1樓：匿名使用者
四年級科學下冊第四單元教材分析教科版
一、單元教學意義
地殼是由岩石構成的，而岩石是由一種或多種礦物有規律組合而成的。岩石、礦物不僅是組成地球外殼的重要物質，還是人類賴以生存的物質基礎。隨著科學技術的發展，岩石和礦物將被更廣泛地應用於我們的生產和生活中。
不僅如此，由於岩石的特性反映了它產生的環境和條件，所以岩石還是研究地球運動變化歷史的重要客觀依據。
本單元以岩石為主要觀察物件，通過「各種各樣的岩石」「認識幾種常見的岩石」「岩石的組成」「觀察、描述礦物」「岩石、礦物和我們」等一系列主題的**活動，引導學生們認識一些常見的岩石和礦物，獲得一些關於「岩石和礦物」的簡單知識；學習用多種方法觀察、描述岩石和礦物的特點，獲得觀察、描述自然事物的新方法。在此過程中，增進對地球寶貴資源---岩石和礦物的認識。
「各種各樣的岩石」是本單元的起始課，啟發學生對岩石已有的認識以及觀察、分類方面的已有經驗，讓學生綜合運用各種感官觀察和描述各種岩石的特點，通過自選標準給岩石分類，認識岩石的基本屬性，以及岩石是多種多樣的。
「認識幾種常見的岩石」一課是通過對頁岩、砂岩、石灰岩、礫岩、大理岩、花崗岩結構和構造等特點的觀察，進一步指導學生學習觀察岩石的方法。
「岩石的組成」由「美麗的花崗岩」和「常見礦物」兩個活動組成。通過觀察花崗岩的組成，使學生瞭解到「所有的岩石都是由一種或幾種礦物組成的。」
第4課和第5課是指導學生學習觀察、描述礦物屬性的基本方法。「觀察、描述礦物（一）」重點學習觀察礦物的顏色、條痕和軟硬；「觀察、描述礦物（二）」重點學習觀察礦物的透明度、光澤和形狀。
「面對幾種不知名礦物」，是通過對幾種不知名礦物進行觀察，並對照資料進行識別，引導學生綜合運用本單元學到的觀察、描述岩石與礦物的基本方法和技能。
「岩石、礦物和我們」一課，一方面引導學生認識岩石、礦物的廣泛用途，另一方面讓學生樹立保護和合理開發利用自然資源的意識。
本單元的**活動是以觀察、比較、描述為主。對岩石、礦物的觀察鑑別活動，目的在於引導學生經歷這樣的活動，培養學生的**意識和能力。
二、單元教學內容
1．各種各樣的岩石
2．認識幾種常見的岩石
3．岩石的組成
4．觀察、描述礦物（一）
5．觀察、描述礦物（二）
6．面對幾種不知名的礦物
7．岩石、礦物和我們
三、單元教學目標
科學概念
1.地殼是由岩石構成的，岩石是一種或多種礦物組成的，岩石、礦物是組成地球的重要物質。
2.不同的岩石和礦物有不同的形態、性質和用途。
3.人們識別岩石和礦物是根據它們的特性。
4.人類生產、生活用品的許多原料取自岩石和礦物。
過程與方法
1.利用多種感官觀察、比較、描述和記錄岩石及礦物。
2.根據岩石和礦物的特性，對照有關資料對它們進行識別。
3.進行有關硬度、透明度、光澤的實驗，記錄並討論實驗的結果。
4.閱讀更多的有關岩石和礦物的資料。
5.將先前所學的概念和技能應用於新問題的解決。
情感態度價值觀
1.懂得岩石和礦物是人類生產、生活的重要資源，應該保護和合理開發利用。
2.欣賞岩石的美、礦物晶體的美。
3.培養收集研究岩石和礦物的興趣。
4.認識到認真細緻的觀察、比較、記錄和描述是重要的。
5.認識到使用多種方法驗證礦物特性的重要性。
四、教學準備
觀察材料：各種岩石標本，稀鹽酸，金屬、玻璃、蠟燭、絲綢、泥土，不透明紙、半透明紙、透明紙。
觀察器材：放大鏡，鑷子，小刀，銅鑰匙，手電筒。
課件或掛圖：我國主要礦產資源分佈圖。
五、課時準備 7課時。
四年級下科學陽光課堂
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