1樓：水瓶帥帥
可以讀四大名著了
《史記》也行
ps：多讀中外名人傳
2樓：東方即曉夢
資治通鑑，唐詩三百首，古文觀止，三字經之類的都可以，可以提前學的嘛，如果看得懂的話
8歲孩子剛入門讀哪一本國學書好
3樓：星夜歸航
推薦一套兒童國學入門書 ○劉繼濤 《中國孩子最喜愛的國學讀本》 ，全 6 冊，馮天瑜主編，北京大學出版社 2010 年 12 月版 國學熱已經興起了好多年，我們欣喜 地看到，這股熱勁還在持續。國學滲透進 當今社會，體現在很多方面。最令人印象 深刻的大概是三年前張藝謀導演的奧運會 開幕式，舒的書畫長卷、整齊排列的 方塊字、一聲聲的「有朋自遠方來不亦樂 乎」 ，向世界展示了一個千年古國的燦爛文 化。
在日常生活中，我們也自然而然地發 現，有關國學的事物多了起來 ： 電視臺裡 有很多專家學者在講國學，網路上點選率 高的部落格、帖子很多是在討論國學，有關 國學的書籍也是暢銷書當中的一大門類， 被各個書店擺在顯眼的位置。 面對林林總總的國學書籍，我們不禁 要思考 ：
我們究竟為什麼讀國學？作為一 箇中國人，瞭解中國文化的獨特和過人之 處，會對我們的民族生起更多的自豪感， 會多一分敬意和尊重，不至於在來勢凶猛 的外國文化面前妄自菲薄。表意豐富的漢 字，歷經千年仍在使用，這在世界上是絕 無僅有的 ； 光輝璀璨的文學和藝術，給予 我們無盡的美的享受 ； 華夏文化中特有的 道德和思想，至今仍指導著我們的行為和 做事。
古籍中的思想能給人以啟迪 ； 中國 古代的作品大多寓意深刻，重啟發、重形 象思維，每個人看的時候都會有自己的領 悟，獲得啟迪。 青少年時期是人一生當中最重要的學 習階段，國學教育理應在其中佔據一定的 分量。其實，語文教育中，古代文化一直 佔有比較大的比重，有關古文的課程也往 往是教學中的重點。
我國古代比較重要的 詩文，在高中及之前的課程中基本都已經 通過課文傳授給孩子。 但是，這樣做並不說明青少年國學教 育就已經很到位了，因為國學不單指古代 的文學一個方面。單從語文方面而言，學 生對傳統的小學（語言文字學） 的瞭解就 是很有限的，因為我們的語文教學採用的 是課文的形式，像《說文解字》這樣的書 籍很少被提到 ：
學生或許記得該書的作者 名字，知道「六書」 ，但對於這二者之間 066 博覽群書 2011/10 的關係就茫然了，更不用說熟知該書的內 容； 而古代的作家、詩人，學生被要求記 憶他們的字號、代表作品，但往往也不熟 悉他們的生平、作品、思想。歷史可能好 一點，因為有歷史課，但其他的經學、哲 學、典制等沒有課程的內容，學生基本無 從接觸。 「國學熱」興起之後，有很多人就提倡 讀經，所謂的「經」 ，具體來說指的是《三 字經》 、 《**規》等蒙學書籍和《論語》 、 《孟子》等淺近的儒家經典。
一時間，孩子 們咿咿呀呀地背誦這些先賢的古訓格言， 雖然懵懂，卻也算邁進了傳統文化的大門。
適合兒童讀的國學書籍有哪些
4樓：翰林學庫
閱讀，該讓我們的孩子讀國學經典？讀唐詩？還是讀繪本？
對孩子是否應該讀經，讀什麼經典，我曾經和朋友過激烈的爭論。
我的主張是孩子小時候應該接觸經典，可能的話系統讀一些經典，
我這裡說的經典，是特指《易經》、《道德經》、《大學》、《中庸》、《孫子兵法》等古文經典。
有些家長熱衷於讓孩子記誦詩詞，若把經典和唐詩宋詞相比較而言的話，我覺得應該經典為主，詩詞為輔，尤其對男孩子而言更是如此。
我個人認為兩者根本不是一個水平線，不能相提並論。
詩詞固然是古典文學裡不可或缺的一塊精華，不過融入了太多的人文情結在裡面，換句話說，情感因素太大，詩詞幾乎都是抒發個人情感和人文情懷；
但是經典不同，這些經典幾乎是沒有摻雜情感因素的，講的是規律和方法，而且往往是放之四海皆準的可以不斷昇華和細化的哲學觀，方**。
