如果我想學好英語,是個初學者,背單詞要從那裡入手

2021-03-19 18:27:32 字數 2690 閱讀 8900

1樓:青海兒蘋果

1. 複習:中學的單詞要全部背熟了,還要會用。

2.高中的英語課文,提前預習,提前背熟。不是一天一課的那種,要學會累積。

說具體一點哈:第一天背了第一課,第二天背第一課加第二課,如此類推。這些是記憶的東西,不能「三天打魚,兩天晒網」。

要堅持,養成習慣後就會好很多。

3.學過的東西要加以運用,比如說desk,桌子,一般指課桌,辦公的桌子,如果是飯桌,就叫table。就是說你不但要記得它,還要知道它的用法。

加油。再有問題email我

2樓:念獨生

我個人認為學好英語,背單詞不是什麼好辦法。你想閱讀普通的英語報紙,說一些基本的英語對話。現在就可以嘗試著去做,在閱讀與對話中發現生單詞,順便記憶一下,效果會更好。

3樓:匿名使用者

1.和同學一起復習。

2.問老師

對於一個初學者如何學好英語.

4樓:匿名使用者

首先,你必須激起自己學習英語的勇氣和信心,認為自己能學好!

第二步,學習26個字母,並且會背.

第三步,要學好音標,音標是很基礎的,它能決定你以後發音是否準確,如果音標學的不好,你跟外國人交談,他們就不一定聽得懂了.我找了一下,這個**不錯,你可以跟著學http://****

第四步,背單詞.單詞是很重要的,它是構成一篇文章的"磚頭",如果你單詞急得不牢,以後在閱讀文章時就會障礙重重,以至於失去閱讀興趣.那麼如何既單詞阿?

有的人成天拿著書背來背去,到最後腦子裡什麼也沒裝進去.你不如嘗試著用我這種方法,就是關心身邊的"單詞"比如說你早上起床,就想到wake up,刷牙時也要想想牙齒用英語怎麼說.搭公共汽車要想想汽車怎麼說.

這樣既不累,又使你印象深刻.還有,你可以把你要學的單詞記在卡片上,一個卡片,一個大單詞,這樣比較醒目,記得牢.沒事的時候瞟兩眼,不會浪費你多少時間的.

第五步,學習片語,習語.我認為這個跟單詞的學法差不多,所以不多說了,呵呵.

第六步,閱讀文章.**有好文章呢?建議你看中國**的英文版,一邊看一邊把不懂的單詞片語和句子記在本子上,再翻字典直到弄懂為止,這樣既能提高閱讀能力,又能瞭解國家大事.

一舉兩得,何樂而不為?

第七,鍛練聽力,買個收音機,早上聽英文臺,效果很好的.不用你刻意去弄懂它到底在說啥,只要你天天聽,耳濡目染,不知不覺就慢慢能聽懂一些了.

第八,找外國人交談.學英語的最終目的不就是要跟老外交流嗎.所以當你看到老外時,不要害羞,主動找他交談(一般不會不理你的,哈哈),看看能否順利交談,多練練口語,慢慢就會進步

第九,你有空可以寫一些簡短的日記,並靈活的運用你當天或先前學到的知識,日積月累,你一定能取得巨大進步!

我就說到這裡,祝你有一天成為英語高手!hohoho~~~~~

5樓:讓我來教你吧

我對學好英語建議--請耐心讀完

6樓:匿名使用者

興趣是最好的老師,你對英語首先要有興趣啊!

剩下的就很簡單咯,上課的認真程度是非常重要的!

祝你好運!

7樓:微笑歡樂

你得培養你對英語的興趣。

你可以從英語26個字母的發音開始學,最重要的是要把音標學會學準,不然它會影響到你以後的口語啊、發音標準啊之類的,我覺得最開始的時候,最好找個老師教你,把發音練準確了,然後你才能開始講詞彙講時態講語法,要你開頭沒學好,那當你聽著你自己乾巴巴的英語,你會感到枯燥的,不過建議樓主多看些經典英文電影,對學英語的好處比較大。

祝樓主成功哈!

8樓:匿名使用者

找一些單詞學習的軟體,金山詞霸也行,看音標,跟著讀,每天堅持半小時,天長地久就能熟悉那些音標了,而後就是瘋狂地堅持每天早上到空曠的地方讀英語文章或口語,使自己能說出一口流利的英語。

9樓:燴菜

告訴你一個直接的方法,去學新概念,學新概念一和二就夠了,如果你想再提高境界把三也一學,大概要三年,你能堅持下來嗎?加油吧!其實挺有意思的!

如果從頭學你就不會覺得難了!我在山木學的,我覺挺好,全國都有培訓機構,你可以在他那裡順便學國標(國際英標)和新概念一一起學,省時間,對英語學習很有幫助;另外一定要聽說讀結合,他是語言,一定要多說

10樓:城市獵人查爾斯

針對學學英語有一些方法可以參考

1,如何才能說流利的英語?

2,我們該如何對待說英語時所犯的錯誤?  你應該區別講求準確性的口頭訓練與講

3,求」被理解」的口頭交流之間的區別。

如果你為交流而說英語,那麼你犯的錯誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。

如果你確實是在交流,那麼即使你犯錯誤也沒有 關係,只要這些錯誤不干擾你的交流。你只要糾正在你口頭 表達或寫作時會妨礙別人理解你的錯誤就可以了。

4,我的聽力進步緩慢。我該如何提高呢?

練習語言聽力的方法是要採取積極主動而非被動的方式。如果老師在介紹一篇課文時稍加一個短評,並且提出一個問題,學生們就會積極主動地聆聽。例如,老師說:

」今天我準備給你們讀一則講述一個意外事件的故事。讀完之後,我要問你們這件事是如何發生的。」這會鼓勵學生們積極認真地聽,以求找到問題的答案。

如果老師只是說:」請聽這個故事」,學生們則沒有聆聽的重點。他們的雙眼可能是睜著的,但頭腦卻是封閉的。

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