作為現代中學生,你如何看待諸葛亮的忠

2021-05-27 20:34:15 字數 2916 閱讀 7431

1樓:匿名使用者

看待一個人或評價一個人應從他階級立場、所處時代和一些細節問題來看。作為現代人,首先應肯定他的忠,但就是有些愚忠了,應學會變通一些,這樣對別人、自己都有好處的!

2樓:匿名使用者

鞠躬盡瘁,死而後已。沒必要去懷疑是不是愚忠。畢竟他是封建時期的人!

3樓:匿名使用者

一件事,要做就要做好

4樓:抄東恭融雪

個人認為,他的忠表現在他的信義方面,諸葛亮有沒有野心取代劉禪我們不清楚,但是他卻做到了一心一意的輔助劉禪。

作為現代中學生,你如何看待諸葛亮的忠

5樓:匿名使用者

觀點1:諸葛亮鞠躬盡瘁、死而後已的精神令人感動,他具有高度的責任心、使命感,他的忠誠昰其高尚人格的重要組成部分。明知不可為而為之,這種堅韌不拔的意志永遠值得後人學習。

它不僅是忠於帝王,也是忠於國家,忠於職責。

觀點2:阿斗無才無德,諸葛亮對其滿懷忠心,這是愚忠。其結果不僅是興復漢室無望,而且也浪費了自己的才華和生命,實在是不值得。

6樓:罪惡剋星

個人觀點 其實諸葛亮是不是真忠誰也不知道 當時的社會背景是師出有名 要不然他不會寫出師表 諸葛亮想坐江山基本沒可能 因為他沒有坐江山的理由 在當時坐江山的必須是皇室宗親 他很聰明 知道這一點 如果他敢坐江山 那麼肯定會引起魏吳伐蜀 而且全天下都會起義攻打他

7樓:

個人認為,他的忠表現在他的信義方面,諸葛亮有沒有野心取代劉禪我們不清楚,但是他卻做到了一心一意的輔助劉禪。

8樓:信嬌索念之

看待一個人或評價一個人應從他階級立場、所處時代和一些細節問題來看。作為現代人,首先應肯定他的忠,但就是有些愚忠了,應學會變通一些,這樣對別人、自己都有好處的!採納哦

怎樣看待諸葛亮的忠,結合具體情節

9樓:寧靜致遠

觀點1:諸葛亮鞠躬盡瘁、死而後已的精神令人感動,他具有高度的責任心、使命感,他的忠誠昰其高尚人格的重要組成部分。明知不可為而為之,這種堅韌不拔的意志永遠值得後人學習。

它不僅是忠於帝王,也是忠於國家,忠於職責。

觀點2:阿斗無才無德,諸葛亮對其滿懷忠心,這是愚忠。其結果不僅是興復漢室無望,而且也浪費了自己的才華和生命,實在是不值得。

如何看待諸葛亮的忠

10樓:鎮域函靈

不管怎麼說,諸葛亮的忠仍是名垂青史,為人敬服的。漢末亂世,他滿腹經綸,卻不像其他謀士四處投主,煊赫一時。他只是在等,終於,他等到了劉備,或許這個軍馬甚微,風塵僕僕的人不一定是最好的人選,但他還是被三顧而感動,為了這亂世的知遇之恩,他傾其一生,不可謂之愚忠。

他知道劉備兵微將寡,所以又一次次冒著危險去遊說,去為其爭取更大的幫助,不為別的,只為劉備傾全軍給他調譴的信任。在夷陵之戰後,劉備最後將蜀國託付與他,面對內憂外患的蜀國,他累了,但那股數十年的忠誠支援著他,直至操勞而死,這確是首屈一指的忠義。這是我的觀點~

11樓:不靠譜的亮

從諸葛亮的《出師表》中就可以看出諸葛亮多麼忠誠的一個人。為輔佐劉備的打我可以說是鞠躬精粹,死而後已。

劉備的三顧茅廬可見其對他的信任,而諸葛亮則報之以忠誠。

三字經中第一句話就是「人之初,性本善」。這裡的信指的就用信用和忠誠。忠誠作為我們做人的根本,諸葛亮的這種精神指的我們所有人學習和致敬。

《出師表》   諸葛亮

先帝創業未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內,忠志之士忘身於外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下:愚以為宮中之事,事無大小,悉以諮之,然後施行,必能裨補闕漏,有所廣益。

將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用於昔日,先帝稱之曰「能」,是以眾議舉寵為督:愚以為營中之事,悉以諮之,必能使行陣和睦,優劣得所。

親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節之臣,願陛下親之、信之,則漢室之隆,可計日而待也。

臣本布衣,躬耕於南陽,苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣於草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。後值傾覆,受任於敗軍之際,奉命於危難之間:

爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐託付不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸凶,興復漢室,還於舊都。

此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益,進盡忠言,則攸之、禕、允之任也。

願陛下託臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、禕、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以諮諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離,臨表涕零,不知所言。

12樓:匿名使用者

亂世之中唯有勇有謀有德者可展巨集圖~~~ 諸葛亮深知其道理!但不僅僅是忠而已……更有對先主劉備的感恩,感激劉備三國茅廬請他出山之誠意!感謝劉備委以大任盡展其能!

感恩劉備以大義為先,託孤重任…… 三國裡的每個人物特點都很明顯,諸葛亮就是那種寧願選擇一條看不見光明的路,也絕對不會違背大義的人! 這也好比昔日岳飛將軍,接12到金牌以後,明知道回去九死一生,但是還是選擇回去,不然怎麼會成就這一世美名?

以上為個人見解、希望lz滿意~~~

13樓:手機使用者

太過死板,應該費了劉禪

中學生如何培養自己的創新精神,作為中學生,應該怎樣培養自己的創新能力?

首先,要有足夠的知識儲備,然後要做生活的有心人 熱心人。有意識地培養自己的興趣。然後對自己有興趣的事,抱著矢志不移的精神去研究和 同時注重和其他人的交流和溝通,你就會有創新。還有就是,這需要時間,不可能一蹴而就。作為中學生,應該怎樣培養自己的創新能力?努力學習科學文化知識,全面提高自身素質,為創新奠...

作為當代中學生怎麼看待抗戰70週年

前些日子,我懷著激盪的心情早早的對待在電視機前等待著 紀念反法西斯戰爭勝利70週年大閱兵 的起初。閱兵是中國向世界表態我們堅持維護二戰後國際秩序的視窗。我不知道這一天讓我期待了多久,因為對閱兵有極大的興趣,建國60週年的閱兵式我也記不清看了多少遍,這次終於有機會在螢幕前近距離接觸一番了。今年是世界反...

如何看待中學生和老師之間的敵對關係呢?

我認為這是一種不太正常的學生和老師之間的關係。真正友好的師生關係是老師和學生能成為朋友,老師能幫助學生提高成績,學生也能尊重老師。其實主要是因為很多老師不能夠處理和學生之間的關係,因為學生處於青春期。個人認為這種敵對關係是亟需緩解的,因為學生與老師具有共同的學習目標,雙方應該相互體諒與理解。學生與教...