1樓：匿名使用者
現在街上隨便抓一把都是大學生 真正有技術有能力的沒多少 還不如那些早出社會的人
為什麼總有人說讀書無用
2樓：匿名使用者
讀書肯定是有用的，但是上學不用。上學並不適合所有人。
為什麼永遠都有人覺得讀書無用
3樓：北師張老師
有文憑的，一時找不到工作不代表一輩子找不到工作，剛畢業幾年賺不到錢不代表一輩子賺不到錢。
沒文憑的，有幾個有房有車有錢的?99%不都是在打工混日子麼。拿已經工作幾十年的沒文憑的人的工資去和剛畢業的大學生對比，有什麼好比的?
老羊比小老虎要大的多，讓小老虎長成大老虎再比試試。
4樓：匿名使用者
說讀書有用的都是精英階層，老師啦，公務員，當官的，科學家，專家，等等。學而優則仕這句話說的很明白，讀書讀的優秀才可以，不然沒用。那些讀了很多書的在工廠打工做一個普通技術工人群體覺得讀書沒太大用。
那些沒讀書在工廠打工的覺得讀書有用，覺得如果自己讀書肯定不會是打工的，那些沒讀書的做買賣掙大錢的，覺得讀書無用。群體不一樣，所以看法結果不同。
好比****，當官的，會覺得**好，可不是嗎，待遇福利高。 那些社會底層打工的，死活沒人管。覺得征服不好。 社會學者，各種批判征服覺得太黑暗。不一樣的階層不一樣的結果。
5樓：木子橙皓
因為讀書真的沒多大用，讀書只是獲取知識有效的方式之一，把書中正確的知識用在實踐當中才有用。
6樓：蟈蟈國國
360行,行行出狀元,並不是所有人都適合讀大學才有前途. 如果讀書能讀的很出色獨佔鰲頭,考名牌大學的話,肯定沒人說讀書沒用. 現實是大部分都讀不出那麼出類拔萃.
為什麼有人會說讀書無用論
7樓：匿名使用者
個人認為，有以下幾種原因
1.知識的缺失。有些偏遠地區的人們仍然認為讀書對他們的生活並無改變，讀書對於他們來說，類似於有錢人家的消遣。
2.教育體制的問題。應試教育扼殺創新能力已經被人們討論多次。而現在社會更注重能力，所以真正有能力有目標的人在接受了一定水平的教育後，選擇離開學校，自學，這樣更能節約自己的時間。
為什麼很多人說讀書無用？
8樓：匿名使用者
為什麼要說讀書無用呢，其實這個看法是非常的片面的。讀書讀書，無非就是讓我們從書中獲取知識，瞭解我們所不瞭解的，用知識來豐富我們的內心世界。現在為什麼會流行「讀書無用論」我們並不清楚，但可以肯定的是，一個沒有知識的人，在社會上要麼是吃虧，要麼就是讓別人吃虧。
比如說，一個人沒有什麼本事，而他又不肯從事一些工資很低的工作，那麼他的腦子裡肯定會想一些馬上讓口袋裝錢的方法，很少有人會想到要去提高自身的素質。當今社會，需要的是高素質人才，而如何成為高素質人才，只有讀書。你不讀書，沒有老師對你的諄諄教誨，你基本上是無法成為一個有修養、有素質的人。
目不識丁卻能成就大事業的人只有幾個，看看現在那些真正受人尊敬的人，哪個沒讀書？而他們仍不斷地去深造，提高自身素養。有句話說的好，「活到老學到老」，為什麼我們不能像這句話說的一樣去做，而非要說「讀書無用」呢？？
9樓：百度使用者
網友一：
在這裡我只能說，大家不要輕易這話，保持讀書人的初衷，堅持學習，因為會說讀書無用的人大概是這類人：
第一種，沒有好好學習，發現自己和學的比他高點的人，生活也一般所以得出學習無用論。
第二種，就是別有用心的人，比如已經學有所成高高在上的人，他說這些是讓更多的人認同他的觀點，通過**誤導眾人，只要其他人不學習，就不會有人撼動他的位置。
普通人，只有通過學習，提升自己才能獲得改變自己以及家族命運的機會。誰是瓦礫誰是鑽石，只有通過學習來證明和改變。不要被別有用心的人蠱惑了，放棄了自己的機會。
網友二：
