1樓：
(1)管理幅度： 管理幅度是指管理者直接領導下層的數量。
有效的管理幅度的大小受到以下幾方面因素的影響：
①管理者本身的素質與被管理者的工作能力；
②管理者工作的內容；
③工作環境與工作條件。
(2)管理層次：是最高管理者到具體執行人員之間的不同管理層次。
按層次劃分，管理可分為高層管理、中層管理和基層(底層)管理三個層次。
①高層管理者是組織的高階管理者，其主要作用是確立組織的宗旨和目標，規定職責和提供資源。
②中層管理者負責利用資源以實現高層管理者確立的目標，主要通過在其職權範圍內執行計劃並監督基層管理人員來完成。
③基層管理者負責日常業務活動，他們通常監督指導作業人員，保證組織正常運轉。
(3)管理層次的創新
層級結構的組織形式是較小規模生產及穩定的市場環境下形成的高效組織形式。為適應規模定製生產方式的需要管理層次組織形式發生很大的變化：
①扁平化：當管理層次減少而管理幅度增加時，金字塔狀的組織形式就被「壓縮」成扁平狀的組織形式。
扁平化趨勢表現在：渠道層級減少，渠道縮短，而渠道寬度大大增加。扁平化銷售渠道最顯著的特點，一是渠道直營化；二是渠道短寬化。
②虛擬扁平化：虛擬扁平化是在傳統金字塔組織結構的基礎上，應用現代資訊處理手段達到扁平化的基本目的。
(4)組織活動： 組織的活動有三種：作業活動、戰術活動和戰略計劃活動，分別由基層、中層和高層管理者負責執行。
①作業活動是組織內的日常活動，包括申請與消費資源。
②組織的戰術功能由其中層管理者負責，監督作業活動，保證組織實現目標，節約資源，並確定如何配置企業資源以達到組織日標。
③戰略計劃活動需要建立組織的長期目標計劃，綜觀全域性做出決策。
(5)管理技能： 通常情況下，作為一個管理者應具備三個管理技能，即技術技能、人際技能和概念技能。
①技術技能；指具有某一專業領城的技術、知識和經驗完成組織活動的能力。
②人際技能：指與處理人事關係有關的技能，即理解激勵他人並與他人共事的能力，主要包括領導能力、影響能力和協調能力。
③概念技能：指綜觀全域性，認清為什麼要做某事的能力，也就是洞察企業與環境相互影響的複雜性的能力，它包括理解事物相互關聯性從而找出關鍵影響因素的能力，確定與協調各方面關係的能力。
高層管理者尤其需要較強的概念技能；
中層管理者更多需要人際技能和概念技能；
基層管理者主要需要技術技能和人際技能。
年輕時應該去遠方 閱讀答案
2樓：我看你不爽
1寒假的時候，兒子從美國發來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發到南方去，並畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來**，興奮地對我說這裡有寫過《最後一片葉子》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。
2我羨慕他，也支援他，年輕時就應該去遠方漂泊。遠方，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。
3我想起有一年初春的深夜，我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閒談起來，知道了他是從天津大學畢業到這裡學電子的留學生。他說了這樣的一句話，雖然已經過去了十多年，我依然記憶猶新：
「我剛到柏林的時候，兜裡只剩下了10美元。」就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢於出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價，異國他鄉，舉目無親，餐風宿露，漂泊是他的命運，也成了他的性格。
4我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠心迷，彷彿已經到了天外，漂泊的心如同斷線的風箏，不知會飄落到**。但是，它讓我見識到了那麼多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸控到了那麼多美好的鄉情與故人，而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。
5沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想像得那樣好，才敢於外出漂泊。而漂泊不是旅遊，肯定是要付出代價的，品嚐人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克裡啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。
漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收穫了只有在年輕時才能夠擁有的收穫，和以後你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什麼事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有遊戲的歡樂，你的青春有漂泊的經歷，你的老年有難忘的回憶。
