1樓：葉丹妮霓彩
1、實踐在認識中的決定作用：實踐是認識的基礎實踐對認識（理論）的決定作用表現
為以下四個方面：
① 實踐產生了認識的需要
② 實踐為認識提供了可能
③ 實踐使認識得以產生和發展
④ 實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
2、認識反作用於實踐:
（1）反作用的表現：
認識（理論）對實踐具有指導作用。
（2）反作用的性質：
① 科學認識（理論）指導實踐取得成功；
② 錯誤認識（理論）把實踐引向失敗。
3、實踐和認識的辯證關係原理的意義:
（1）反對錯誤:
① 經驗主義：輕視理論的指導作用。
② 教條主義：輕視、脫離實踐。
（2）學習、掌握科學理論具有重大意義:
① ***理論的歷史地位：***理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新階段。
②學習、掌握***理論的意義：
是我們制定和執行正確路線、方針、政策的理論依據；
是社會主義現代化建設順利進行的根本保證；
是批判和防止各種錯誤的思想**；
關係到我們事業的成敗。
希望對你有用！！！
實踐和認識的辯證關係及其意義
2樓：魚水海
馬哲考試是吧，考試順利
在實踐和認識的辯證關係中，馬克思主義哲學首先強調實踐是認識的基礎，實踐對認識的決定作用。
第一，實踐是認識的**。
第二，實踐是認識發展的動力。 第三，實踐是檢驗認識是否具有真理性的標準。
第四，實踐是認識的目的。
總之，實踐是認識的起點，也是認識的歸宿，是全部認識的基礎。
馬克思主義哲學又承認並十分重視認識對實踐的反作用。
首先，人的實踐活動不同於動物的本能活動，它是受意識支配的，實踐的這種本質特性決定它不能離開認識的指導。其次，認識活動及其成果具有相對獨立性，遵循其特有的活動方式和發展規律，它一經形成，便能反作用於實踐。再次，認識對實踐的指導作用表現在許多方面：
認識可以使主體瞭解、把握主體和客體及其相互作用的規律性，指導主體自覺地按照客觀規律去從事改造世界的活動；認識可以使主體在實踐活動之前，確定既符合自身需要、又符合客觀實際的目標、方案、步驟和措施，對實踐活動作出**和規劃；認識可以使主體根據變化了的情況及時調節自己的行動，指導主體選擇實現目的的最佳行為方式；認識可以指導主體將區域性經驗上升為理論；認識還可以使主體實現對自身的認識，並自覺調整自己的活動，以適應改造客體的需要。
意義：認識對實踐的能動反作用，充分體現在作為認識的高階形式的理論對實踐的巨大指導作用上。首先，理論是對事物本質和規律的認識，它可以而且應該走在實踐的前頭，指導實踐活動的程序；其次，科學理論能預見未來，端正實踐的方向；再次，科學理論作為一種精神力量，能推動人們在實踐中創新。
總之，就認識的**和基礎而言，馬克思主義哲學強調實踐決定認識；就認識的功能和作用而言，馬克思主義哲學強調以正確的認識和理論指導實踐；就實踐與認識的辯證關係而言，馬克思主義哲學強調實踐與認識的統一，強調二者的緊密結合和相互促進。
3樓：斛興業盧利
物質決定意識！---一切從實際出發，是主觀和客觀達到歷史的具體都統一！
意識具有能動作用，正確的意識對事物具有促進作用----樹立正確的意識，克服錯誤的意識!
