1樓：以靈魂之歌
這句話現在沒有具體出處！估計已經是某一個方面已經被加工使用了至於較源頭可追溯的也就是南朝王微的《敘畫》，原文是「望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩。」
2樓：金_諾兒
這是《崑曲》裡的一句話，出處是王微的《敘畫》：「望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩，雖有金石之樂，圭璋之琛，豈能彷彿之哉。披圖按牒，效異山海，綠林揚風，白水激澗」。
3樓：犁瑾帖瑾
王微《敘畫》曰:「望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩，雖有金石之樂，圭璋之琛，豈能彷彿之哉。披圖按牒，效異山海，綠林揚風，白水激澗」。(415--453)
是劉宋孝武帝時的山水畫家。與史道碩井師荀勖、衛協。善屬文，能書畫，解音律，通醫術。
求"沐春風思飛揚,凌秋雲思浩蕩"出處和釋義。
4樓：匿名使用者
「古人云：『沐春風思飛揚，凌秋雲思浩蕩』，
春風一起自己就心情飛揚，秋雲聳立就覺得天地氣象浩蕩。春花秋月在我們的生命中穿越，我們都能以心靈感知，可是隨著科技的進步，人們的感知力卻退化了。」
出處作者不詳
5樓：寓身一塵
南朝王微的《敘畫》，原文是「望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩。」
6樓：泰全五溪
這句話現在沒有具體出處！估計已經是某一個方面已經被加工使用了至於較源頭可追溯的也就是南朝王微的《敘畫》，原文是「望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩。」
「沐春風而思飛揚，臨秋雲而死浩蕩。」這句詩是出自**？
7樓：風中行走
「沐春風思
飛揚,凌秋雲思浩蕩」這句詩沒有具體出處，可能是根據南朝王微《敘畫》中「望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩。」改編而來。
《敘畫》原文：
辱顏光祿書。
以圖畫非止藝行。成當與《易》同體。而共篆隸者，自以書巧為高。欲其並辯藻繪，核其攸同。
夫言繪畫者，竟求容勢而已。且古人之作畫也，非以案城域、辨方州、標鎮阜、劃浸流。本乎形者融靈。而動者變心。止靈亡見，故所託不動。
目有所極，故所見不周。於是乎以一管之筆，擬太虛之體；以判軀之狀，畫寸眸之明。曲以為嵩高，趣以為方丈，以叐之畫，齊乎太華。
枉之點，表夫隆淮。眉額頰輔，若晏笑兮；孤巖鬱秀，若吐雲兮。橫變縱化，故動生焉，前矩後方，（而靈）出焉。
然後宮觀舟車，器以類聚；犬馬禽魚，物以狀分。此畫之致也。
望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩。雖有金石之樂，珪璋之琛，豈能髣髴之哉！披圖按牒，效異《山海》，綠林揚風，白水激澗。呼呼！豈獨運諸指掌，亦以明神降之。此畫之情也。
『沐春風思飛揚，凌秋雲思浩蕩』：春風一起自己就心情飛揚，秋雲聳立就覺得天地氣象浩蕩。
沐春風思飛揚,凌秋雲思浩蕩』的作者是誰，出處？
8樓：柃刖笛
王微《敘畫》曰：「望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩，雖有金石之樂，圭璋之琛，豈能彷彿之哉。披圖按牒，效異山海，綠林揚風，白水激澗」。
(415--453) 是劉宋孝武帝時的山水畫家。與史道碩井師荀勖、衛協。善屬文，能書畫，解音律，通醫術。
9樓：針迎秋藍曲
于丹在談到中國文化的意境時說：「古人云：『沐春風思飛揚，凌秋雲思浩蕩』，春風一起自己就心情飛揚，秋雲聳立就覺得天地氣象浩蕩
「沐春風而思飛揚，臨秋雲而死浩蕩。」出處。
10樓：霜寒冰聽殘荷
是「沐春風思飛揚,凌秋雲思浩蕩」。
這句話沒有具體出處，估計是某句話被加工使用了。
源頭可追溯的是南朝王微《敘畫》中「望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩。」。