6青春，就應該像是春天裡的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的**地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的牆。
7我想起泰戈爾在《新月集》裡寫過的詩句：「只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行於仙人世界。」那麼，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發吧。
只有年輕時去遠方，才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命裡的年輪。
1、文章寫了三個「年輕時去遠方」的故事片段，請分別概括：
①兒子利用寒假，在美國開車從他所在的北方出發到南方去遊歷。
②一個天津大學畢業的年輕人為了學習，懷揣著10美元，獨自闖蕩柏林。
③ 「我」在比兒子現在還小的年紀，驅車北上，跑到了北大荒，吃了不少的苦。
2、第⑤段中帶點的「這一切」指代：指「我」見識到的那麼多的痛苦與殘酷，以及「我」觸控到的那麼多美好的鄉情與故人。
3、對「漂泊」一詞在文中的含義理解正確的一項是（ b ）
a、隨水流飄蕩停泊 b、到遠方去闖蕩
c、為生活所迫到處奔走 d、流落異國他鄉，風餐露宿
4、縱觀全文，作者的觀點是：年輕時應該去遠方。
理由 ①漂泊，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。
②漂泊能成就一個人。
③漂泊的經歷能譜就人青春的曲線，也能成為一個人老年時難忘的回憶。
19、文章開頭寫兒子在美國漫遊，在結構和內容表達上有什麼作用？請分別概括。（4分）
20、作者敘述中國留學生在西柏林和「我」在北大荒這兩件事，各側重說明了什麼？（4分）
21、第6段畫線的句子表達在了什麼意思？語言上有什麼特點？（4分）
22、文中多處流露出了作者對「去遠方」的情感態度，請簡要概括。（3分）
23、細讀全文，結合自己的認識，談談你怎樣正確理解作者反覆強調的「年輕時就要去遠方」的觀點。（4分）
答案（四）19、在內容上告訴讀者將要去遠方獨自旅行，在結構上點題，並引出下文中國留學生和「我」去遠方的故事。
20、前一個例子側重於說明年輕時要敢於闖蕩，後一個例子側重於說明闖蕩要付出代價，也會成為難忘的回憶。
21、年輕的時候儘管幼稚，但應該努力地拼搏，勇敢地去遠方闖蕩，去放飛心靈。運用比喻的修辭手法，形象生動地表現了年輕時敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風憑藉力，送我上青雲。
22、對兒子去遠方是羨慕、支援；對中國留學生在西柏林是佩服他敢於拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶。
23、年輕是就應該去遠方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵年輕人勇於開拓，去經歷，去磨練，去培養自我的獨立能力和奮鬥能力。
《年輕時應該去遠方》肖復興 作者選取了哪幾個具體的事例來表現主題（中心思想）？ 10
3樓：可愛的
1.文章寫了三個「年輕時去遠方」的故事片段，分別是①兒子利用寒假，在美國開車從他所在的北方出發到南方去遊歷。
②一個天津大學畢業的年輕人為了學習，懷揣著10美元，獨自闖蕩柏林。
③ 「我」在比兒子現在還小的年紀，驅車北上，跑到了北大荒，吃了不少的苦。
4樓：文刀小雅
文章寫了兒子、年輕人、「我」三個年輕時去遠方飄泊的事例。三個事例各有側重，前兩個側重於要敢於去遠方，後一個側重於去遠方會付出代價。接著，作者用形象生動的語言闡述了年輕時去遠方的必要性和意義。
舉例論證與道理論證相結合，水到渠成地得出結論——年輕時應該去遠方。
5樓：匿名使用者
寫了3個
1 我的兒子利用寒假的時間從北方去南方遊歷2 在火車站看見一個大學剛畢業的年輕人求學，雖然身上只有10美元但還是獨自闖蕩
3 我在比兒子還小的時候，驅車悲傷 跑到了北大荒 吃了許多苦像斷線的風箏
6樓：夢漓花珞
文章寫了哪幾個去遠方的事例
7樓：奈何橋忘情散
n s b d m
年輕時應該去遠方的論點是什麼
8樓：匿名使用者
年輕時應該去遠方，這樣才能見多識廣。
年輕時應該去遠方，這樣才嫩在不年輕是有豐富的閱歷。
（但願幫到你！嘿嘿……）
肖復興的《去遠方》的閱讀理解答案
9樓：提問之星shi我
去遠方肖復興
1寒假的時候，兒子從美國發來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發到南方去，並畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來**，興奮地對我說這裡有寫過《最後一片葉子》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。
2我羨慕他，也支援他，年輕時就應該去遠方漂泊。遠方，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。
3我想起有一年初春的深夜，我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閒談起來，知道了他是從天津大學畢業到這裡學電子的留學生。他說了這樣的一句話，雖然已經過去了十多年，我依然記憶猶新：
