1樓：yiyo粉少
文中「我」的心情變化：
灰暗——溫暖——喜歡——快樂——感動。
《番茄太陽版》這篇課文以「我」的見聞權為主線，按時間發展的順序，敘述了盲童明明的言行舉止，描繪她的音容笑貌，同時抒發自己的內心感受，字裡行間飽含了對明明的喜愛之情。
請概括番茄太陽這篇課文
2樓：暖暖炊煙裊裊
《「番茄太陽」》以「我」的見聞為主線，按時間發展的順序敘述了「我」與盲童小女孩明明
之間的一段交往，通過對明明言行舉止、音容笑貌的描繪，抒發了「我」的內心感受，字裡行
間飽含著對盲童的喜愛之情，表達了殘疾人對美好生活的嚮往，歌頌了人與人之間的相互關
愛。這篇文章給人一種柔柔的美，在平淡之中給人以心靈的震撼，於細微之處催人奮進。
番茄太陽課文？
3樓：匿名使用者
那年，我來到了這座城市，臨時租住在一棟灰色的舊樓房裡，生活很艱難，心情灰暗無比。
附近一個小型菜市場，一對年輕夫妻帶著個女孩兒守著攤位。那女孩5歲左右，是個盲童。每次從菜場經過都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲音細細柔柔，特別愛笑。
我去菜場差不多總是中午，這時攤上沒什麼人，那位年輕的父親拉著小女孩的手，在面前各種蔬菜上來回撫摸，耐心地說：「這是黃瓜，長長的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑點；番茄很好看，圓圓的……」女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。
每次看到這一幕，我的心就覺得溫暖起來。
時間久了，就和這家人熟了。小女孩叫明明，生下來眼睛就看不見。聽親戚說城裡大醫院可以換角膜，讓孩子復明，父母就帶著孩子到城裡來了。
如果不是盲童，明明挺漂亮的：烏黑的頭髮，象牙色的**，精緻的眉毛，笑起來像個天使。看著她，讓人隱隱心疼。
有一次，明明突然問我：阿姨，你是用雙柺走路的嗎？我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我柺杖的聲音。
接連下了幾場雨，終於晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發亮，明明的媽媽感嘆道：「天氣真好啊！」
「是啊！太陽總算出來了。」我說。
明明好奇地問：「阿姨，太陽是什麼樣的？」
我想了想，說「太陽很溫暖，很大很圓。早晨和傍晚是紅色的……」我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎麼說下去。
明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上，說：「太陽就是這樣的，你摸摸看。」
明明一面用手摸一面笑：「真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。」明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。
日子過得很快，明明像小屋裡的光線，帶給我許多快樂。她問我許多奇怪的問題，比如天上的雲怎麼飄的，雨什麼形狀……我耐心地回答著她，看著她的笑臉，覺得那就是最美的「番茄太陽。」
有一天我去買菜，明明的媽媽高興地告訴我，他們要走了，有人為明明捐獻了眼角膜，醫生說復明的機會很大。
要走的時候，明明輕輕地拉住了我的袖子說：「阿姨，你過來，我和你說句話。」我彎下腰，她附在我的耳邊輕聲說：
阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？」她的小嘴撥出的溫熱氣息拂過我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。
那個正午我坐在視窗，看城市滿街的車來車往，眼前總浮現出明明天使般的笑臉。如同一輪紅紅的「番茄太陽」一直掛在我的心中，溫暖著我的心。
番茄太陽課文中明明是一個怎樣的小女孩結合短文簡要寫出理由？
4樓：諏市疚毀
《「番茄太陽」》以「我」的見聞為主線，按時間發展的順序敘述了「我」與盲童小女孩明明
之間的一段交往，通過對明明言行舉止、音容笑貌的描繪，抒發了「我」的內心感受，字裡行
間飽含著對盲童的喜愛之情，表達了殘疾人對美好生活的嚮往，歌頌了人與人之間的相互關
愛。這篇文章給人一種柔柔的美，在平淡之中給人以心靈的震撼，於細微之處催人奮進。
「番茄太陽」的課文主要講了什麼
5樓：課文你來說
課文《番茄太陽》講述
的是一位拄著雙柺的殘疾青年——"我"與盲童小女孩明明之間的一段交往，表達了殘疾人對美好生活的嚮往，歌頌了人與人之間的相互關愛。
《「番茄太陽」》這篇課文以「我」的見聞為主線，按時間的順序敘述了盲童「明明」雖然生下來就看不見美好的世界，可是她活潑愛笑，美麗聰明，有著一顆閃亮的童心， 懂得關愛他人，作者在與她的相處中，被她清脆的笑聲感染了，被她美好的「愛心」感動了，感到非常溫暖。
6樓：匿名使用者
你的孩子在一起的時候一定要注意自己身體的身體狀況的發生和流行**金榜公園一樣可以讓我們更好更快更好了？我是一個不愛的男人們一起去旅行。你
對番茄太陽課文提個問題
7樓：暖暖炊煙裊裊
1、文中的「番茄太
陽」指什麼?你能具體說一說嗎?
