1樓：開發
春天的大地，處處流動著春天的氣息，看著路旁的草芽又拱出了一抹嫩綠，我又是滿心歡喜。路旁，還有幾棵早發的花樹，幾樹繁花，裝點著春天。
校園裡的花開了，但我卻不知道那是一種什麼花。粉紅的花瓣一層疊著一層，恰似陽關三疊，意韻非常。那在春天的枝頭熱烈地綻放的，不止是花瓣，還有它們春水般透澈的靈動的魂！
花開了，開滿了枝頭。此時，春天也已開滿了枝頭，整個春天都悄然在校園裡迴盪，空氣中瀰漫著一陣又一陣淡淡的花香。林逋那「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」的句子，用來形容此時的花開再恰當不過。
雖然，此時無梅。
無梅是一種不小的遺憾，以致冬風的蕭殺將一切靈動的氣息全帶走了，校園裡只餘下枯樹，在寒風中抖動著一生的回憶。春天的校園，使一切都煥然一新，包括那些枯樹，此時的樹枝，也剛剛感受到春意，一抹新綠，悄然爬上枝頭。開始時是鮮嫩的鵝黃，嫩得讓人不忍觸碰，只想用最溫柔的攝像機，將那一抹鵝黃採下。
春天的校園，應是綠色為主，那種綠，絕非夏天的豪華所能比擬。閉目沉思，夏天的綠色也能迴盪在眼前。夏天不甘寂寞的樹枝上，有歡快跳躍的陽光，似在唱一曲不倦的歡歌。
而春天的枝頭呢，那種綠，很難用筆畫出，最頂級的畫家，也難描摹其萬一。而那種綠，若能襲上心頭，你便獨佔了一樹春風。
白詩云：「一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲。」是指早春的細柳。
春天的湖畔，此時也種上了棵棵細柳。細柳隨風搖擺，款款而舞，都是春天的氣息。閉目細聽，耳邊是一聲又一聲春天的腳步，微風吹過，淡淡的草香，那湖畔的綠草也已裝點了睿智湖的春天。
於是吟詩一首：「清風細柳徒相惜，綠染春湖一半泥。平地清風驚老雁，踏花飛馬踐鐵蹄。
」此時，我願乘一匹快馬，將那一湖勝景盡覽。眼前，萬里春光筆下生。春光融融之時，也有「踏花歸來馬蹄香」的意境。
草地鋪成了一副綠色的畫卷，再過幾天，那冬眠的蜜蜂與蝴蝶甦醒過來，也來鬧春，戲花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飛著，嬉鬧著，訴說著一段纏綿的春情。
春風吹綠了湖面，吹綠了我的心田。此時，我願用我的筆，描摹一幅春光的畫卷。
以《我的心中的春天》為題寫一篇作文 不少於600字
2樓：作文小編
春，預示著寒冷的冬天已經過去；春，代表著已經到了萬物復甦是季節；春，象徵候鳥已從遙遠的南方飛回來了；春，更是我最嚮往和追求的季節。
春天，它不象夏天那樣炎熱，秋天那樣乾燥，冬天那樣寒冷，它以自己獨特的魅力，排在了四個季節的首位。
我最嚮往是季節便是春天了，每到冬天，我盼望春天的那顆心啊，抵擋不住那陣陣期盼，因為我是伴著春姑娘的腳步降生的，媽媽說，我出生前，天氣一直是陰雨連綿，我出生後，陽光普照，氣候非常的舒適，就連我尿布每天都帶著陽光的味道，這回你知道我為什麼喜歡春天了吧！
終於有一天，陽光明媚，在小區的草坪中，我驚喜地發現，在那枯黃的草堆裡，不知什麼時候冒出許多青綠色的嫩芽，那一刻，我終於明白了，春姑娘已經來到我們的身邊。
於是，我們脫下了厚厚的棉衣，換上了漂亮的春裝，到處去找春天，和春姑娘比美，操場上的奔跑追逐，玩耍嬉戲成了我們春天最愛的活動。
為了找到最美的春天，週末，我們全家來到了農村的奶奶家，遠遠望去，金黃色的油菜花象給大地鋪上了一層金色的地毯。桃樹也開花了，整個桃樹都被粉紅的花朵和嫩綠的葉子點綴著，美麗極了。梨樹那潔白的花露出了甜甜的笑臉，看起來是多麼的高雅！
幾隻蜜蜂在忙著採蜜，蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，有幾個扎著小辮的小姑娘在花叢中捉蝴蝶，我被眼前的美景吸引了，感覺這才是我心中最美的春天！
如今，我們即將告別美麗的春姑娘，迎來熱情的夏老伯，春姑娘，請你慢點走呵！
3樓：解凌香曹笛
古往今來，春天在文人墨客筆下都是那麼美好。朱自清在散文《春》中寫道：「春天小像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。」是啊，春天是那麼美好！
可能我與文人墨客產生了共鳴，我對春天情有獨鍾。
悄悄地，春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間，給大自然披上了一件美麗的新衣。
春回大地，一切都是那麼欣欣向榮。小草在漆黑的泥土裡醞釀了也個冬天，終於掙扎出來，它那嫩綠的身軀，給大自然帶來了勃勃生機。花兒爭奇鬥豔、競相開放，開得那麼妖嬈，好像要把所有人的眼球吸引過去。
花兒那濃郁的香氣，令人心曠神怡，這一大片的綠草有鮮花的點綴，顯得更綠；花兒也應草兒的陪襯，顯得更鮮豔。
但是，不論是美麗的花，還是嫩綠的草，他們能夠有現在的輝煌，也是來之不易。誰曾知道他們心酸的成長曆程，就拿小草來說，它們從種子到破土而出，經歷了各種磨難，在泥土中，小草們奮鬥著，掙扎著，終於………而春天就像一個華麗的舞臺，給它們展示成果的機會。春天不像花草的「秋天」嗎？
春天不僅是展示成果的季節，也是播種希望的季節。
在秋天，大家可能見過豐收的景象，那金黃的稻田裡，一粒粒飽滿的稻穀彷彿在向我們微笑;那豐收的果園裡，沉甸甸的果實壓彎了枝頭;那……但是，誰曾想到，要是沒有春天，要不是在春天播下希望的種子，何來的豐收？
俗話說得好「一年之計在於春」。春天，只是給萬物希望、期奇企盼、憧憬。春天是一個新的起點，一個新的開始，新的抉擇。在春天，農民播下種字，學生播下勤奮，商人播下資本。
美麗的春天，給予我豐富的啟迪……
以「春天在我心中」為題寫一篇作文，600字
4樓：百度使用者
春風贊所謂的春風，如此溫柔。瞧！春風輕吻著柳枝，柳枝有節奏地搖擺著，擺動著它那細膩的腰姿，微微地吹皺了水面，偷偷地傳送著花香。
如此溫柔、如此溫柔，就像萬物的母親，無微不至地親切體貼著萬物，讓萬物生機勃勃地活動著。微風吹拂著千萬條嫩黃色的柳枝，為它們換上了新衣裳；迎春話、牡丹花……春風吹拂著那嬌媚的花兒，人們不由得分外愛惜！
一切萬物只因它！
它就像一位慈祥而細心的「母親」，她辛勤地培育著「兒女」，用她那甜美的乳汁來賦予營養給兒女，為的是什麼呢？她為的是給兒女更好的東西、更好的生活和更好的體魄。兒女長大了，母親給了他們最好的教育和貼心的愛護。
