1樓：東
想要學習，看來是個好孩子！
教你一招：跟著老師走！做筆記！不管筆記以後看不看！至少這時候你是把注意集中在課堂上的！祝你卡是順利！
2樓：匿名使用者
要完全不分心 挺難的，儘量吧，別勉強自己，有條件的話請個家教老師蠻好的，因為本人自己就是一名家教老師，我的學生自從我接管後學習進步慢快的，考上市裡面最好的高中了
怎樣上課才能認真聽講
3樓：老樹咖啡豆
上課容易走神，一般說來，如果排除生理器質病變，或心理上的注意力障礙因素，上課注意力分散不外有那麼幾個方面的原因：一是個人學習方法、策略上的問題。比如，課前沒有養成預習習慣，課堂不做筆記，等等；二是與思維活躍，情緒自我控制能力差的心理特徵有關；三是有偏科思想，對不感興趣的科目有厭倦情緒；四是與教師的課堂教學藝術有關。
建議你：一是課前一定要養成良好的預習習慣。通過預習，思考並發現問題，再把問題帶進課堂，力求從老師的講課中去尋求問題的答案。
如果聽課後仍然不明白，一定要找老師、同學幫助，直至得到正確的解答；二是平時可以通過制定科學合理的學習生活計劃，並嚴格執行，以此來鍛鍊個人的自我控制能力；三是努力做好課堂筆記，也是集中注意力的好方法。一般老師授課，重點、難點都集中在每節課的前二十分鐘左右，所以這一時間段，你一定得強制自己做好筆記；四是課後的複習、練習一定要把當天學習的內容弄懂，如果似懂非懂，聽老師講新的內容，知識連線不上，肯定難以理解新的內容，聽課就難免會分心。
影響聽課效率的因素
1、能力發展失衡：包括聽知覺能力、聽覺寬度、聽覺理解力、聽覺分辨、聽覺排序
2、注意力不集中：
①運動知覺發展不足，即坐不住。
②認知能力弱，理解力差。
③視動協調能力差，即手眼協調能力不好。
3、環境因素影響：
①語言刺激少②不良的家教方式（多批評多打擊少鼓勵）③得不到家長或老師的關注
4、學習型別的不同：聽覺型、視覺型、動覺型
5、沒有養成良好的行為習慣
提升聽知覺的有效途徑
1、聽覺寬度訓練：
①延長有關量詞的句子：讀句子讓孩子複述，下一句在上一句基礎上增加一個數量詞。
②延長有關聯詞的句子：讀句子讓孩子複述，下一句在上一句基礎上增加一個關聯詞。
③延長形容詞、副詞的句子：同上。
2、聽覺分辨訓練：
①動物分類：聽別人報一組詞，聽完後把動物的名稱說出來。
②植物分類：同上。
③食物分類：同上。
④漏數：仔細聽別人從1數到30，聽完後說出漏數了哪幾個數。
⑤重複數字：仔細聽別人報一組數字，聽完後說出哪幾個數字重複，重複了幾遍。
⑥聽盒內物體的聲音：在4個火柴盒內裝入不同的4種物品，搖動火柴盒，記住不同盒內發出的不同聲音。打亂盒子，通過搖動盒子，判斷盒內物品。
⑦繞口令：聽別人念幾遍繞口令，聽完後試著自己說說看。
⑧學唱歌：選擇自己喜歡的歌曲，聽別人唱一句，自己學一句，直至把歌曲整首學完。
聽覺記憶訓練：
①聽音敲擊訓練：聽別人有節奏的敲擊聲音，聽完後按照節奏重複做一遍。
②複述句子：聽完一個長句後複述一遍。
③聽三組句子中的甲乙兩句話，快速找出乙句和甲句不同的地方。
④連續做訓練：按順序完成規定的4件事。
⑤複述句子訓練：聽甲說一句話，聽完後馬上轉述給乙。
⑥記**號碼
⑦記憶成語
⑧聽別人念數字和漢字，每隔一秒念一個，一組聽完後，把數字按順序複述出來，但不能複述漢字。
⑨聽別人念一組物品的名稱，全部唸完後回憶出所念物品。
⑩指定性記憶：聽別人報一組詞，聽完後說出這些詞中指定要求的對應名稱。
⑾有關係聯想記憶：每對兩兩搭配的詞語具有一定的關係，例如「太陽－－天空」。根據這種關係同時記住八到十對詞語。當別人報出其中一個詞語時，要立刻說出與之搭配的另一個詞。
⑿無關係聯想記憶：同上。
⒀故事遮蓋訓練：從短篇故事中聽出前後兩遍聽到的內容有哪些不同。
⒁傳聲筒：爸爸告訴孩子三句話，要求他到另一房間轉述給媽媽。（還可增加動作要求）
⒂延時記憶訓練：先記住幾個數字或詞語、成語，然後聽一段話，聽完後回憶剛才記住的詞語。
聽覺理解訓練：
①聽完故事後回答問題
②聽完句子後複述。
③聽完故事後複述故事。
4樓：匿名使用者
你是老師還是學生還是家長?