會說讀書無用的人因為他們沒看到讀書帶來的價值，而你也是沒有太多閱歷，所以在這句話裡走不出。以我為例子，我之前不愛讀書、不愛學習、混在工地、一個月二千左右，累死累活的。後來痛定思痛開始不斷學習，不斷充電，直到證明自己價值。
我現在試用期工資低於8000都不談，而有新公司給我開1萬5要挖我過去。這就是知識帶給我的。讀書看你讀什麼書，政治馬列之類的，直接扔到老師臉上，物理化學如果你不走專業道路，用處也基礎沒有，語文數學英語差不多就行，不是專業人士用不到太多。
重點是專業能力，有些專業需要一定的基礎，你要學習對應的，基礎課程。
網友三：
不是讀書沒用是你不會用，因為你不會用所以讀書對於你來說是沒有用的。有兩種人不能讀書，第一種天分太高的讀書多了反到禁錮了思維，第二種人讀死書的人讀多少書都沒用。
現在大學的我也迷茫過，感覺大學你要去學的究竟是什麼，你要追求的又是什麼，是績點，是學生工作，還是人際等等。對，你肯定想什麼都要要，然後你開始去追求，然後歷經失敗，越來越覺得自己怎麼那麼失敗，然後你就會忘了自己究竟要幹嘛。其實很多人都說大學有很多機會，但其實很多機會都是一個串一個的，你失去了一個，其他的就夠不到了。
但所幸你還有其他選擇，至少還有學習。當你獲得了學生工作，人際，你會發現原來績點也那麼重要，當初就應該好好學習。
網友四：
讀書有用，這是基本的做功原則，因為學習，所以獲得知識。而所謂的無用，是把讀書這件事扯到賺錢上，本身就不在體系內。「有用」指的是能從社會上獲利，那需要做什麼才能「有用」？
靠努力？努力什麼？努力賺錢？
這種概念本身就沒答案，所以何必把讀書扯上。具體到這個觀點的兩方，你會發現這不是個對與錯的立場，而是有資格讀書和沒資格讀書之間的互懟，輸贏極度重要，從本質上證明對方的失敗。所以永遠沒有結果，除非一方放棄自己存在的意義。
學歷的提升本來就是件殘忍的事情，成功的人是幸運的，失敗的人構成這場戰爭的基數。在這個資源有限的社會，我們得有多盡力才能做好它。勸你讀書，我們不希望你失敗，是我們的良心所在，而你侮辱我們的成功，是我們不能容忍的事情。
網友五：
事實上，有這種觀點的人，多半是在讀的初高中學生或者社會閒雜人等。中學生因為視野沒有開啟，僅僅侷限於校園之內，所以認為所讀之書無用，暫時換不來麵包，換不來金錢，讀書無用論便應運而生。讀一本好書，汲取其中智慧，培養自己思維，品味作者的想法，可以增加閱歷，養成正確的人生價值觀，對人大有裨益。
總之，社會發展不斷進步，不多加學習定會被淘汰，而讀書是最佳的學習方式。
學霸不會知道書讀得少不夠用的時候是什麼感覺，因為運用知識已經成為習慣，即使遇到不懂的，也能根據以往經驗規劃學習步驟與方向，學渣也不會有什麼感覺，只有高不成低不就的人。我還是希望大家堅持初心，讀好書。
網友六：
讀書不可能無用，問題是你怎麼定義有用。大學創造了一個環境，和很多機會。人在大學可以學到很多東西，對思考問題有很大的意義。
有一個理論叫「倖存者偏差」，指的是人們都傾向於在倖存者身上尋找一些特質來說服自己，而結果事實並非如此。倖存者偏差是一種常見的邏輯謬誤（「謬誤」而不是「偏差」），意思是隻能看到經過某種篩選而產生的結果，而沒有意識到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關鍵資訊。之所以會有「讀書無用論」這種想法，**於當事人錯誤的認為不讀書也能賺很多錢也能過的很好，而事實是他身邊也許就那麼一兩個人沒讀書但混得很好，其他百分之**十都在日復一日的搬磚。
10樓：槍炮與白蓮
這種人一般按照兩點看這個問題。