如今兒女已經可以掙脫開母親的懷抱，展翅飛翔，翱翔在天空中，那這些功勞歸功於誰呢？一切都是母親在兒女的背後默默支援的結果。
春風彷彿是一種生命的動力，它可以喚醒萬物，也可以成為人的力量。春風撲面而來，使我想起了「一年之季在於春」春給人帶來了新的一年，新的希望，新的人生目標……一陣春風吹來，我的頭腦頓時清醒了，明白了人不僅要學，還要懂得運用。用春風來喚醒自己心中的渴望，讓它告訴自己應該努力發奮，為自己的渴望而發奮實現這美好的願望。
所以我們要珍惜這種源之動力之風。
春風如此溫柔、如此細膩，怎能不讓人心動去珍惜呢？讓我們一起珍惜這股動力之風吧
春的顏色
春天到來，一切彷彿又恢復了生機，春風忙著播撒綠色。不經意間，春天已經遍佈了世界的每一個角落。
和煦的春風，輕撫大地，像是慈母，撫摸著孩子的臉頰。春風，帶給我們春天的氣息。春天，不同於夏的熱情，秋的傷感，冬的滄桑。春天的溫暖，吸引著每一個人的加入。
春風也是如此：春風不同於夏風的炎熱，怎麼扇，都扇不去熱氣；春風不同於秋風的悲涼，風聲錚錚，枯葉飄絮；春風不同於冬風的刺骨冰涼，搜刮著可憐的溫暖，碰一下，都瑟瑟發抖。春風溫柔，婉約，像一個藝術家，奏出美妙的春之交響曲。
誰說春風沒有樣子？春風的樣子，是柳條輕輕擺動，花兒低頭微笑，小草探頭探腦，湖面泛起漣漪。春風的樣子，活潑可愛。
誰說春風沒有顏色？春風的顏色，是小草的嫩綠，梨花的雪白，蝴蝶的粉紅，蜜蜂的鮮黃。春風的顏色，五彩繽紛。
誰說春風沒有味道？春風的味道，是春泥的清新，鮮花的芳香，花粉的甜蜜。春風的味道，芳香美妙。
春天的風，帶來無窮的想象，如詩如畫的春風，多麼美麗，多麼溫暖！
5樓：匿名使用者
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間 。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季 節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始 。自古以來，詩人喜愛春天，讚美春天， 是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。
漫 步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭 奇鬥豔，令人目不暇接，隨意採擷幾朵， 慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。 「一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有 情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。
」這是 北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後 春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶 瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情 ，薔薇靜臥枝蔓，嬌豔嫵媚。
這裡有近景 有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染 ，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神， 自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜 愛。 「朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。
忽 有好詩生眼底，安排句法已難尋。」這是 宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春 天早晨之景。
耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅 相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春 意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後， 詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情 。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻 用「已難尋」的遁詞來誘使讀者自己去感受 春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下 了很大的想象空間。
「遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠 ？人在半山行。
」這是南宋詩人楊萬里的 《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽 披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。
這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇， 將讀者帶進全景式的春之氛圍，這裡有春 之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味 的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人 們會敞開胸襟，盡情歡歌。 「春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗 含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。