如果你是老師,那麼你是想讓同學上課認真?那加我**996216我也是老師.
如果你是學生,那麼給你老師提點建議.上課生動一點.會受學生歡迎的.
如果你是家長,那和你孩子以及孩子的老師一起討論下吧."因材施教"相信你的孩子吧
5樓：匿名使用者
這個……當然靠毅力了，我是和你一樣，上課習慣性睡覺，不過重要的課程就硬挺著不睡
不過要想真改過這個毛病來，我看還得從你的習慣開始，早睡早起才是正道一定要早起，而且按時起，這點很重要，不要以為早晨多睡點就沒事了，沒用。除非你睡到十點左右，要不根本不行，還不如早起
要是因為精力不集中才不認真的話，那我看你得替前預習一下課程，那樣自己心裡有計劃，有重點，聽得也認真
看來你上進心聽強的，這點很好，祝你以後有個好前途
6樓：匿名使用者
第一，上課之前要預習一下，瞭解這節課的內容和重難點，然後你才會有目的地去聽課。這是很重要的。
第二，注意跟上老師的思路，邊聽邊想。
第三，萬一還走就記筆記，邊聽邊記，只要記重點，不必所有的都記，以免跟不上節奏。
7樓：咫尺若天涯
聽課的時候總是問自己：這個問題為什麼會是這樣？？？就可以了！~
8樓：主控臺
上課看著老師的眼睛,記住老師說的每一句話
9樓：承璣鈄曉暢
作為一個學生，上課不能集中精力是最大的麻煩。有這樣一個方法：上課時你就當老師在為你一個人講課，教室裡只有你和老師兩個人。
10樓：疏詩霜徐致
要做到勞逸結合，適當休息，才能有精力學習。每次上課時，有意控制自己的意識，先預習功課，帶著問題聽課，也許效果會好一點的。
11樓：潮涵焦詩雙
或許你可以想想，到底你為什麼會上課不認真？
或許是老師本身的問題（不是重點）或是你對這沒有興趣抑或是你心想著別的事情吧？
如果這三點都沒有問題，那基本的心態是有的。
還有比較重要的就是行動
要做到「眼到，手到，心到」還要作筆記。
空記不是實寫的好。
12樓：進理秦剛捷
個人認為老師上課是關鍵，假如這老師上的好還聽點，上的不好，課我都不會上的
13樓：那鯤元天菱
一邊聽課一邊做筆記。做筆記有助於集中精神
14樓：徐英秀裴納
很簡單啊``
可以慢慢練的``
現在上課之前想想要認真聽××分鐘``
在努力去做``
堅持一段時間``
你就會發現你越來越認真了``
這是個十分有效的方法``
該而是非常浮躁和鬱悶的``
需要用對待小孩的態度對待``
慢慢適應``
還有``
要冷靜、沉住氣``
15樓：茆清安壽橋
上課一開始就要跟上老師的節奏，不然不知道老師在講什麼你不想睡覺就怪了。你設想一下，如果你再困，讓你去做你喜歡的事情，你肯定不會困的是吧，因為你的精神都高度集中了。多和老師互動互動回答錯了也沒有關係，...