有的人說，孩子小，要多讀繪本，多背唐詩，說什麼獲得諾貝爾獎最多的民族正在大量給孩子讀繪本。
這樣說話，就是典型的看表面不看本質，知其然不知其所以然。
為什麼國外的孩子要看大量的繪本？
因為他們把本民族的人文精華里相當一部分都集中到海量的繪本里了，從小就給孩子們潛移默化的影響。
他們的文字就是26個字母的組合，簡單說就是拼音文字，和我們的漢字相比根本不是同一個概念的東西，這同時也是為什麼我說不應該人云亦云地提倡孩子小時候不要認字的原因之一。
人家一邊說不刻意認字，一邊卻非常強調大量閱讀講說，我們呢？
那個「獲得諾貝爾獎最多的民族」的確不背古文，但是他們背聖經，而且也是從小就背！
人家在遵循他們的文化特徵、文字特色來教育孩子。
雖然每天經典朗讀的時間可能實際上並不長，但這卻是很鄭重的一件事。
我個人認為，有效利用孩子純淨的心田播下經典的種子，這樣才是尊重孩子的時間進度和成長規律。
十分鐘，二十分鐘，半個小時，哪個家庭花不起這個時間成本？
但是這十分鐘，二十分鐘，半個小時。
若是天天堅持，日積月累下來，會得到多大的收穫？
難道這點時間就足以阻礙孩子的發展，影響孩子的活動了？
有人用排擠效應說話，讀經典，孩子根本看不懂，而且有損於探索和自主求知的樂趣，大好時間都被排擠掉了。
把經典和探索求知對立起來，這根本就是個偽命題！
學習經典裡的方法、觀念，就是為了在探索求知的時候活學活用，靈活機動，而不是保守老成或者盲目冒進。
學經典是為探索服務而不是阻礙探索發展。
這裡有一個著名的故事，楊振寧教授的父親是清華大學數學教授，楊振寧小時候就在數學方面表現出很突出的優勢，但是，父親沒有在數學上給他補課，卻請雷海宗教授歷史系他的得意門生丁則良教楊振寧讀《孟子》。
丁先生學識豐富，不只教《孟子》，還給講許多上古歷史知識等古典文化。
利用幾個暑假的學習，中學的年代的楊振寧已經可以背誦《孟子》全文。
後來他回憶起這段經歷頗為感慨，說這對他後來的科學研究有很重要的意義，中國古典文化給了他很多不同於西式思維的啟發。
縱觀古今中外，每一個大師，都具備有廣博深厚的人文素養。
作為一箇中國人，讀漢字長大的人，我們的文化的根在**呢？
我們家長應該在有限的時間裡給孩子提供什麼為主線的人文滋養，給他們的一生提供源源不斷的營養？繪本嗎？兒歌嗎？還是那些悲天憫人或者慷慨激昂的唐詩宋詞？
國外的大師，小時候有沒有讀過大量的繪本，我並不清楚，
但是可以肯定，他們一定是在心裡根植了他們本民族的深刻的文化底蘊和內涵。
中國，還沒有一個大師是讀唐詩成長起來的，都是從五經四書開始的。
有人說，你這太誇張了，大部分今天中國的精英都是看小人書長大的啊，也沒見他們有什麼不妥。
呵呵，是的，也正因為如此，中國到現在物慾橫流，拜金拜得失去了底線，社會上最多也只有精英，沒有大師！
有人問，難道讀了這些經典就能成大師了？
呵呵，這就好比大師都愛思考，但是愛思考的人並不都是大師一樣，是個不成立的偽命題。
培養人文素養不一定是為了成大師，僅僅為了修身養性有何不妥？
有深厚廣博人文素養的人，不一定是大師，但是沒有深厚廣博人文素養的人，一定成不了大師，其實就這麼簡單。
發乎上，得乎中，發乎中，得乎下。
你準備給孩子打的是什麼地基？
還有人說，北大中文系整天讀這個，也沒見什麼大師出來啊。嘿嘿，不是他們成不了大師，是他們讀晚了！
他們在大學裡讀古文，是為了求學，還在解讀階段。
而**初期那些大師在這樣一個年齡，已經開始用通過古文學到的學問來解決問題了。
這就是區別，天壤之別！
這篇文章**於我和一個朋友在群裡的對話，對方是個對教育有深入研究的人，偏偏就是不能理解為什麼要讓孩子讀經典。
為此我和他了激烈的爭論。