第一：用讀書多少來衡量你賺錢的多少。越高的學歷可能會得到很高的收入，但是不一定會讓你變成特別有錢的老闆。
（但是他們因為讀書少看不到你的工作在社會上有一定的社會地位），他們只會用金錢來衡量你。
第二：也是我聽到最多的一句話就是「我沒讀什麼書，但是我日子過的挺好，而且比你們過的好掙得多」或者「我旁邊的誰誰誰小學畢業照樣當老闆，手下都是大學生給他打工」這種以點概面的判斷。這屬於讀書少看問題片面的典型。
首先目前這個社會很少有公平的起點，可能人家家庭就比較有錢、有門路。父母可以幫他們買房子，買車，找一個穩定的工作，他們認為他們的生活是自己得來的而不是父母賜予的。如果你們同在一個起跑線上讀過書肯定更有價值。
或者聚別人的例子，雖然這種例子很多，我也承認有人有這種賺錢的能力和頭腦，但在這麼大的社會裡這種人畢竟是少數，大部分沒讀過書的都是最普通的底層勞動人民，而且這種人即使成功了，他們招人仍然會招有學歷的，為什麼？因為他們也知道雖然他們沒讀過什麼書，但是也不想要沒讀過書的人，因為他們沒什麼好的思維，或者說沒什麼用處。除非他們做的是洗車行，配車廠這種工人勞動的地方。
這就是為什麼很多人說讀書無用，其實就是因為讀書少看問題太片面，只會以金錢來衡量一個人的價值。
11樓：匿名使用者
生活中有許多瞬間都展示了知識的用處，畢竟知識就是力量，它改變了我們的生活。 不像很多人的讀書無用論，我覺得我們學習的知識總有一天會派上用場的。它點點滴滴，匯聚成了現在生活中的科技。
特別是當看著一群大山裡的孩子走出來時，他們通過讀書改變命運，走出大山。時常看見許多去山區支教的人，他們都說是因為看見那些孩子對知識渴望的眼神，看見那邊貧窮落後的面貌，就想幫助他們改變。如今的中國，階級分化已經特別嚴重了，讀書是身處底層社會的人進入更高層的最有效的方式。
大山裡的孩子有什麼，什麼都沒有。但是我看見無數的走出大山的孩子，來到了大城市生活，通過自身的努力在城市裡擁有了自己的一席地。這個時候我就覺得讀書真的好有用。
他們憑藉讀書，走出了祖輩面朝黃土背朝天的生活，也讓自己的孩子下一代從此不用再在大山裡。我也看過好多，在外面有了豐盛穩定的收入，卻毅然放棄了那些安逸的環境，心繫家鄉，回到貧苦的家鄉為還沒有走出來的父老鄉親辦學校，修路，籌資，改善他們的生活。
12樓：尼轟語
古人云：「萬般皆下品，唯有讀書高。」千百年來，這是顛撲不破的真理。剛剛恢復高考的時候，大學生炙手可熱，找工作那是籠中抓雞——手拿把掐。2023年，我畢業以後直接分配工作。
然而，大學擴招以後，很多的大學生根本就找不到工作，就是研究生、碩士生、博士生找工作也是「難於上青天」，甚至是「海龜」也變成了「海帶（待）」。究其原因就是因為大學生嚴重過剩。
甚至到現在，農村的一些落後地區的都可以看到這樣的標語：「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子」。可以說這類標語曾經是的的確確地深入到農民群眾的心中，他們根據以往的經驗，得出一個樸素的道理，讀書才能真正地改變命運。
不是嗎，通過讀書，山裡娃走進了大城市，通過讀書，許多家庭擺脫了貧困的面貌。因此，他們也曾是真心實意的尊師重教，讀書和教育是他們未來的希望呵！
然而，今天，殘酷的現實擊碎了他們以往的經驗，顛覆了樸素的道理。許多貧困家庭不惜血本供孩子讀書以至到大學畢業，可換來的呢？除了一張文憑而外，連一個賴以謀生的工作都找不到！
在他們看來，讀書確實是改變面了命運，但不是變好了，而是變得比原來更為糟糕！播下的是龍種，收穫的是跳蚤！
俗話說：「物以稀為貴。」如果**變得和黃銅一樣多，它的**還會像現在這樣昂貴嗎？