或者下課出去瘋一瘋，上課就興奮了。如果思路跟丟了別懶得問旁邊的同學，
16樓：堂婷陸良朋
老師說過，一節課要完全認真聽是不可能的。
我只能說，盯著老師看，且不打瞌睡。就很強了。
17樓：化富貴喬酉
俗話說得好「熟能生巧」。你在上課之前**書，然後帶著問題上課認真想，應該可以上手。其次，要培養對學習的興趣——興趣是最好的老師。
這是古人說得，應該有他的道理。你做上課之前先想一想：這件事的利弊、起因、結果，要如何去做，怎樣才能做得更好?
慢慢的就會專心了。祝你早點專心成功！！
坐第一排，在老師眼皮底下，不敢亂來的。認真看著老師，這樣可以減少走神的時間。還有，我告訴一件事，就是你很難一節課都集中精神聽老師講解的。
所以要學會偶爾讓自己思想神遊一下來放鬆精神！
聽看老師講的有沒的
錯誤....專找老師的毛病......想不認真都不難...
也就是抱著好奇和懷疑去學老師教的東西
上課以前可以吃一兩個薄荷糖，又舒服又能集中精神！
我也經常這樣子的.........後來我總是在老師講課之前就把老師要講的東西預習一次.......上課跟著老師的思路走。.........
注意...一定要開口.........別介意別人....
畢竟學到的東西是你的
上課一開始就要跟上老師的思路和節奏，順著老師講的去思考，就可以了。要參與老師的互動，跟上老師的腳步……如果跟丟了就***術旁邊的同學，如果理解能力較差的建議你前個晚上預習一下子，自己大概明白老師今天要講什麼
打起精神來，如果想睡覺下課多去外面放鬆放鬆瘋一瘋
18樓：殷秀梅森煙
首先應該預習新課內容，一定將你不會的內容圈出來，這樣你才能有針對性的聽課。其次，上課時要做到心無旁騖，不能想與課堂無關的事情。第三，那就是要有興趣
，如果你帶著厭惡的情緒聽課，你永遠也不可能學好。
19樓：夙波保熙星
上課認真聽?
我也很煩惱那事
上課老想睡覺什麼的
我也很想學好點
但是一上課就感覺聽不下去
幫你留一下言
雖然沒幫你解決什麼
20樓：門運菱京苒
看來高中的學習使你的思想很壓迫，想要注意力集中需要很強的信念，確定適當的目標，信仰有很大的幫助，最終還是要看你的毅力夠不夠啦，不是那麼容易的哦
21樓：益彬漆雕念雲
專心致志的聽，對老師的話產生興趣
課堂認真聽講的方法
22樓：八維教育
(1)課前準備要充分
首先，要準備好學習用具。把課本、筆記本、作業本、文具盒等準備齊全，上課前只把與所講科目有關的書本放到桌面上，其他書本放在書包裡面。其次，課間活動要合理利用。
有的同學課間活動過於激烈，打鬧得渾身是汗，上課鈴響後，興奮勁兒還沒消失；有的同學課間休息10分鐘抓緊時間做習題，大腦未得到適當的休息，也會影響下堂課的聽課效率。因此，課間活動應該做些輕微的體育運動，散散步，吸吸新鮮空氣，使大腦得到休息，最後還要調整好上課的情緒，有的同學對上課有一種消極的厭煩情緒，一上課心裡就煩，覺得上課沒意思，總盼著快點下課：這樣的同學應提高對課堂學習的認識，調整好自己的心理狀態，保持一種渴求的心情，盼望上課能學到更多的知識，有了這樣的身心準備，才能進入理想的精神狀態，提高聽課效果。
(2)要抓住聽課的重點
教師在課堂上講的內容很多，我們要抓住聽課的重點。首先要根據課前預習的情況，重點聽預習時沒弄懂的部分，爭取通過教師的講解，把疑難點解決。其次，要抓住教師講課內容的重點。
要善於抓住教師講課中關鍵的字、詞、句，注意教師如何導人新課，如何小結，抓住教師反覆強調的重點內容。
(3)要以理解為主，眼耳手腦齊動員
聽課的關鍵在於對教師講授內容的理解，要眼耳手腦各種感官一齊配合促進對所學內容的理解。眼要盯著教師的板書和老師講課時的表情動作，耳要聽清教師講課的內容，要聽得準確、聽出重點，聽出弦外之音，聽出教師講課的意圖；手要有選擇地記，要記重點、難點和疑點腦筋要開動，積極思考，抓住教師講課的思路。聽課要以理解為主，要在理解的前提下去記憶所學的知識。