規律是客觀的，並集中表現為其不可抗拒性！-----要尊重規律，按客觀規律出發！
萬事萬物處於普遍都聯絡中！（即聯絡都普遍性和客觀性）----用聯絡的觀點看問題
萬事萬物處於運動發展都過程中-----用發展都眼光看問題！
整體與部分，系統與要素的關係，是客觀事物普遍聯絡的一種重要形式。------辦事情既要從整體著眼，又要搞好區域性，使整體功能得到最大程度的發揮。
矛盾具有普遍性和客觀性（即事事有矛盾，時時有矛盾）---要敢於承認矛盾揭露矛盾，承認矛盾都普遍性和客觀性
或者要全面的看問題，堅持兩點論和重點論
矛盾具有特殊性，不同事物都矛盾具有不同特點
或同一事物都矛盾在不同發展階段具有不同特點
或矛盾的事物各自有起特點
-----要在矛盾都普遍性都指導下研究特殊性，有要在矛盾都特殊性下概括矛盾的普遍性！要具體問題具體分析
主要矛盾對事物的發展中起決定作用！-----要集中主要力量解決主要矛盾，防止眉毛鬍子一把抓！
在一定條件下次要矛盾和主要矛盾可以相互轉化，------要統籌兼顧，適當的處理好次要矛盾！
矛盾的主要方面在事物都內部起支配地位----要善於分清主流和支流
其實在答主要矛盾
次要矛盾
和矛盾的主要方面
和次要方面的時候可以答：堅持兩點論和重點論的統一，當你不知道是主要矛盾還是矛盾的主要方面的時候可以那樣答
內因是事物發展的根據---要重視內因、
外因是事物發展都必要條件---不能忽視外因
量變是質變的前提和基礎----重視量的積累
或堅持適度原則
或要抓住機遇，不失時機的促成質都飛躍
質變是量變的必然結果----堅持適度原則
或要抓住機遇，不失時機的促成質都飛躍
人們要在認識世界和改造世界中有所建樹就必須充分發揮主觀能動性----要尊重客觀規律和客觀條件，樹立正確的主觀因素
認識的根本任務是透過現象抓住本質與規律，實現由感性認識到理性認識的飛躍---佔有大量可靠的感性材料。運用科學的思維方法對感性材料進行加工製作
事物本質與規律的認識是，在實踐基礎上，一個艱苦的反覆的過程。-------人們應當不斷的發揮主觀能動性，深化認識，擴充套件認識，把認識向前推移。
要正確認識事物的本質與規律，必須培養科學的思維方法。要堅持以矛盾分析法為核心的分析與綜合相結合的思維方法。
實踐是認識的**，認識發展的根本動力，認識的最終目的，檢驗認識正確與否的唯一標準
認識對實踐有能動作用，認識指導實踐。---樹立正確的認識
社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用
累死了~~~~~~~~~~！就寫這麼多了！
實踐和認識的辯證關係原理
4樓：默默她狠傷
原理內容：實踐決定認識（理論），認識（理論）對實踐有反作用，正確的認識、科學的理論對實踐有指導作用。錯誤的認識、不科學的理論對實踐有阻礙作用。
方**：堅持實踐第一的觀點，重視科學理論的指導作用。堅持理論和實踐相結合的原則。
反對教條主義，反對思想僵化。辯證唯物主義認為，實踐決定認識，實踐是認識的基礎。實踐對認識的決定作用主要表現在：
1、實踐是認識的**。
2、實踐是認識發展的動力。
3、實踐是認識的目的。
4、實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。
5樓：春素小皙化妝品
1、實踐為
認識的基礎：實踐為認識的**，實踐為認識發展的動力，實踐為檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐為認識的最終目的。
2、認識對實踐具有反作用。真理為人們對客觀事物及其規律的正確反映，真理能指導人們提出實踐活動的正確方案，因而對於人們的實踐活動有巨大的推動作用。而不符合事實本質規律的錯誤認識，會把人們的實踐活動引向歧途。
擴充套件資料
認識的過程以實踐為基礎的辯證發展過程。實踐為認識的出發點、動力、條件和歸宿。
認識開始於實踐，人在實踐中才能獲得感性認識和經驗；感性認識不能滿足實踐的需要，又在實踐的推動下並依賴於實踐所提供的條件上升為理性認識或理論，即對實踐物件和實踐條件的本質和規律的把握；理性認識的目的在於為實踐服務，理論的真理性和價值有待於實踐的檢驗。
通過實踐的檢驗，人的認識不斷地由不知到知，由知之較少到知之較多地向前發展。在認識的辯證運動過程中，認識和實踐始終是具體地、歷史地統一的，人的認識總是在一定實踐基礎上對認識物件一定發展階段、一定層次的反映。
6樓：楊必宇
①實踐是認識的**，實踐是認識發展的根本動力，實踐是認識的最終目的，實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準，實踐是認識的歸宿。
②認識對實踐具有反作用，正確的認識促進實踐的發展，錯誤的認識阻礙實踐的發展，科學理論對實踐活動具有巨大的推動作用。
7樓：匿名使用者
實踐與認識的辯證關係，敲黑板了，大家要認真聽課呀
8樓：伱的路仒甲
