1樓：明職教育
教師資格證面試分為三部分，
第一部分，結構化問答，5分鐘兩道題針對結構化問答，會分為幾類問題，不是所有的題目都死記硬背，是要學習總結練習每種型別題的答題思路，記思路，然後加以練習。
第二部分，試講10分鐘，這個是針對您的學科，首先肯定是熟悉教材內容，做到心中有數，因為面試題目就是從教材中隨機抽取的，其次就是整理試講稿子，模板，整理出通用的試講稿子，然後對應著教材，去不斷熟悉修正，教材都練習完了，肯定沒有問題的。
第三部分，答辯，5分鐘兩個問題，這個基本上是圍繞您的試講內容進行提問的，相對來說這個環節就沒有那麼嚴格可，第二步準備充分了，答辯沒有問題的，
河北教師資格面試試講注意事項都有什麼呢？
2樓：髒子晗
1.提前瞭解線路，準備好證件，提前到達考點，熟悉各個環節的基本規則。
2.著裝：簡潔、大方即可，女士儘量不穿無袖衣服，不穿透色衣服，稍微正式即可。
上衣、下衣和鞋子，不要超過三種顏色。鞋的穿搭，以自己舒適與否為標準，但不能穿走路發聲的鞋子。男士，要注意潔面和梳頭。
3.髮型，儘量露出眉頭，髮色切忌雜色，以純黑色為佳。
4.淡妝面試，首飾切忌變成雜貨鋪。
5.試講，一定要看清楚題目的基本要求，必須完成題目的基本要求。如果題目要求較多，可以選擇自己熟悉的重點講解，不熟悉的也要提及到。
6.試講，要面帶微笑，要與考官有眼神的交流。提問環節，要有適當的手勢，同時要面向學生，切忌眼不離書。待學生回答完畢，給予肯定和讚美以後，再轉身板書。
7.試講的各個環節，要常記在心：匯入、新授、提問、總結、板書、佈置作業等。
8.講課過程中，動作要穩，切忌輕浮，可以適當走動，但不能頻率太高的從講臺一頭走到另一頭。要體現專業、沉穩又有親和力的風格。
9.答辯過程中，要與考官眼神交流，是交流，不是盯著不動。可以邊交流，邊點頭。
主考官提出的教學不足，不要爭論。要謙虛，放低姿態，如：您說得太對了，太好了，我很受啟發。
這些在我今後的教學中，我一定多探索，多改進。謝謝您。
河北教師資格面試試講注意事項有哪些？
3樓：天蠍點爐烹茶
您好，為您服務。河北教師資格證面試試講三大誤區：試講，是在有限時間內，教師通過口語、形體語和各教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。
考查的是教師的綜合能力。對於試講這種面試形式，很多考生在理解上存在誤區，下面中公教師考試網將主要的三大誤區呈現出來，希望考生能夠引以重視。誤區一「試講是一節課的壓縮」經常會有考生疑惑，在十分鐘到十五分鐘的時間裡，怎麼能夠講完所有內容呢?
其實試講並不是內容的壓縮。而是選擇其中一個內容片斷進行教學。這個教學必須是具體，豐富的，包括教學方法的使用，師生活動的安排，教學環節的完整等等。
考生要明白試講的目的是考察考生是否合適做一名教師，而不是如何成功將一課時的內容壓縮為十分鐘或十五分鐘的內容。所有考生要儘量在有限的時間裡，將一個知識點講授清楚，做到學生能夠理解運用。誤區二「試講是講給考官聽」當在面試通知單上看到「可以把考官當成學生進行授課」的時候，考生就迷糊了。
考官就是考官，怎麼可以當成學生呢?那就講給考官聽吧。考生們經常有這樣的心理活動。
其實，試講是一種教學，只是這種教學是沒有學生。但是考生必須明白，教學的物件仍然是學生。考生可以把考官假想成學生。
但是，考官不會回答考生的任何提問，也不會和考生進行任何互動。考生要自己模擬學生的回答。比如，假如考生現在要考的是小學教師資格證，那麼試講中，可以將考官看成小學生來進行授課，也就是說可以和考官進行眼神交流，單方互動(考官一般都是不給迴應的)。
必須要注意授課的語氣應像真正給小學生上課那樣，有親和力。不能因為對方實際是考官就緊張，害怕，而用和成年人交流的口吻來進行教學。誤區三「試講只要流暢講完即可」很多考生在試講的時候，想得更多的是「我怎麼才能快點把內容講完」，其實這是不正確的想法。
試講中要體現的是教師如何「教」，學生如何「學」，所以不能簡單的認為只要自己能流暢的講完就好了。還應注意教學方法的選用、教學環節的安排、教學氛圍的營造等等，這些都是考生在試講中應該注意的地方，不能只自顧自的講。河北教師資格面試備考資料庫：
hb.zgjsks/html/jszg/zlfd/mszd/index?wt.
mc_id=bd10487如有疑問，歡迎向企業知道提問。
河北教師資格面試試講含義及特點
4樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
1.講授技能含義
講授是教師通過口頭語言輔以板書向學生系統傳授科學文化知識的教學方式。是一種教師講、學生聽的活動。它主要通過敘述、描繪、解釋、推論等引導學生了解現象，感知事實，理解概念、定律和公式，從而使學生認識問題、分析問題、解決問題，並促進學生智力與人格的全面發展。
講授法的優點是能在短時間內讓學生獲得大量系統的科學知識，缺點是學生比較被動，師生都難以及時獲得反饋資訊，個別差異也很難全面照顧。
2.講授的特點
講授教學法具有以下幾個特點：
(1)講授教學要根據一定的教學目的進行傳授。
(2)講授中，教師起主導作用，教師是教學的主要活動者。
(3)講授中，學生是知識資訊的接受者，以聽講的方式進行學習。
(4)口頭語言，是傳遞知識的基本工具。
(5)教師要對講授的內容做合理的組織。
(6)面向全體學生，根據班級學生的一般特點和水平進行教學。
在以上的文章中中公教師考試網給大家講到了有關教師資格證面試試講的含義和特點，希望考生們可以瞭解一下。
教師資格備考資料庫
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2019廣西教師資格面試試講還是說課
您好，中公教育為您服務。2014下半年廣西教師資格面試採用結構化 情景模擬等方法，通過備課 試講 答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。一 候考。考生持面試准考證 身份證件，按時到達考點，進入候考室候考。二 抽題。按考點安排，登入面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，幼兒...
今年的教師資格證面試試講超時了，沒有提醒，直接說時間到，這樣會不
這個取決講課的優劣程度，超時只是影響打分多少。不會的，只要沒有出現知識性錯誤，就基本上能過 我也是這樣，我也不知道是不是因為超時了 不會的面試考察內容 1 自我介紹 主要是觀察測試物件的儀容 儀表 儀態，瞭解測試物件專業及工作經歷等情況，考察是否適合做教師工作。2 說課 主要是考察測試物件對教學內容...
教師資格證面試應該注意什麼教師資格證考試面試要注意哪些？
1 面試通過結構化面試 情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業認知 心理素質 儀表儀態 言語表達 思維品質等教師基本素養和教學設計 教學實施 教學評價等教學基本技能。2 面試主要的臨場表現需要穩定，可通過日常模擬的形式來鍛鍊自己，減少面試中的緊張情緒，自信應對。1.不是現場抽號，是系統確定的順序。...