人體安靜與運動過程中心率和脈搏血壓的測評結果分析

2021-05-29 08:09:56 字數 3933 閱讀 8404

1樓:匿名使用者

安靜的時候心率和脈搏較低較平緩,在運動過程中心率會加快,血壓會上升。

問一些體育科研和運動生理學的問題,請速度!

2樓:匿名使用者

體育科學研究的基本程式有哪些?各個階段運用哪些研究方法?

體育科研選題原則與方法有哪些?結合課程學習,根據自己的興趣愛好,選擇一個體育科研課題。

圍繞自己的選題,寫一篇不少於2000字的文獻綜述。

根據觀察法的特點,說明在體育科研中如何運用觀察法?

圍繞自己的選題,設計一份調查問卷或者制定一份訪談提綱。

體育科研中常見統計圖表的繪製方法與注意事項有哪些?

體育科研**的基本結構與寫作要求有哪些?

長期運動訓練對心血管系統產生哪些影響?

憋氣的利弊,體育比賽中應如何應用憋氣?

試述運動時的能量**過程?

什麼是運動性蛋白尿,有何意義?

試述力量素質的生理學基礎?

有氧耐力的生理基礎?

3樓:匿名使用者

本書是高等教育「十五」規劃國家級教材——運動生理學的配套實驗教材。本書包括:常用儀器裝置、實驗的基本操作技術與要求和14個驗證型實驗、19個綜合型實驗、11個設計型實驗。

本書是本著使學生掌握運動生理學的基本理論與基本技能的同時,注重科研能力、動手能力、綜合能力、創新能力的培養,注重生理學指標在運動實踐中的應用。注重對普通人進行健康測試與評價能力的培養。堅持實驗原理經典、實驗方法正確。

提高「三性「實驗的比例,強調應用與評價。突出全面性和計劃性相結合;思想性和知識性相結合;基礎知識與專業技能相結合;理論與體育實踐相結合。

目錄實驗須知

一、實驗課的目的

二、實驗課的要求

三、實驗報告的要求

四、設計型實驗的程式與基本要求

第1章 常用儀器裝置

一、常用手術器械

二、運動負荷器械

三、生物訊號記錄、處理系統

四、血液分析儀

五、放免儀

六、人體成分分析儀

七、等速肌力測試系統

八、運動心肺功能測試系統

九、人工低氧系統

十、分子生物學研究的主要裝置簡介

十一、計算機在運動生理學實驗中的應用

第2章 實驗的基本操作技術與要求

一、動物實驗

二、人體實驗

第3章 驗證型實驗

實驗1 肌肉生理橫斷面大小對肌肉收縮力量的影響實驗2 刺激強度和頻率對肌肉收縮的影響

實驗3 本體感覺功能的測定

實驗4 前庭功能穩定性的測定

實驗5 脊髓反射的外周抑制和互動抑制

實驗6 人體反應時的測定

實驗7 紅細胞滲透脆性試驗和血漿的緩衝性質試驗實驗8 肺通氣功能的測定

實驗9 通氣閾的測定

實驗10 蛙心室期前收縮和代償問歇

實驗11 離體蛙心灌注

實驗12 心輸出量的影響因素

實驗13 尿生成的影響因素

實驗14 人體基礎代謝的測定

第4章 綜合型實驗

實驗15 後負荷對肌肉收縮張力、收縮速度和輸出功率的影響實驗16 時間、動作關係的表面肌電分析

實驗17 視力、視野及眼肌平衡的測評

實驗18 神經幹動作電位的引導及傳導速度的測定實驗19 大腦皮層運動區功能定位和去大腦僵直實驗20 人體腦電的測評

實驗21 呼吸運動的調控

實驗22 心臟泵血功能的測評

實驗23 左心室收縮間期和舒張間期的測定

實驗24 人體安靜與運動過程中心率和動脈血壓的測評實驗25 神經體液因素對兔心血管系統的調控實驗26 人體安靜和運動時心電圖的測量與評價實驗27 pwc120的測評

實驗28 最大攝氧量的測評

實驗29 無氧功率的測評

實驗30 肌肉力量的測評

實驗31 體成分的測量與評價

實驗32 活動性休息對人體工作能力的影響

第5章 設計型實驗

實驗33 運動負荷與能量代謝的測定

實驗34 不同運動狀態下肌肉活動的表面肌電測評實驗35 運動對氧運輸系統功能影響的研究

實驗36 不同人群有氧運動能力的比較

實驗37 有氧健身運動處方的制定

實驗38 人體運動過程中生理功能的變化

實驗39 訓練效果的生理學評價

實驗40 運動性疲勞的特徵、診斷與消除

實驗41 低氧環境對氧運輸系統和運動能力的影響附錄一、人體與動物常用的生理常數

二、常用生理溶液成分表

三、常用非揮發性***物

四、標準狀態(stpd)氣體容積的換算係數

4樓:匿名使用者

1、廣泛的群眾性:排球場地裝置簡單,比賽規則容易掌握。既可在球場上比賽和訓練,亦可以在一般空地上活動,運動量可大可小,適合於不同年齡、不同性別、不同體質、不同訓練程度的人。

