1樓：女孩國國王
1. d 2. d 3. c 4. b 5. a 6. b 7. b 8. 略
9. 水不在深，有龍則靈
10. （1）春風（2）春色（3）春江（4）春意
11、12. 略
二. 現代文閱讀：
（一）13. 「借你一個微笑」，就是作為老師的「我」，想方設法通過多種途徑讓李俊能夠逐步學會微笑，向「我」微笑，以便培養他的自信心，使他的性格由內向憂鬱變得樂觀開朗，由自卑變得自信，進而培育他健全的心理和人格。（意思對即可。
）14. 李俊很想得到老師的幫助，但又不敢出聲的那種期待、難過、窘迫、緊張的心理。（「期待、難過、窘迫、緊張」，每答出其中一點給1分；意思對即可。）
15. 老師向我借微笑？微笑也能借嗎？
是不是老師不喜歡我平時愁眉苦臉的樣子，要我笑？是老師不願意為我這差生補課而找藉口？還是……不過，只要老師願意為我補習物理，那我就笑笑吧。
（心理內容符合情境的給1分；語言通暢給1分。）
16. 做了兩件事： ①課堂上「我」想方設法讓李俊開口說話；（答「課堂上『我』有意讓李俊朗讀例題和複述題目要求」也算對）：
②「我」「別有用心」地遞題目紙條給李俊，「迫使」他和同學進行討論。（答「我特意遞題目紙條給李俊，促使他和同學討論完成」也算對。）（每答對一點給1分，答「課堂上，我向注視著我的李俊微笑」也給1分。
語言不夠簡潔的酌情扣分。）
17. 不矛盾 ①「我為他補的都差不多了」是指「我」為他彌補了性格上的缺陷。②「我終於沒給他補課」是指「我」沒有給他補物理知識的課。（能說出①②兩點各給1分。）
18. ①李俊因為父親的癱瘓面臨生活的困境而休學，但他憑著「我」幫助他樹立起來的自信和樂觀，勇敢堅強地挑起了生活的重擔，對人生充滿希望。②這讓我領悟到，一個人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經受住人生的任何考驗。
（答對第①點給1分；答對第②點給1分。意思對即可。）
（二）19. 「我」是一個對新奇事物有強烈好奇心、愛憎分明的孩子
阿長是一個真誠、熱情、純樸、善良、關心幫助孩子的勞動婦女
20. 念念不忘；我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來
21. 議論；對阿長的感激和尊敬
22. 這四本小小的書是「我」久已渴慕的，更重要的是想不到是阿長買來的，在這四本小書上寄予了阿長對我的關心與愛意，倍感珍惜。
23. 長媽媽給「我」買《山海經》，增加了「我」對繪圖的書的興趣，此後「我」就更加努力的去搜集這類書了。
24. 因為孩子對新奇事物有強烈的好奇心，談體驗言之成理即可。
三. 文言文閱讀：
（一）25. 斯是陋室，惟吾德馨
26. c
27. 沒有（嘈雜的）**擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。
28. 諸葛亮 揚雄 29. 安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節操。
（二）30. （1）得：收穫。 （2）見：同「現」，顯露。
31. 先須熟讀，繼以精思。 熟讀使其言皆出於吾之口，精思使其意皆若出於吾之心
32. 心到。 心既到矣，眼口豈不到乎?
33. 介紹讀書的步驟，並要專心致志。（不超字數，意思正確即可）
八年級語文（人教版）上冊《基礎訓練》全部答案
2樓：何皎孔音儀
牢記：天下沒有免費的午餐，都是通過自己勞動而得來的。
沒有…………………………………………………………
3樓：胡蝶
人教版八年級上冊語文基礎訓練第一課第七大題答案急用
4樓：匿名使用者
自己多動動腦子，我也在做，煩是煩的，但要堅持不懈。
5樓：護庚久久
放的辦公室的風格v的風格的風格的風格的風格色鬼的
6樓：百度使用者
我也不知道啊 正急用啊啊啊
7樓：百度使用者
我知道最好的是紫癜健橋網
8樓：孤霹小妹
自己動動腦好好想，分數是自己掙來的，不是答案換來的。
9樓：匿名使用者
每次做作業前多複習，就不需要答案了
10樓：小小悲傷
網上是沒有的，我們原來的是老師發的
八年級上冊語文基礎訓練答案（人教版）
11樓：雨兒的花園
hehe 我正好上初二,你要第幾課的?請補充問題,另外,說明一下我的語文是班裡最好的.
12樓：匿名使用者
長征組歌兩首 三a 四 紅軍戰士把高聳的雪山踩在腳底下 五 《四渡赤水出奇兵》中心「***用兵真如神」 《過雪山草地》中心句「革命理想高於天」 六 1.軍民深情 四渡赤水出奇兵 2.路難行 敵重兵 3.
烏江天險衝飛度，兵臨貴陽逼昆明。 我軍乘勝趕路程 調虎離山襲金沙 4.不是寫錯了。
這裡的敵人是地方的軍閥部隊，他們腐朽至極，有吸食大煙的習慣。寫敵人棄甲丟煙槍，是從一個側面寫紅軍的勇猛無敵。 5例：
天如火水似銀 形象的寫出紅軍戰士轉戰過程中所遇到的嚴酷的自然環境，突出行軍的艱難。 軍民魚水一家人，把軍民的關係比作魚水關係，說明紅軍和人民群眾之間的深厚情誼。 七1.
