1樓：晴空微風一縷
我體會到了詹天佑不怕困難、不畏艱難險阻、周密考慮、一絲不苟的工作精神。
2樓：匿名使用者
因條件不足，無法作答
3樓：happyli我行
我體會到了詹天佑嚴謹的工作態度和他對工作極端負責一絲不苟對工作人員嚴格要求
從課文《詹天佑》第四段中的四個**體會到了什麼
4樓：丹彩
用排比 一方面看出詹天佑勘測線路所做的繁重的工作 突出了勘測線路的困難之多難度之大 另一方面也看出詹天佑工作認真精益求精
5樓：馬數梅
你寫的這些，到底是那句
讀了《白鵝》這篇文章你有什麼感受
6樓：哈哈
不知道→_→~我們家的男子漢堡壘，你們的愛的人
7樓：雲南萬通汽車學校
當我初讀《白鵝》這本好書時，我對裡面的內容一點也不明白，不知在說些
什麼？唯一瞭解的就是小學時學過的課文「白鵝」
。但是過了這麼多年，我都忘
了，準備好好回憶下。
當我在細細看這本書時。
這本書主要寫了豐子愷自從辭了
職，就住進了自建的「沙坪小屋」
，過著清貧寂寞而又苦悶的生活。在讀書、作
畫之餘，他還在院子裡種豆、種菜、養鵝聊以**，期間寫成了《白鵝》這篇經
典的動物之作。我印象最深的自然是「白鵝」這篇文章。
在住進了自建的「沙坪小屋」
，一位遠行的朋友送給作者一隻鵝。那隻鵝一
進院子，便伸長了頭頸，左顧右盼，作者一看這姿態，想道：
「好一個高傲的動
物！」接著，作者便留心觀察，從白鵝的叫聲、步態、吃相三個方面來突出白鵝
形態的特點，運用上了擬人的手法，生動形象，極其傳神的描寫出白鵝。比如：
白鵝嚴肅鄭重的叫聲、像「淨角出場一般從容的步態」
、像「老爺一樣架子十足
的吃相」
，都讓人情不自禁地發笑。作者還用上這種人與動物之間的對比手法來
突出鵝的特點。比如：獅子、老虎，頭都是大的，表示其力強。麒麟、駱駝，頭
都是高的，表示其刁姦猥鄙。豬囉、烏龜等，頭都是縮的，表示其冥頑愚蠢。鵝
的頭在比例上比駱駝更高，
與麒麟相似，
正是高超的性格的表示。
而在它的叫聲、
步態、吃相中，更表示出一種傲慢。
這讓我想到了豐子愷的一句名言說得好：
「無論貧賤之人，
醜陋之人，
勞動者，
黃包車伕，
只要是順其自然的天性而動，
都是美的姿態的所有者，
都可禮讚。
」作者的這種喜愛之情並不僅流於表面，
而是有深厚的感情基礎，
就是作者與
這些小動物相處，
為他的生活增添了情趣。
也為他寫作創造更多空間。
作者對於
小動物的讚美和喜愛，都是發自內心的。
豐子愷寫的散文，小中見大，構思精巧。雖然是以瑣碎的小事說明大道理，
豐子愷的文章卻沒有生硬的感覺，
反而讓人感覺很自然，
而且妙趣橫生。
作者在文章中融入了自己對於人生意義的感悟和理解，
在其平淡樸素的文字底下，
充溢著濃郁的哲理，讓人信服
8樓：匿名使用者
辣雞b b h b h h
9樓：匿名使用者
我不知道。我喜歡你的風格。遇見的。
嗯，行亮的煙花。女生女的少麼？看來大家都認真聽了，我給你們唱的歌。
那麼我就告訴大家一個祕訣吧。那就是少壯不努力，老大徒傷悲那就是少壯不努力，老大徒傷悲加油。
10樓：匿名使用者
go夠不冰女不愛你歐布冰女不冰女不愛你木啊他
《詹天佑》第四自然段描寫工作條件惡劣的句子，這樣描寫有什麼好處
11樓：墨澗吟
是用的反襯手法 突出主人公形象 說明他不畏艱難 為國家設計橋樑
課文《詹天佑》第四自然段抓住了詹天佑進行描寫，表現
勘測線路 表現了詹天佑對工作一絲不苟，極端負責任，對工作人員嚴格要求和認真嚴謹的工作作風 從行動描寫中讓我們體會到詹天佑身先士卒，率先垂範，與工作人員同甘共苦的精神！語言 動作 心理 精益求精 吃苦耐勞 堅持不懈 表現了詹天佑強烈的愛國精神 第一問有多種答法不列舉 勘測路線 強烈的愛國之心 勘測路線...
《詹天佑》一文中，請在第四自然段中分層並解釋出每一層的意思
第四段開頭bai，到 馬上勘測線路 du這裡為第一zhi層，意思為 dao寫詹天佑接受任務。第專二層到 這類說屬 法不應該出自工程人員之口 意思為 詹天佑認真勘察線路。第三層到 他常常請教當地農民 意思為 詹天佑身先士卒深入現場，工作極其艱苦。第四層到第四段結尾，意思為 講詹天佑的決心。幫幫我分分層...
天窗這篇課文第四自然段和第五自然段的主要內容是什麼第七自然段和第六自然段
慰藉 就是安慰。在孩子們被關在黑暗的屋裡的時候，只能透過這唯一的光亮來想象外面風雨交加的世界 當孩子們被逼著去床上睡覺時，孩子們又透過這小小的天窗來想想外面的美景。正是這小小的天窗，讓孩子們在被關在黑暗的屋裡的時候 被逼著去床上睡覺時無限的想象，讓枯燥閉塞的生活變得豐富多彩。天窗是孩子們唯一的心靈寄...