那種未經思考和理解、死記硬背的知識是不長久的。
(4)要敢於主動地發言和提問
教師課堂上常會提出一些問題讓同學們來回答。這時，有些同學怕教師叫到自己頭上，一旦老師叫了別人，自己緊張的心情就放鬆下來，也不注意去聽別的同學是怎麼回答的，答對答錯似乎與自己無關了。這是課堂上逃避積極思考的一種表現。
上課時，主動回答問題，能夠促進學生開動腦筋、積極思考，加深對課堂學習內容的理解，是學習成功的保證。另外，善於發現問題並提出問題，也是課堂學習中促進積極思維的一個重要方法。
(5)要適應教師的教學特點
不同年齡、性別、科目的教師，有著不同的教學方法和教學特點。我們應善於適應不同教師的教學特點教學風格，摸清思路，總結規律，提高聽課質量。注意不要因教師的講課方式不合自己的口味而產生牴觸情緒，這樣做只會對自己的學習不利。
(6)要學會記課堂筆記
一些學生認為，反正教材上什麼都有，上課只要聽講就行了，沒必要記課堂筆記，這種觀點是錯誤的。研究表明，對於同一段學習材料，做筆記的同學比不做筆記的同學成績提高二倍。這是為什麼呢?
做筆記的好處可以概括如下：a、記筆記有助於指引並穩定學生的注意：要想在聽課的同時記好筆記，必須跟上老師的講課思路，把注意力集中到學習的內容上，只聽不記則有可能使學生的注意力分散到學習以外的其他方面。
b、記筆記有助於對學習內容的理解。記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、手、耳、腦等一齊活動，促進對課堂講授內容的理解。c、記筆記有助於對所學知識的複習和記憶。
如果不記筆記，複習時只好從頭到尾去讀教材，這樣既花時間，又難得要領，效果不佳。如果在聽課的同時記下講課的綱要、重點和疑難點，用自己的語言記下對所學知識的理解和體會，這樣對照筆記進行復習時，事半功倍。d、記筆記有助於積累資料，擴充舊知。
筆記可以記下書上沒有的。而老師在課堂上講授的新知識、新觀點。不斷積累，便獲得許多新知識。
在課堂上認真聽講是病句嗎,在課堂上要專心聽講，是病句嗎？
是，缺少主語，應是某某在課堂上認真聽講。缺少主語，應該成我在課堂上認真聽講或我們在課堂上認真聽講 缺少說話的人，因改為 我在課堂上認真聽講。是，再加上重點詞才對 在課堂上要專心聽講，是病句嗎？是病句，句子成份殘缺。可以改為 同學們在課堂上要專心聽講。很高興為你解答，希望能幫到你！在課堂上認真聽講是病...
在課堂上認真聽講,是什么什么最最
為考大學做準備.學習要安排一個簡單可行的計劃,改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.在學習過程中,一定要 多聽 聽課 多記 記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式 多看 看書 多做 做作業 多問 不懂就問 多動手 做實驗 多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.英語多...
我上課不認真聽講怎麼修改病句,小明上課時不認真聽講,老師嚴格地批評了他修改病句
因為老師批評了我,我上課不認真聽講.怎麼修改病句 語序不對,改為 因為我上課不認真聽講,老師批評了我 因為老師批評了我，我上課不認真聽講.怎麼修改病句 因為我上課不認真聽講，所以老師批評了為。因為我上課不認真聽講，所以老師批評了我 小明上課時不認真聽講,老師嚴格地批評了他.修改病句.用詞不當 故，應...