《敘畫》原文：
辱顏光祿書。
以圖畫非止藝行。成當與《易》同體。而共篆隸者，自以書巧為高。欲其並辯藻繪，核其攸同。
夫言繪畫者，竟求容勢而已。且古人之作畫也，非以案城域、辨方州、標鎮阜、劃浸流。本乎形者融靈。而動者變心。止靈亡見，故所託不動。
目有所極，故所見不周。於是乎以一管之筆，擬太虛之體；以判軀之狀，畫寸眸之明。曲以為嵩高，趣以為方丈，以叐之畫，齊乎太華。
枉之點，表夫隆淮。眉額頰輔，若晏笑兮；孤巖鬱秀，若吐雲兮。橫變縱化，故動生焉，前矩後方，（而靈）出焉。
然後宮觀舟車，器以類聚；犬馬禽魚，物以狀分。此畫之致也。
望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩。雖有金石之樂，珪璋之琛，豈能髣髴之哉！披圖按牒，效異《山海》，綠林揚風，白水激澗。呼呼！豈獨運諸指掌，亦以明神降之。此畫之情也。
『沐春風思飛揚，凌秋雲思浩蕩』：春風一起自己就心情飛揚，秋雲聳立就覺得天地氣象浩蕩。
11樓：寓身一塵
南朝王微的《敘畫》，原文是「望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩。」
12樓：遊
是沐春風思飛揚,凌秋雲思浩蕩吧。具體出處不知道，出現太多了。
沐春風而思飛揚，凌秋雲而思浩蕩！下聯是什麼？
13樓：匿名使用者
淋夏雨而覺涼爽 賞冬雪而覺芬芳
上、下聯中的「沐、淋、凌、賞」都是動詞對仗，平仄相合。
上、下聯中的「春風、夏雨、秋雲、冬雪」都是名詞對仗，平仄相合。
上、下聯中的「飛揚、涼爽、浩蕩、芬芳」都是名詞對仗，平仄相合。且都押韻。
14樓：我媽喊我回家
享夏暖須知天恩，歷冬雪須知艱難。(意思是人生要本本分分，順其自然。不要好高騖遠。）
15樓：匿名使用者
王微《敘畫》曰：「望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩，雖有金石之樂，圭璋之琛，豈能彷彿之哉。披圖按牒，效異山海，綠林揚風，白水激澗」。
16樓：細末小爺
享夏暖須知天恩,歷冬雪須知艱難
17樓：匿名使用者
浴秋雨且知冰寒，乘西風且知困艱。
望秋雲,神飛揚;臨春風,思浩蕩什麼意思
18樓：逍遙小帝皇
出自王微的《敘畫》。
望秋雲，神飛揚，臨春風，思浩蕩，雖有金石之樂，圭璋之琛，豈能彷彿之哉。披圖按牒，效異山海，綠林揚風，白水激澗.
望秋雲,神飛揚;臨春風,思浩蕩的意思：春風一起自己就心情飛揚，秋雲聳立就覺得天地氣象浩蕩。春花秋月從我們的生命中穿越，我們都能以心靈感知.
19樓：匿名使用者
春風一起自己就心情飛揚，秋雲聳立就覺得天地氣象浩蕩。春花秋月從我們的生命中穿越，我們都能以心靈感知.
如沐春風是什麼意思和如沐春風造句
1 老師的絲絲話語，讓我如沐春風，我頓時又有了前進的力量。2 郭老師品格高尚淡泊名利，虛心好學，對人和藹可親，與他交往讓人有如沐春風之感覺。3 今日得到老師的指點，我如沐春風，豁然開朗。4 母親的愛予我如沐春風如浴愛海，無遠弗屆無邊無際。5 聽你說話，我如沐春風 看你表演，我情緒放鬆 聽你唱歌，我如...
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如沐春風，出自宋 朱熹 伊洛淵源錄 卷四 朱公掞見明道於汝州，逾月而版歸。語人權曰 光庭在春風中坐了一月。此句意思是宋朝程顥的 朱光庭聽老師講課課如痴如醉，因而回家逢人便誇老師講學的精妙，他說 光庭在春風中坐了一月。成語意思是比喻同品德高尚且有學識的人相處並受到薰陶，猶言和高人相處。比喻得到教益或感...
情商問題 如何關心人,如沐春風,不使人厭煩
看書永遠比不上實際多與人接觸，如果要看就看心理相關的事情，你必須知道對方的想法，才能知道怎麼和別人聊，怎麼不觸犯別人的禁忌，不是說嗎，與最懂自己的人一起才是最輕鬆快樂的，因為最強的感情是，我不說，你也明白，所以你只能瞭解對方才能讓對方有那樣感覺，如沐春風。這個我看 看書時候 覺得 挺有道理 但是在實...