假如，現在的大學生都是畢業以後，就直接端上了鐵飯碗，我們的高考招生還會有出現那麼多「三放棄」嗎？試問，這不是「讀書無用」又是什麼呢？對於「讀書無用論」現象，絕對不能簡單粗暴地歸結為是由於老百姓的思想愚昧落後造成的。
其實，老百姓也深知「知識改變命運」，然而，對於貧窮的老百姓來說，投資教育的成本和風險都是非常大的。許多家庭因為孩子上大學，債臺高築，**就多次報道過「學費殺人」的現象。一個家庭節衣縮食、辛辛苦苦供出一個大學生，最終卻找不到工作，這種巨大的反差讓廣大的家長如何能夠接受呢？
「讀書無用論」,很熟悉的一個詞彙,上世紀80年代到90年代初的那段時間,「讀書無用論」是個熱門的公眾話題。當時,從事腦力勞動的知識分子的收入遠遠低於企業工人,有一句順口溜就在一定程度上反映了當時的社會現狀:「搞原子彈的不如賣茶葉蛋的,拿手術刀的不如拿剃頭刀的」。
在這個背景下,「讀書無用論」一度盛行,一些家庭條件良好的尖子生初中畢業就報考早工作、早賺錢的中專技校,早早退出了高考競爭。「讀書無用論」害了不少人,當分配製度日趨合理,他們不得不花費更多的時間精力去讀過早放下的書本。
可以想見,今天的「讀書無用論」也會造成惡果。老百姓算經濟賬有自己的道理,甚至是苦衷。但教育投資是一生的投資,不要被眼前的利或弊矇蔽才好。
顯然，「知識改變命運」這句話，如今在老百姓心中變為「上大學改變命運」了。在計劃經濟年代,上大學意味著戶籍、工作等一系列問題迎刃而解。這點對農村學生尤為重要。
大學是精英教育,上大學等於有了高人一等的身份,有了衣錦還鄉的榮耀。現在不同了,上完大學卻感覺一切都回到起點,工作要自己找,收入還不見得比打工的多。大學已經變為大眾教育,但老百姓沒有意識到,還在「改變命運」或「改變不了命運」、「上」或者「不上」之間搖擺,計算著價效比。
讀書真的沒有用嗎?任何人都承認,一個人如果多讀點書,提高素養,那麼能力會有一個質的飛躍。同樣智力水平的人,也是「腹有詩書氣自華」。
兩個人從事同樣工作時,成績一樣,一旦工作變得有挑戰性,讀過書的人就會脫穎而出。讀書依然有改變命運的力量。當然,這種力量的顯露需要機會,有的人也許得不到這個機會,但不讀書意味著機會來了,你都無力把握。
為什麼總有人說奧迪和寶馬賓士不是檔次的？無知嗎
品牌沒有檔次比較，只有車型才能比較。奧迪旗下還有蘭博基尼，寶馬還比嗎。就算奧迪r8，寶馬又有幾部比得過。勒芒大賽最高階別只有奧迪和標誌兩種車，寶馬忘塵莫及。奧迪明明是和賓士寶馬一個檔次的，為什麼偏偏有人說奧迪比他們低一個檔次？寶馬屬於運動型的車。駕駛比較有樂趣。奧迪一般是含高科技較多，比較舒適人性化...
為什麼總被人說單純,為什麼總有人說我太單純了,怎麼回事,
因為你給他們的感覺就是這個樣子的.所以別人就會這樣子說你啊 不過是隨便說說罷了。其實被人說 單純 並不是壞事。單純是相對的,和比你成熟會想事情的人說話,覺得你單純那沒什麼 要是大多數人都說你單純,那你就是單純了唄 說話不成熟,行為幼稚,好點的話就是想事情太簡單 單純我理解就是想的事情不夠周到,不擅於...
有些女人為什麼說自己憨,為什麼總有人說我憨
一見鍾情終成眷屬並白頭偕老,同時能達到 我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢變老,直到我們老得哪兒也去不了,你還依然把我當成手心裡的寶的人1 因為這份愛已經到達可遇而不可求的境界了 為什麼總有人說我憨?每個人都有自己獨特的個性,不要因為別人的看法感到煩惱,大可沒這必要 世界上就是有些人看誰都不如自己...