答：第一段中的「番茄太陽」指明明的笑臉
最後一段的「番茄太陽」指明明真誠的愛心——美好的心靈2、文中的明明是一個怎樣的小女孩?
答：明明是一個漂亮聰明樂觀和富有愛心的小女孩。
讀了番茄太陽這篇課文讀後感10個字
8樓：小黑子也
今天我們學了一篇課文叫《「番茄太陽」》，這篇課文主要講了雙腿殘疾的作者生活十分艱難，心情灰暗無比，在這時善良、聰明而又美麗的盲童明明給作者帶來了很多快樂和溫暖，讓作者的心溫暖起來。有一次，他們要走了，明明跟我說了一句話，讓我十分感動，他們走後，作者回憶起明明的笑容，心裡就暖和起來。
主人公明明，生下來眼睛就看不見，在我們眼裡，世界既可愛又美麗，可明明看不到，所有人都為她感到惋惜。她想出去玩，但自己看不見，媽媽擔心，不讓她出去玩，她感到很無聊；她不能獨自生活，下樓跌跌撞撞，很不方便，她感到無奈又生氣；她不能讀書學習，感到生活很枯燥；她沒有朋友，感受不到友誼，她很傷心；她……。世界對她來說一點也不公平。
可是她對自己的前途還抱有一絲希望，只要有一絲希望，她也不會放棄。她堅強、樂觀，面對一切，她總是笑呵呵的，一種溫馨的笑、甜蜜的笑，一種富有感染力的笑，銀鈴般的清脆，一串串追著人走。大家都覺得她堅強樂觀、善良可愛。
一個平凡女孩純真善良的笑聲溫暖了我的心。
我嬌氣脆弱，沒有明明那麼堅強；我愛哭，沒有明明那麼樂觀；其實，世界上身有殘疾而樂觀開朗、奮發向上的人還有很多，如：桑蘭、張海迪……等等，張海迪5歲時因患脊髓血管瘤而高位截癱，她因此**進過學校。童年時就開始以頑強的毅力自學知識，先後自學了小學、中學、大學的專業課程。
15歲時歲父母下放到一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心為鄉親們鍼灸治病。在莘縣期間，她無償為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情讚譽。
明明善良懂事的品質深深打動了我的心，還溫暖了作者的心。她就是一個平凡樸素的盲童女孩，我們要向所有不向命運低頭的人學習，克服人生道路上的種種坎坷，微笑著面對一切。
讀了番茄太陽這一課文我體會到了作者怎樣的感情
9樓：課文你來說
文主要寫的是我和盲童明明之間的故事，讓作者從盲童樂觀開朗的生活態度中學會了積極面對。盲童的善良也讓作者深深的感動。明明的笑。明明美好的心靈，就像番茄太陽照亮著作者的心。
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