1樓：遊離的邊緣人
一是助產心理學可以幫助自己認識和了解產婦的心理狀態。
二是可以解決助產過程中遇到的困難和問題。
三是能夠和產婦有效溝通，建立良好關係。
2樓：陳晨
助產心理學主要是幫助產婦緩解緊張的情緒，讓它們在生產的時候放鬆心態。這對產婦來說是比較有積極的意義有利於促進孩子的生產。
3樓：匿名使用者
作為助產專業的學生，我覺得學習這一刻非常有意義。它很美好又不圖功力，它能使新的生命。誕生可以給社會增加活力。具有高尚的道德感，真摯的同情心。
助產士要考些什麼？
4樓：阿樓愛吃肉
助產士需要考的證書有：**資格證、助產士資格證。
一、需要學習的課程有：
1、公共基礎課程模組：德育、英語、資訊科技基礎。
2、專業基礎課程模組：解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理。
3、專業課程模組：護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、**護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術。
二、獲得助產士資格證前需要參加培訓，主要培訓產科高階服務體系七大模組（助產士諮詢門診、孕婦學校、導樂、自由體位分娩、母乳餵養、產後恢復、水育（水上早教）），其中導樂師、母乳餵養諮詢師與國家人社部合作培訓，學員完成規定課程。
參加考試認定合格後，頒發人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心的cettic導樂師、母乳餵養諮詢師職業培訓證書，這個證書表明持證人已通過人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心的相關培訓與考試。
具備了相應職業、級別的工作能力和業務水平，進入了國家人力資源部人才庫，可作為導樂師和母乳餵養諮詢師就業崗位資格憑證，也可作為國家職業技能培訓與鑑定證明，全國通用。
三、報名時間和條件：每年的六月底報名，七月考操作，八月考理論。參加考試的物件必須在助產技術崗位上工作滿一年以上，三年註冊一次。晉升為主管後可以免試註冊。
5樓：南巷如也
助產人員需參加由各省衛生廳組織的考試，取得《母嬰保健技術考核合格證書》後才可從事有關助產工作。一般先行培訓有關知識，考試範圍；然後是實踐技能考試，最後是理論考試。
考試內容：法律法規內容為《母嬰保健法》及其《實施辦法》、《××省實施〈中華人民共和guo母嬰保健法〉辦法》等相關法律制度；業務知識以各省衛生廳編印的有關《婦幼保健機構三基》為主。
每年的六月底報名，七月考操作，八月考理論。
擴充套件資料：
助產士職業須知：
1、在產科主任和**長的領導下及醫師指導下進行工作。
2、負責正常產婦的接產工作、協助醫師進行難產的接產工作，做好接產準備，注意產程進展和變化，遇產婦併發症或嬰兒窒息時，應採取緊急措施，並報告醫師。
3、密切觀察產婦分娩前後的情況，嚴格執行無菌、消毒、隔離等技術操作常規，注意保護會陰及婦嬰安全，嚴防差錯事故發生。
4、認真執行各項規章制度和技術操作規程，正確執行醫囑，準確及時地完成各項**護理工作，嚴防差錯發生。
5、填寫新生地登記及嬰兒病案、產程觀察記錄和分娩登記、產後隨防卡。根椐需要進行產後隨防。
6、檢查、補充分娩室應用的藥品、敷料、器材、手（指）套等。
7、經常保持分娩室的清潔、整齊、定期進行消毒，遇有傳染病者，做好隔離消毒，防止交叉感染。
8、做好計劃生育、圍產期保健和婦嬰衛生工作的宣教工作，並進行技術指導。
9、指導進修、實習人員的接產工作。
10、根據需要，負責外出的接產和產後隨訪。
6樓：匿名使用者
據瞭解，考試採用標準化考試模式，分中、西醫兩個專業。考試內容包括基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學五個科目。 報考條件為：
1、獲得省級教育行政部門、衛生行政部門護理專業設定評審合格的中等衛生**學校護理專業畢業證書； 2、獲得***教育行政部門批准的護理專業專科畢業證書； 3、***教育行政部門認可的境外中等或高等醫學院校護理專業畢業證書和**執業執照，其中外國人應當獲得中華人民共和國規定的漢語水平考試hsk合格證明，並在衛生行政部門指定的醫療機構中見習3個月以上。 全國**執業考試實行全國統一組織、統一大綱、統一試題、統一評分標準。該考試由國家醫學考試中心具體組織實施，地、市以上衛生行政部門的醫政部門承擔本地區的考試實施工作。
考試合格者，將獲得衛生部頒發的《中華人民共和國**執業證書》。該證書在全國範圍內有效。考生憑此證書向衛生行政部門申請執業註冊。
7樓：匿名使用者
建議你親自到當地的衛生局諮詢比較好，他們那裡有比較詳細的考試時間和考試事項，而且報名的確認和交費都是在那裡進行的，如果有什麼不懂得可以當面問清楚。
一般是助產專業畢業的才能才考，和報考**執業的一樣。
8樓：匿名使用者
國際理念 強調助產士是孕婦孕期的主要照顧者，助產士要給產婦提供連續性照顧的專業醫療服務紐西蘭助產學的發展具有百年曆史，是世界上第一個頒發註冊**資格證的國家，懷卡託理工學院則是紐西蘭開展助產學教育規模最大的學院。該學院助產士學士學位主管、紐西蘭第一位被授予助產士學科博士學位的margieduff博士在論壇上介紹說，和產科醫生主導模式不同，助產士主導模式強調助產士是孕婦孕期主要照顧者，通過助產士給產婦提供連續性照顧的專業醫療服務，能夠提高自然產率，減少妊娠期的住院時間，減少藥物鎮痛和產時麻醉，降低會陰側切率，降低新生兒復甦率，同時也能增加產婦對分娩過程的滿意度。margieduff博士表示，有多種模式可以實現助產士對產婦的連續照顧。
以小組模式開展連續性服務模式，由一組助產士照顧一定數量的婦女，保證婦女在分娩期有一位助產士可以全程陪伴，助產士進行產後隨訪。「助產的夥伴」關係則是連續照顧模式的又一典型代表，這種模式於2023年在紐西蘭和澳大利亞開始被採用。「夥伴關係」的核心理念是妊娠和分娩是自然的生活事件，助產服務以婦女為中心，助產士能夠獨立運用專業知識為其提供連續的助產照顧。
助產士被認為是有責任心的專業人員，她們和婦女結為夥伴關係，在婦女妊娠、分娩和產褥期給予婦女必要的支援、照顧和建議。 事實證明，婦女可以從連續性照顧模式和產時連續的支援中獲益。2023年的調查資料顯示，在紐西蘭，產婦的自然分娩率達到了67.
