1樓：啥名字好呢呢
運用國學經bai典處理班級事件
du的意義
1、班級事
zhi件化大
dao為小
班主任對班級回事件處理的好，不但可答以迅速有效的平息事端，化干戈為玉帛，變壞事為好事，而且能提高教師的威信，增進師生之間的瞭解和感情，又是對全班學生進行思想教育的一個良機。如果問題處理不當，則極易使問題惡化，導致師生矛盾衝突。
國學經典的誦讀，是將純淨的智慧語言輸入學生的心田，成為其思想的工具，可想而知，必將影響其一生。在班級事件中適當運用國學經典，水到渠成。學生在國學經典的潛移默化的影響下認為這是理所當然的。
減少了以往教師處理問題曉之以理，動之以情。一旦學生有不良行為，讓他們自己吟上幾句，學生自知理虧便乖乖敗下陣來。於是許多貌似棘手的問題因為有了國學經典這一強大的精神後盾，便能大事化小，小事化無。
**教師如何在課堂教學中滲透德育教育
2樓：啊往事知多少
「學高為師」、「身正為範」、「以身作則」、「言行一致」說明了教師的人格特徵和道德素養對學生的影響,青少年會在不知不覺中將生自己喜歡的教師的價值觀念和標準作為自己的價值觀念和標準。我通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹的教學風格和一絲不苟的工作態度來影響學生。
如何在課堂教學中滲透美育,在語文課堂教學中如何滲透美育教育
旋律對比和賞析，發現韻律美 歌詞分析和欣賞，學習語言美 歌唱和情感投入程度賞析，體會情感和表達美 結合歌唱效果，欣賞和感悟生活美 在語文課堂教學中如何滲透美育教育 最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 教學中，緊緊聯絡課文思想內容來對學生進行品格教育。如 黃繼光 一文，我抓住黃繼光壯烈犧牲的過程來...
如何在課堂教學中滲透轉化數學思想
領悟它的知識關係,培養學生從特殊到一般 類比 化歸 轉化 等 量代換的數學思想.如對平行四邊形的面積的教學,讓學生初步運用 轉化的方法推匯出平行四邊形面積公式,把平行四邊形轉化成為長方 形,並分析長方形面積與平行四邊形的關係,再從。如何在小學數學教學中滲透數學思想 1 提高滲透的自覺性 數學概念 法...
如何在初中語文教學中滲透國學經典
第一 必須有基本的品德修養,所謂基本的品德修養,也就是孔子所說的 不知命無以為君子也 一定要相信命運,要有知天命的基本素質修養.孔子講四十不惑,五十而知天命.作為語文教師,最起碼的應該對 道 不迷惑.所謂不迷惑就是切實明白德為一切的根本,所以 君子務本 這個本就是品德,要一切行為從培養自己和學生的品...