」這是 唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天， 生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始 飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些 都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗 戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。
這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神 清氣逸。 「古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾 衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。
」這是 南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描 寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人 的遊興，於是走出廟宇，觀賞春光。
駕著 小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄著藜 杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中 停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗 如一幀中國古代的文人畫。後兩句準確精 練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊 柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象， 是傳誦千古的名句。
這首詩情與景匯，物 與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加 渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的 熱愛。 「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒 童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
」這是 清代詩人高鼎的《村居》。
一、二句具體 生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春 日農村特有的明媚、迷人的景色，二月裡 ，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝 條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。
三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的 春光裡放風箏的生動情景，他們的歡聲笑 語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明 朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒， 給讀者以美好的情緒感染。
「陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝 鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。」這是 宋代詩人晁衝之的《春日》。
這是一首寓 情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明 淨，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫 面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神 往。詩人以鵝鴨「趁桃花」的景象寄自身的 感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐 ，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又 知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人 的惜春之情，溢於言表.
請給贊，望採納哈！
初中以我為話題的作文,初中以我為話題的作文600字
時光列車匆匆而過，穿過了初一，翻過了初二，越過了初三，中考站已經到了，那個近在咫尺的站臺，不僅標誌著高中時代的來臨，同時也向我傳達著另一個資訊，我的初中生活就要結束了。微風輕拂過我的面龐，陽光很柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的大樹和湛藍的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那...
以我心中的杜甫為題寫的作文,以我心中的杜甫為題寫一篇200字的作文
我心中的杜甫 著名的唐代詩人杜甫，在別人看來是多麼的功成名就，但是他卻有不為人之道的一面。杜甫一生都很窮困潦倒，而且自己報國無門，壯志未酬。但是我心中的杜甫是，忠君愛國憂國憂民，是善良的，是樂觀的，更帶有一絲狂氣。杜甫一生忠君愛國，憂國憂民。他一生都很貧苦，正直壯年44歲時爆發了安史之亂他也就被關入...
以我心中的什麼為題寫作文，以我心中的什麼為題寫一篇作文
在每個人的心中，都有自己的理想和願望。當然，我也有一個埋藏在我心底已好久好久的心願。我相信，我這個心願是令中國億萬人民嚮往而又期待的 奧運夢。光陰如箭，一轉眼，到了2008年。放眼北京 那兒的天空是那麼藍，草地是那麼綠，花兒是那麼豔，空氣是那麼鮮，一切的一切，好像都是在迎接一個讓人盼望已久的時刻。我...