1樓：匿名使用者
海納百川，有容乃大，無包容不成團體，歧視文化貫穿整個中國文化的發展，然後在晚清的時候玩脫了，包容是多麼重要
學校開展中華傳統文化教育的意義何在
2樓：祈冰得水
教孩子怎麼做人，人有人的格，也就是基本要求，叫人格；
動物也有動物的格。
如果達不到這個格，就會遭到社會的排擠和唾棄，誰都不希望和壞人相處，哪怕是壞人，也希望自己手下各個忠心耿耿。
所以孩子不但要學習科學文化知識，將來可以有能力做事，還得學會怎麼樣孝敬父母，尊重師長，團結友愛，謙虛謹慎，節約簡樸等等
怎樣對學生進行傳統文化教育活動
3樓：小周子
中國傳統文化中蘊含著豐富的藝術教育資源，我們可以汲取傳統文化中的藝術精華、精神積澱、審美情趣，通過在美術教學中滲透傳統文化教育，不僅使學生掌握美術的專業知識和技能，而且在完成育人的功能的同時，促進中國傳統文化的傳承和發展。
（一）結合民間工藝製作，瞭解傳統文化，使民族的東西得以發展。
民間美術是組成民族傳統文化的重要因素，民間美術品種極多，貫穿了人民生活和精神世界的各個領域，直接反映了勞動人民的思想感情和審美趣味，顯示出他們的聰明智慧和藝術才能，我們通過美術教學，可以使學生對本民族豐富的民間文化，由衷地感到驕傲，為我們是炎黃子孫而感到自豪。
比如，在七年級的《江南民間美術》這一單元的教學中，我讓學生了解中國民間美術是我們中華傳統文化中的一部分，它就像一座巨大的寶庫，形式豐富多彩，有精美的民間工藝剪紙、刺繡、年畫、皮影戲、泥塑、風箏、中國結„„同學們利用課餘收集的資訊資料，三個一群，五個一夥，根據自己介紹的內容自願結合成小組，先進行交流，然後小組進行彙報。有的小組向同學們介紹了風箏的起源、流派、製作方法；有的小組介紹了各式各樣的中國結，及各種結的裝飾用途和寓意。有的小組介紹了各種民間的玩具的形式、特點及民間玩具圖案的裝飾寓意„„通過第一課時的討論、交流，同學們從對中國古老的民間美術知識的知之甚少到一定的瞭解，並且在此基礎上通過設計製作一隻風箏、放飛風箏、中國結的製作，在這一系列的學習過程中完成對風箏文化、中國結文化的傳承和交流，引導學生從單純的技能技巧的學習層面提高到一種美術文化的學習層面。
通過對風箏、中國結的學習、製作，加深對文化和歷史的認識，樹立正確的文化價值觀、涵養人文精神。同時也增強了同學間的團結、合作的精神。
（二）結合建築藝術的欣賞，領略中華建築的文化歷史，建築特色。
中國建築，具有悠久的歷史傳統和光輝的成就。無論從建築的構造，到裝飾紋樣、裝飾色彩，無不反映出人與自然、人與社會的交融，寄託著人們對美好生活的企盼，有著極其深厚的傳統文化內涵。在少兒版七年級的《建築與環境》單元的教學中，我通過讓學生探索各具特色的少數民族民居，如傣族的竹樓、蒙古族的蒙古包、侗族的鼓樓，同學們發現傣族的竹樓佈局靈活多樣，造型靈巧飄逸，四周以竹籬環繞，幽靜宜人，體現了人居相依的理念；而蒙古包是用最簡潔的手法、最省料的工藝完成的一種極富表現力的創造，體現了勞動人民的聰明才智；侗族的鼓樓，不用一釘一鉚而銜接，我們不僅為工匠的精湛技藝而讚歎，同時鼓樓又是侗家人團結的象徵。
通過對建築藝術的欣賞，使學生體會以人為本、和諧相處的理想境界，這些理念與如今的和平發展、愛護自然、保護地球、構建和諧社會不謀而合。
（三）結合名畫欣賞，將傳統文化滲透到美術課堂教學中。
我們的美術作品反映了不同時代特有的文化背景和文化特點，所以在平時的教學中我抓住賞畫、品畫的機會，讓學生感受傳統文化的精髓。如：在課前我安排三分鐘左右的時間進行《走進名家、名畫》欄目，通過一週一位學生輪流的交流，感受藝術家那份對生活、對生命的熱愛，培養學生從小熱愛生活，珍愛生命。
