙飛機，紙飛機是許多朋友所喜歡的一種紙藝類製作，每個人都無法忘記自己親手放飛紙飛機的那一刻。每當你看到別人的摺紙飛機在空中翱翔的時候，是不是也有一種想知道紙飛機的折法的衝動呢，並且希望能夠親手嘗試製作一架屬於自己的摺紙飛機。就如上面提過，一張簡單的a4白紙就可以折1架紙飛機，幾張紙就可以折幾架了，幾個小夥伴，拿著自己折的紙飛機，在公園或者操場一部一部放飛，對著飛機哈一口氣就放飛出去，放飛著笑聲，放飛著屬於我們的童年！
5樓：匿名使用者
有一次，我們班的同學發明了一個新遊戲，這個遊戲就叫做橡皮擦大戰，遊戲規則就是:用尺子談橡皮擦去把打別人，把別人打下「懸崖」。一次啊，我們正在玩橡皮擦大戰，一堆人圍著參賽者，嘴裡不停吶喊:
「著加油打下他，打他打下。」就連老師來了都不知道。上課時，一些同學還沒盡興，在課上玩起了橡皮擦大戰。
可還是被老師的火眼金睛發現了，結果連同尺子橡皮一起被收了，兩人還捱了一頓揍，可真是活該呀！
兒童節，孩子們高興極了，把句子寫具體
期盼已久的兒童節終於來到了，教室裡的孩子興高采烈地看著大家準備的節目，高興極了。1.小朋友們快樂極了，就像一隻只活蹦亂跳的青蛙。2.小朋友們快樂極了，老師精彩的才藝表演和豐富的親子游戲，讓到場的家長和小朋友們非常開心，小朋友們還享用了水果自助餐和肯德基的美味食物。3.小朋友們快樂極了，被動畫片裡的灰...
形容孩子們朗誦詩歌的句子
1.與經典同行，打好人生底色 與名著為伴，塑造美好心靈。2.你們瞧，可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎麼做的！3.同學真聰明！想出了這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！4.品讀經典，傳承文明 欣賞美文，淘詒情操。5.你有自己獨特想法，真了不起！6.你表達得這麼清晰流暢，真棒。7.誦讀經典詩文，傳承華...
按要求寫句子。1爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也
1 爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹，他也在表白著自己的心。2 北海有魚。3 老人說真不錯，他的心已經感受到了。指出下列句子所用的修辭方法。1 爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。1 設問 2 擬人 3 反問 4 比喻 5 排比 6 比喻 7 反問 8 比喻 9 比喻 10 誇張...