路難走 沒有吃的 沒有住的，生存危機嚴重。 2.不能。
從詩題過雪山草地看，雪山在前草地在後，從紅軍長征的路線看，是先過雪山後過草地。另外如果顛倒了，也不押韻。 3.
紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。 八1.親人送水解渴的軍民魚水情 用兵如神的軍事藝術 戰天鬥地以野菜充飢 2.
斷句在節奏上有緊張、急促的特點，都是用短句突出局勢的嚴峻。《四渡赤水出奇兵》用短句擬寫紅軍轉戰川黔邊境所遇到的嚴酷的自然環境，《過雪山草地》用短句渲染自然環境之惡劣，紅軍生存危機之嚴重。 九 1.
《長征組歌*紅軍不怕遠征難》是2023年為紀念紅軍長征勝利30週年而作，北京部隊戰友歌舞團首演於北京 2.全曲由10個樂章組成。3.
這部大型聲樂作品，採用的是領唱，重唱，齊唱，合唱及樂隊的表演形式。4.2023年八一電影製片廠將他攝製成同名**藝術片。
十1.鐵索橋上顯威風 或 勇士萬代留英名 2.高峻綿延的烏蒙山 敵軍 3.
如 健兒巧渡 孤舟勇 顯威風 留英明等。 4.寫出了長征路途的艱難，從側面烘托紅軍的英勇機智。
三 老山界 第二課時
一、1.一步一步 包含著不可跨越，每一步都很小心、艱難的意思，這裡通過紅軍戰士行軍的謹慎和行軍速度之慢，來襯托老山界的陡峭和險峻。 2.
比喻的修辭方法。寫出了山勢的險峻，這樣寫能表現紅軍身處仙境而鎮定自若的樂觀主義精神。 3.
感 寒 視 高 聽 靜 4.不行。「又是」表現聲音的」不可捉摸」,反應了一種特有的自然現象和人的主觀感受，若改為」還有」，意味著確有集中聲音，與」不可捉摸」就矛盾了。
5.(1)不好 四個「像」其實可以分為兩組，一組以動物作弊，一組以流水作比，兩組在比較聲音方面都是一小一大，表現了聽覺上或小或大的兩種「不可捉摸」的感受。如果1與3對調，就不能表現聽覺上的矛盾感受。
（2）例：嗚咽改為低聲哭泣與文中洋溢的革命樂觀主義精神不吻合。 6c 7搶是一箇中性詞，這裡有搶先爭先的意思，並沒有相互爭奪之意，是為了說明吃飯速度快。
搶，形象的表現了紅軍戰士為了完成爬山任務而抓緊吃飯的動人場面。
二、突出長征路途的艱難，也更能突出紅軍戰士的英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神，再大的困難也能克服。
三、例：橫著心躺下去 中的 橫 與 鼓著勇氣前進 中的 鼓 生動地表現了紅軍戰士極力與困難作鬥爭的心態。 四．略 五 例：
長征是一把火，一把燃燒烈火，一把耀眼大火，一把烈焰熊熊永不熄滅之火。
13樓：落寞瓦特
自己寫吧！不要投機取巧哦！！！！！！1
14樓：匿名使用者
傻子願意給你都打出來啊!
15樓：匿名使用者
我全有，請問，你要哪一課的
16樓：匿名使用者
腦子被驢踢了 這都不會
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17樓：
沒找到,好象沒有的,還我找了半天
18樓：匿名使用者
百分之一萬有滴，只不過是第二課，最好自己寫的，真實，回答問題時注意些
19樓：oucanzi6你的
第六十四回 呼延灼夜月賺關勝 宋公明雪天擒索超
八年級上冊語文作業本第9課老王答案
20樓：匿名使用者
第六題：目的是為了感謝我們一家對他的關懷與照顧，說明老王是個知恩圖報的善良的人。第七題：
面對老王的死，作者感到幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，幫助改善他們的處境，讓他們過上好日子。最後一句是作者想起來對老王的關愛還不夠，所以感到「愧怍」。
21樓：匿名使用者
什麼問題？我才可以幫你解答
八年級上冊語文基礎訓練測人教版第五課小作文題目是什麼
他們一大堆人圍在一起，開始了，首先是劉一含，他選擇了大冒險，結果專是打一下班長。他不屬 怕死的打了一下，結果班上就響起了殺豬般的嚎聲。王錦程打趣道 你看看你，你就是一個 嘖嘖。再看看人家班長整個就一女中豪傑啊，有木有。整個班上鬨堂大笑。若是這個時候有人進來，那定會看到這樣一幅場景 一片狼藉的教室中，...
人教版八年級上冊中國歷史基礎訓練答案
第1課 1d 2b 3a 4b 5b 6c 7d 8a 9d 10 鴉片戰爭 11 林則徐 虎門海灘 12 大量 外流，造成 財政緊張，百姓生活困難 嚴重摧殘人體健康，造成軍隊戰鬥力下降，國民體質衰弱。13 遠離毒品，珍愛生命。並與毒品犯罪作堅決的鬥爭。14 自制地圖 一張標出香港島另一張標出五個通...
小學五年級上冊語文同步練習第九課怎麼做
小學生語文書五年級上冊第九課課文是 鯨 是這個嗎？推敲 唐朝有個詩人叫賈島，早年因家境貧寒，出家當了和尚。一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。不巧，這天李凝不在家，賈島就把一首 題李凝幽居 的詩留了...