4％，澳大利亞為60.8％；而產婦的會陰側切率，兩國僅為10.2％和16.
1％。 現實尷尬 我國助產服務仍以產科醫生為主導，助產學仍從屬於護理專業，既非獨立學科，也無專業體系，和國際水平相去甚遠。中華醫學會圍產醫學分會主任委員葉鴻瑁教授指出，我國助產士同樣在圍產醫學保健工作中發揮著重要作用，他們主要負責正常產婦接產，協助產科醫師處理難產並負責計劃生育、圍產期保健和婦嬰衛生的宣教和技術指導。
近年來開展的導樂陪產和助產士一對一全程陪產中，助產士的人性化服務取得了非常好的效果，降低了剖宮產率。但他同時也指出，在我國助產學仍從屬於護理專業，既不是獨立學科，也沒有專業體系，和國際水平相去甚遠，這一領域的專業化程序亟待加強。 中華護理學會婦產科專業組王立新主任認為，目前國際助產專業教育已發展成為獨立的高等專業教育，助產士必須具有本科以上的專業教育背景。
但我國助產士高等教育和專業培訓十分欠缺，專業教育僅限於中專教育，醫學院校中沒有助產士的大專、本科專業設定，相當部分助產士是從**改行，在繼續教育中也沒有專業深造的可能，只能選擇護理專業的課程進行學習。「我是自費來參加這次論壇的，領導說助產有啥可學的，不批准我來。」一位來自河南某醫院的主管護師說，「但如此的專業學習機會太少了，我就要求休假，自費來北京了。
」 王立新還指出，目前在絕大部分國家和地區的助產領域實行獨立的註冊准入制度，助產士有相對獨立的國際管理機構和組織。助產士註冊後享有基本的檢查、處方權。常規的孕期隨訪、檢查和正常自然分娩完全可以由助產士全程管理，醫院專科醫生主要負責對高危病例的管理。
我國雖然已經建立了相對完善的婦幼保健體系，但助產士仍從屬於護理專業，在註冊和職稱晉升上，助產專業對應的體系尚屬空白。 她分析說，造成這一現狀的原由在於從業人員學歷水平偏低，缺乏專業性。同時，我國助產士人力資源匱乏，據瞭解，在發達國家，助產士和生育婦女比例為1:
1000，而我國這一比例為1:4000。此外，產婦對醫護人員高需求也造成了我國助產服務仍以產科醫生為主導的局面。
但實際上，對於正常的妊娠和分娩，經過高等教育和培訓的助產士完全可以勝任未來展望 有了學會，助產士才有自己的家。 曾連續三次代表我國出席國際助產士聯盟大會的王立新主任在論上大聲疾呼，由於專業體系缺失，我國助產學難以建立獨立的學術團體和學會，這也成為我國加入國際助產士聯盟的現實阻礙。據瞭解，國際助產士聯盟是一個代表來自72個國家助產士的助產士聯盟，主要致力於定義助產士角色，為助產士教育和準備工作提供指導標準。
聯盟每3年召開一次國際助產大會，我國大陸雖然連續3年被邀請出席，但均以觀察員身份到會，而我國香港和臺灣地區已經成為了正式會員。「有了學會，助產士才有了自己的家」，王立新建議，我國應加快助產學的專業化步伐，以為我國儘快融入國際助產士大家庭創造條件。在此次論壇上，來自全國27個省市的140多位婦產專業的醫護人員和護理院校教師還在「關於成立中華助產協會的倡議書」上集體簽名，呼籲我國成立助產協會，早日融入國際助產士的大家庭
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1全部我也是學習計算機專業的，建議你看看大一的c語言程式設計書，先從簡單的程式編起再嘗試複雜的程式，畢竟基礎很重要！學習是一個循序漸進的過程，切勿心浮氣燥 如果想短時間內快速提高，那就要下點功夫了，或者去向老師請教 希望能幫助到你，祝你早日學好這門課程！問題1 以前學過程式設計基礎沒?如basic,...
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