【原理】①實踐是認識的**，實踐是認識發展的根本動力，實踐是認識的最終目的，實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準，實踐是認識的歸宿。②認識對實踐具有反作用，正確的認識促進實踐的發展，錯誤的認識阻礙實踐的發展，科學理論對實踐活動具有巨大的推動作用。
【方**】要求我們要首先堅持實踐第一的觀點。同時重視認識的反作用，特別是科學理論的指導作用。堅持理論和實踐相結合的原則，做到理論和實踐的具體地歷史地統一。
9樓：匿名使用者
實現和認識他們的辯證關係，就是相輔相成，互相依存
10樓：巨集蒼蘭涵亮
實踐是認識的**、認識發展的根本動力、認識的最終目的和檢驗認識正確與否的標準。
因此，實踐是認識的基礎，認識依賴於實踐，實踐對認識具有決定作用。
11樓：元爍蒙沛兒
（一）實踐對認識具有決定作用：實踐是認識的**，實踐是認識發展的動力，實踐是認識的目的，實踐又是檢驗認識正確與否的唯一標準。
（二）認識也影響實踐，反作用於實踐：正確的認識科學的理論對實踐有巨大的指導作用；錯誤的認識不科學的理論則會把實踐引向歧途。
結論：實踐決定認識，認識依賴於實踐，對實踐有反作用。這就是實踐和認識的辯證統一關係。
簡述實踐與認識的辯證關係
12樓：杭州搶位通科技****
馬克思主義哲學這一學說體系是馬克思主義科學體系的重要組成部分，馬克思主義不僅科學地揭示了世界的物質統一性規律及物質世界的辯證發展規律還深入**了人對物質世界的認識問題，它把科學的實踐觀引入了認識論，並貫穿了唯物辯證法原則，創立了真正科學的認識論。它作為整個馬克思主義理論的世界觀和方**基礎，為無產階級提供了最根本的科學的世界觀和方**，具有十分重要的意義。
一、實踐與認識的相互作用
認識的發生問題，即人的認識能力從無到有的發生過程問題，既是認識論的核心問題，也是一切認識論都要**和回答的基本問題。馬克思主義從實踐既是主體和客體的相分化的標誌，又是推動主客體不斷實現統一的決定因素這一根本思想出發，深入地考察了人的認識能力的形成問題，認為人所特有的實踐活動在人的認識能力形成的過程中起著決定性作用，實踐是認識發生的現實基礎。
中國每年春運期間客流量非常大，以致中國鐵路交通難以承受，這一現象造成一個非常嚴重的問題就是「一票難求」，所以火車票實名制的呼聲越來越大。為緩解購票壓力，2023年元旦開始，全國所所有列車火車票全部實行實名制，緩解「一票難求」的現象，但實際上旅客需求大與客票數量有限的供需矛盾仍存在。 實踐是檢驗知識是否具有真理性的唯一標準。
火車票實名制實施的重要意義就在於給票販子以沉重的打擊。每個身份證只能買一張票，即使他們用自行收集的身份證買到了票，旅客拿著這樣的票也過不了檢票關。因而，從理論上來說，火車票實名制將使正常的售票渠道暢通起來。
但它在實施中可能遇到很具體的操作問題，例如：買票效率如何、隱私如何保護、身份證遺失怎麼辦、等一系列的實際問題。因此鐵路部門應根據出現的一系列實際問題，使售票更加人性化，增加售票地點和視窗，改進設施增加對人力資源的培訓，防止票販子與鐵路工作人員「內外夾擊」。
辯證唯物主義認為，實踐決定認識，實踐是認識的基礎，它對認識的決定主要表現在：實踐是認識的**，在一票難求的春運期間，**決定實行實名制購票原則，使買票機會比以往公平些。實踐是認識發展的動力，社會實踐不斷提出新的認識課題，推動著認識向前發展。
在實行購買火車票實名制後，並不能解決春運的根本問題。辯證唯物主義認為，實踐和認識是相互作用的，認識特別是反映事物本質和規律性的理性認識，對實踐具有能動的反作用。實名制具有很多侷限性，車票緊張的根本在於運力有限，解決供需矛盾的根本是加強交通基礎設施建設，相關部門在本著為人民群眾排憂解難的態度前提下，在實踐中不斷吸取經驗教訓，出臺相應的解決措施，儘可能解決春運問題。
簡述要解釋學習與發展的辯證關係,簡述實踐與認識的辯證關係
內因與外因即事物發展變化的內部原因和外部原因。內因指事物內部諸要素之間的對立統一，也就是內部矛盾。某事物與其他事物的對立統一，則是外部矛盾，即外因。辯證唯物主義認為，內因和外因在事物的發展中是同時存在 缺一不可的，但二者的地位和作用不同。內因是事物存在的基礎，是一事物區別於他事物的內在本質，是事物運...
簡述實踐和認識的含義以及二者的辯證關係
實踐是人的能動地改造世界的物件化活動。認識是實踐基礎上主體對客體的能動的反映。相互專聯絡 屬1 實踐是認識的基礎。實踐在認識中起決定作用 實踐的觀點是辯證唯物主義認識論的首要的基本的觀點。實踐是認識的 只有在實踐中認識主體才能與事物相聯絡，從而形 的認識 實踐是認識發展的動力，實踐不斷髮展，不斷提出...
生產力與生產關係的含義及其辯證關係
生產力是人類改造物質世界的能力,是人們生產物質產品的能力,它反映了人與自然的關係。生產關係是指在物質生產過程中形成的人們之間的社會關係,它集中體現出人們之間的物質利益關係 生產關係的內容,包括人們在一定的生產資料所有制基礎上形成的,在社會生產總過程中發生的生產 分配 交換和消費的關係。生產力和生產關...