同時結合具體的課堂教學，適時地滲透傳統文化，如在六年級美術教材中，在講各種不同的線的表現時，我通過讓學欣賞顧愷之的《女史箴圖》、吳道子的《八十七神仙卷》、梁楷的《潑墨仙人圖》等這樣一些具體的作品，感受中國畫線條的特有的藝術魅力。通過賞畫，使學生對中國畫中的用線有了一定的認識，唯有在認知的情況下，才能進一步地對傳統文化進行傳承和創造。
傳統文化進校園可以開展哪些活動
4樓：scorpio丶蓮
中華傳統文學藝術
。中華傳統禮儀、民俗、節日等。
中國書畫藝術、民間工藝等。
古代體育、科技等。
傳統文化是中國古聖先賢幾千年經驗、智慧的結晶，其核心就是道德教育。在當前文化缺失、物慾橫流的大環境下，有些人誤認為道德是限制人們行為的條條框框。其實，有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。
傳統誦讀
民間工藝
傳統民俗藝術
中國書畫藝術
5樓：番茄特攻
加強中華優秀傳統文化進校園具有重大意義。
1．加強中華優秀傳統文化教育，是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分。中國特色社會主義道路是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。加強中華優秀傳統文化教育，對於引導青少年學生更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統、文化積澱、基本國情，認清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興中國夢的理想信念，具有重大而深遠的歷史意義。
2．加強中華優秀傳統文化教育，是構建中華優秀傳統文化傳承體系，推動文化傳承創新的重要途徑。當今世界，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激盪中站穩腳跟的根基。青少年學生是祖國的未來，民族的希望，加強對青少年學生的中華優秀傳統文化教育，對於培養中華優秀傳統文化的繼承者和弘揚者，推動文化傳承創新，建設社會主義先進文化具有基礎作用。
3．加強中華優秀傳統文化教育，是培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務的重要基礎。世界多極化、經濟全球化深入發展，國內經濟社會轉軌轉型，深刻變革，現代傳播技術迅猛發展，世界範圍內各種思想文化的交流交融交鋒更加頻繁，社會思想觀念日益活躍。青少年學生思想意識更加自主，價值追求更加多樣，個性特點更加鮮明，社會上一些不良思想傾向和道德行為，對青少年學生健康成長產生了不容忽視的影響。
加強中華優秀傳統文化教育，對於引導青少年學生增強民族文化自信和價值觀自信，自覺踐行社會主義核心價值觀具有重要作用。
4．加強中華優秀傳統文化教育，必須正視面臨的一系列困難和挑戰。改革開放以來特別是新世紀以來，中華優秀傳統文化教育不斷加強，取得了顯著成效，對於培養學生良好思想品德和行為習慣，培育和弘揚愛國主義精神，增強文化自覺自信等方面發揮了積極作用。但是，面對新形勢、新要求，中華優秀傳統文化教育還存在不少突出問題，對中華優秀傳統文化教育重要性的認識有待進一步提高，教育內容的系統性、整體性還明顯不足，重知識講授、輕精神內涵闡釋的現象還比較普遍，課程和教材體系有待完善，教師隊伍整體素質有待提升，全社會共同參與的教育合力有待加強等，有效解決這些問題，迫切需要進一步完善中華優秀傳統文化教育。
談談校園中的傳統文化現象?