「我剛到柏林的時候，兜裡只剩下了10美元。」就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢於出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價，異國他鄉，舉目無親，餐風宿露，漂泊是他的命運，也成了他的性格。
4我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠心迷，彷彿已經到了天外，漂泊的心如同斷線的風箏，不知會飄落到**。但是，它讓我見識到了那麼多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸控到了那麼多美好的鄉情與故人，而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。
5沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想像得那樣好，才敢於外出漂泊。而漂泊不是旅遊，肯定是要付出代價的，品嚐人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克裡啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。
漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收穫了只有在年輕時才能夠擁有的收穫，和以後你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什麼事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有遊戲的歡樂，你的青春有漂泊的經歷，你的老年有難忘的回憶。
6青春，就應該像是春天裡的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的**地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的牆。
7我想起泰戈爾在《新月集》裡寫過的詩句：「只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行於仙人世界。」那麼，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發吧。
只有年輕時去遠方，才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命裡的年輪。
（選自2023年第1期《讀者》，有刪改）
19、文章開頭寫兒子在美國漫遊，在結構和內容表達上有什麼作用？請分別概括。（4分）
20、作者敘述中國留學生在西柏林和「我」在北大荒這兩件事，各側重說明了什麼？（4分）
21、第6段畫線的句子表達在了什麼意思？語言上有什麼特點？（4分）
22、文中多處流露出了作者對「去遠方」的情感態度，請簡要概括。（3分）
23、細讀全文，結合自己的認識，談談你怎樣正確理解作者反覆強調的「年輕時就要去遠方」的觀點。（4分）
答案（四）19、在內容上告訴讀者將要去遠方獨自旅行，在結構上點題，並引出下文中國留學生和「我」去遠方的故事。
20、前一個例子側重於說明年輕時要敢於闖蕩，後一個例子側重於說明闖蕩要付出代價，也會成為難忘的回憶。
21、年輕的時候儘管幼稚，但應該努力地拼搏，勇敢地去遠方闖蕩，去放飛心靈。運用比喻的修辭手法，形象生動地表現了年輕時敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風憑藉力，送我上青雲。
22、對兒子去遠方是羨慕、支援；對中國留學生在西柏林是佩服他敢於拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶。
23、年輕是就應該去遠方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵年輕人勇於開拓，去經歷，去磨練，去培養自我的獨立能力和奮鬥能力。
年輕時應該去遠方漂泊 肖復興 閱讀答案
一個人孤孤單單 到海角天邊 偶感疲倦 卻無力改變。年輕時應該去遠方漂泊,課文為什麼以泰戈爾的詩結尾,想表達什麼 表現自己遠方漂泊的心境，即使條件還不夠，但是隻要自己擁有一顆年輕的心，就什麼都無法阻擋。表達自己內心的無奈之情，徒以 年輕時應該去遠方漂泊 結尾，應該 兩字更是如此表現。去遠方 肖復興 閱...
四大天王年輕時誰最帥,香港四大天王年輕時誰最紅最帥
如果單論五官的精緻度而言的話是郭富 城,但郭天王一米六五左右的身高差了點兒,四版大天王其他三位 權在接受採訪時公認是黎明最帥,不過老話重提了,每個人的審美都不同,所以我想除了歌神,其他三位究竟誰更帥,看你更喜歡誰了,或者說對誰的印象最好。一群 當然是郭富城最帥啦,一群土逼,跟不上時代的腳步 看不慣你...
有哪些在你年輕時傷害過的人
作為一個不惹事兒的人，從來都是人傷害我，我從來沒有傷害過什麼人，但是我卻對我小時候傷害過的一隻小貓念念不忘，那可能是我這輩子最對不起的貓了。小時候的很多事兒我都已經記不清了，但是那隻小花貓我卻記憶非常深刻，很可能這輩子都忘不掉了，不過也好，能時刻提醒我心存善念。那應該是我已經上了幼兒班時候的事兒了，...