2、技術的全面性:規則規定,每個隊員都要進行位置輪轉,既要到前排扣球與攔網,又要輪到後排防守與接應。要求每個隊員都要進行隊員必須全面地掌握各項技術,能在各個位置上比賽。

3、高度的技巧性:規則規定,比賽中球不能落地,不得持球、連擊。擊球時間的短暫,擊球空間的多變,決定了排球的高度技巧性。

4、激烈的對抗性:排球比賽中,雙方的攻防轉換始終是在激烈的對抗中進行。高水平比賽中,對抗的焦點在網上的扣攔上。

在一場比賽中,奪取一分往往需要經過

六、七個回合的交鋒。水平超高的比賽,對抗爭奪也越激烈。5、攻防技術的兩重性:

排球是多種技術都可以得分,也能失分的專案,這種情況在決勝局比賽中更加突出,所以說每項技術都具有攻防的兩重性,因此,要求技術既要有攻擊性,又要有準確性。6、嚴密的集體性:排球比賽是集體比賽專案,除發球外,都是在集體配合中進行的。

沒有嚴密的集體配合,再好的個人技術也難以發揮,更無法發揮戰術的作用。水平越高的隊,集體配合就越嚴密。(二)、排球運動的鍛鍊價值根據排球運動的特點,參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力,彈跳,反應等身體素質和運動能力,並改善身體各器官、系統的機能狀況,而且還能培養機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質。

也是建設精神文明的一種良好手段。通過排球比賽和訓練,可以培養團結戰鬥的集體主義精神;可以鍛鍊勝不驕,敗不餒,勇敢頑強,克服困難,堅持到底等良好作用。(三)、排球練習中運動損傷的預防排球雖然是隔網對抗專案,不象足球、籃球、手球等直接對抗球類專案那樣存在身體衝撞受傷的危險,但排球運動的特點決定了參加排球運動的練習者仍然存在勞損、挫傷、意外受傷的危險。

(1)加強預防運動損傷意識。對隊員要進行的宣傳教育工作,使他們瞭解排球運動的特點以及易發生損傷的部位和情境,從而在思想上對可能產生的損傷有所準備。(2)加強身體全面訓練,提高機體對運動的適應能力,是預防運動損傷的一種積極手段,特別要注意加強膝關節,肩關節,手指、手腕關節等相對薄弱部位的訓練。

(3)教練員(教師)認真鑽研教材,要了解每次教學訓練課及練習中易發生損傷的技術動作,事先做好準備及採取相應措施,合理安排教學、訓練和比賽。(4)要認真做好準備活動,準備活動的內容和量應根據所要進行練習的活動性質、隊員的個別情況及氣象條件而定。如扣球、攔網等跳躍練習前應多做一些下肢的準備活動,發球、扣球前多做一些肩關節的準備活動。

準備活動結束與正式運動的間隔時間以1-4分鐘為宜,一般做到身體發熱,微微出汗即可,冬天量可大 。

測定心率和血壓在運動實踐中有和意義?

5樓:匿名使用者

1.晨脈,晨起安靜時的

心率,可判斷是否發生運動性疲勞。即心率比平時變快時說明身體對現有的運動強度不適應,應該降低運動強度

2.運動時,個體的最大心率大致可以為220-年齡,可以用心率控制運動強度

3.運動後測定及時心率在測定休息後10分鐘的心率如恢復到接近安靜時的心率說明機體對運動強度適應,身體機能良好,反之不好

4.血壓在運動實踐中的意義和心率的結果和作用一樣另外血壓體位反射可以判斷運動性疲勞

6樓:匿名使用者

能測試自己的健康狀況是否適合做你所要做的運動專案啊

單擺在往復運動過程中的週期與最大擺動角度有什麼關係

週期與最大擺動角度沒有關係 擺動角度大於10度就不是單擺了.單擺振動的週期與哪些因素有關呢 單擺的週期 只跟單擺的擺線長度和當地的重力加速度有關。單擺運動的近似週期公式為 t 2 l g 其中,l為擺長,g為當地的重力加速度。在擺角小於5 的條件下,單擺的擺長越大,當地的重力加速度越小,單擺的週期越...

單擺在運動過程中的加速度方向始終指向平衡位置 這句話為什麼錯了

單擺在運 bai動過程中的加速du度方向始終指向平衡位置.這句zhi話dao是錯的 加速方向是指向專圓弧的切線方向。屬 這句話也是錯的 加速度的方向,既不是指向圓弧的切線方向,也不是始終指向平衡位置,當然也不是總指向圓心。可以這樣分析,在速度為零時 離平衡位置最遠時 加速度指向切線方向,在平衡位置,...

高中物理 金屬棒ab沿導軌向下運動過程中始終與NQ平行,安培力的方向為什麼是沿斜面向上的,講詳細點

根據右手定則,拇指指向導體棒運動的方向,磁場穿入手心,四指所指的方向即為電流的方向,所以電流分方向由d到e 而安培力的方向用左手定則判定。即安培力的方向同時垂直於電流方向和磁場方向。圖中磁場方向垂直斜面向上,用左手定則,張開左手,讓大拇指與四每日垂直,然後讓磁感線垂直穿入手心,四指指向電流方向。慢大...