今天把它整理出來，不為別的，只是希望通過我自己個人的視覺，給大家提供更多的思路。
在培養孩子的過程中，怎麼抓主線，怎麼區別主次，怎麼合理安排孩子其實非常有限的時間，這都是我們家長面前需要深思熟慮的課題。
種瓜得瓜，種豆得豆，孩子的心田，等著父母去播種。
最後，我想把張子厚的「四為句」送給我的朋友們，這四句話，我曾經讓老公大大地列印出來後貼在兒子的書桌旁邊。
為什麼要學習經典文化？
這四句話是最好的答案，「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。」
我的分享到此結束，感謝大家的守候和聆聽！整理就是學習，分享就是成長；堅持就是進步，付出就是收穫。
給孩子讀什麼，這可能是每個家長都在思考的問題，瞭解了經典，各位媽媽們還猶豫什麼，快點加入我們經典學的的隊伍中來吧，這裡是一方沃土，必定滋潤著每一個人的心田！
適合兒童讀的國學書籍有哪些？
5樓：匿名使用者
1、三字經
《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂「熟讀《三字經》，可知千古事」。
基於歷史原因，《三字經》難免含有一些精神糟粕、藝術瑕疵，但其獨特的思想價值和文化魅力仍然為世人所公認，被歷代中國人奉為經典並不斷流傳。
2、**規
《**規》是人們的生活規範，依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規範，做到與經典同行為友。《**規》是儒家的基礎，人性的基礎。
3、千字文
《千字文》為南朝周興嗣撰，它的撰作，相傳還有一段故事;梁武帝命人從大書法家王羲之作品中挑出一千個不同的字，每字片紙，雜亂無序，然後召見周興嗣說;你才思敏捷，為我將這一千字編成韻文。
周興嗣絞盡腦汁，一夜之間將其編為四言韻文，但他的兩鬢因此全變白了。《千字文》中除潔字兩見外，其餘全無重複，而且對仗工整，條理清晰，文采斐然，令人稱絕。《千字文》語句平白如話，易誦易記，是我國影響很大的兒童啟蒙讀物。
4、幼學瓊林
《幼學瓊林》是中國古代兒童的啟蒙讀物。作者程允升， 《幼學瓊林》初為明人登吉編著，本名《幼學須知》，又稱《成語考》、《故事尋源》，清人鄒聖脈作了增補，改名為《幼學瓊林》，也叫《幼學故事瓊林》。
5、論語
論語教會我們很多經典的為人準則，能夠讓人洞察和了解人生，不管是經商還是學習，或者是成長，論語都有非常好的啟發作用。
8歲的孩子應該讀哪些課外書，8歲孩子應該讀哪些課外書及課外讀物
可以看看兒童文學類的，我家二年級孩子就喜歡這種書，像秦文君的男生賈裡女生系列，金波的童話集系列，孫幼軍的小布頭奇遇記，樂多多的胡小鬧日記等等。推薦適合八歲兒童閱讀的書 上下五千年，十萬個為什麼，海底兩萬裡，這些書都挺好。1 夏洛的網 這部童話被放在 美國最偉大的十部 同樣是8歲，每個孩子的 學習能力...
五歲到十歲的兒童，應該看什麼書有益
最好看繪本，因為他們識字不多。還有一些圖畫書。當然可以培養讀三字經 童話書 故事書 最好再看點詩 有哪些書籍值得推薦給 5 歲到 10 歲的小孩閱讀 加拼音的 三字經 日課 成語大全 10歲孩子看什麼書合適 很多家長都挺犯愁的，不知道9 10歲的孩子應該看什麼課外書。市場上的書，要麼太幼稚，要麼太高...
二十歲的年輕人，應該讀什麼書,適合20歲左右年輕人讀的書？
個人覺得男生可以多讀些有深度 能思考 思辨性強的書籍，比如 理想國 君主論 娛樂至死 殺死一隻知更鳥 等等，勵志類 歷史類 心理類 名著類 經濟類等也可以讀一下。要讀的書太多了，重點是你能收穫多少。建議你去豆瓣上看看，很有重量級書籍都有推薦。白巖鬆有過一個關於閱讀的演講，大概意思是這樣，他覺得人生中...