6樓：未了悉緣
國學大師錢穆說過：「如果一個國家民族沒有了
7樓：匿名使用者
對傳統文化的忽視在校園裡並不是個別現象，記者採訪調查了本校各個學院的多位同學，近80%的同學並不確認傳統文化究竟是一個怎樣的範圍，涵蓋著怎樣的文化實體。不過，對於傳統文化，大部分同學仍然存在著認同感。
傳統文化（traditional culture）就是文明演化而彙整合的一種反映民族特質和風貌的民化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表徵。世界各地，各民族都有自己的傳統文化。中國的傳統文化以儒道互補為核心 ，還有墨家、法家、名家、釋教類、回教類、西學格致類。
傳統文化的全稱大概是傳統的文化（traditional culture）,落腳在文化，對應於當代文化和外來文化而謂。其內容當為歷代存在過的種種物質的、制度的和精神的文化實體和文化意識。例如說民族服飾、生活習俗、古典詩文、忠孝觀念之類；也就是通常所謂的文化遺產。
中華傳統文化首先應該包括思想、文字、語言，之後是六藝，也就是:禮、樂、射、御、書、數，再後是生活富足之後衍生出來的書法、**、武術、曲藝、棋類、節日、民俗等。傳統文化是我們生活中息息相關的，融入我們生活的，我們享受它而不自知的東西。
中華優秀傳統文化教育系列主題活動有哪些
8樓：中公教育
中華傳統文化，是中華文明成果根本的創造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體。中華傳統文化是以老子道德文化為本體、以儒家、莊子,墨子的思想、道家文化為主體等多元文化融通和諧包容的實體系。中華傳統文化亦叫華夏文化[1]、華夏文明[2]，是中國2023年優秀文化的統領。
而流傳年代久遠，分佈廣闊，文化是宇宙自然規律的描述，文化是道德的外延；文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是軟實力，是決定一切的內在驅動力；文化又是社會意識形態，是中華民族思想精神，是社會政治和經濟的根本。
9樓：
1、三字經、**規、千字文、百家姓、名賢集。
2、論語、道德經、大學、中庸、詩經、孟子、易經、尚書、莊子、楚辭、古詩源、唐詩三百首。
3、千家詩、孝悌增廣（增廣賢文）、聲律啟蒙——笠翁對韻、幼學瓊林、五字鑑、龍文鞭影。
4、禮記、荀子、儀禮、爾雅、周禮、左傳、史記、戰國策、呂氏春秋、古文觀止、宋詞三百首、孫子兵法、三十六計、六韜三略。
我這是按照孩子閱讀的年齡順序來的。
傳統文化進校園活動對孩子的發展有哪些好處
10樓：白色的薰衣草草
1。可以以中國優秀的傳統文化為載體，積極為學生建立良好的學習環境，以豐富的實踐活動激發學生學習傳統文化的興趣，促進學生的全面發展，努力讓他們成為祖國合格的建設者和**人。
2.給學生創造展示特長的機會，讓學生能夠學有所長，德識長進
3.有助於弘揚中國優秀的傳統文化，營造「以人怡人、以文塑人、以文化人」的濃郁氛圍。同學們暢遊在書的海洋，能夠汲取著中國優秀傳統文化的精華！
11樓：匿名使用者
從小學會做人，長大能過人日子。
華夏傳統文化學校的介紹，華夏傳統文化學校收費如何
華夏傳統文化學校位於中國徐州，成立於1998年8月，是中國大陸較早專業從事中國傳統文化教育的民辦股份制非學歷教育機構。華夏傳統文化學校收費如何 全國有哪些好點的傳統文化學校？我現在是六年級小學生 有更好的傳統文化學校呢？最好是小學 中學 高中 都在一起的 有更好的傳統文化學校呢？老師您好，請問您的小...
學校如何做傳統文化，如何在學校進行傳統文化教育
一 圍繞立德樹人的根本任務，遵循學生認知規律和教育教學規律，按照一體化 分學段 有序推進的原則，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育 文化知識教育 藝術體育教育 社會實踐教育各環節，貫穿始終。以中學教材為重點，構建中華文化課程和教材體系，充分用好中學道德與法治 語文 歷史等課程教材。二 推動學校...
關於文化的古詩，關於中國傳統文化古詩。
2.百年世事三更夢,萬里乾坤一局棋.禹尊九州湯伐夏,秦吞六國漢登基.古來多少英雄漢,南北山頭臥土泥.順治皇帝 3.千古興亡多少事,悠悠不盡長江滾滾流.劉禹錫4.大江東去浪淘盡,千古風流人物.蘇軾5.滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,楊慎 關於中國傳統文化古詩。答 1 王安石的 元日 描寫春節除舊迎新的景...