語言學家有多種分類的意義,語言學分幾種

2021-03-19 18:21:02 字數 4688 閱讀 9365

1樓:dmz丶

(一)古希臘語言學

有文字記載的語言研究可以追溯到二千多年前的古希臘.當時的語言研究是在哲學研究的範圍內的,屬於哲學的一個分支.大約在公元前五世紀,希臘人就對語言問題進行過兩場有名的大論戰.

第一場論戰是在「自然發生派」和「約定俗成派」之間的.論戰的焦點集中在語言的形式與意義之間的關係上.「自然發生派」認為,單詞的形式反映了事物的本質,也就是說事物的名稱是由事物本身的性質決定的.

他們以語言中的象聲詞為依據,得出語言是自然發生的結論.「約定俗成派」則認為,事物的命名是人們在實踐中互相約定的,和事物的性質沒有什麼必然的聯絡.語言中的象聲詞是極少數,即使沒有它們也不會影響語言交際.

由此,他們認為語言是約定俗成的產物.這場論戰持續了很久.雖然沒有得到什麼結果,但它促進了對詞源的研究,對詞的各種關係的分類產生了興趣,可以說是開創了在哲學這個總的框架中研究語法的先河.

值得一提的是,戰國末期的荀況(公元前335—255年)曾在其《正名篇》中指出:「名無固宜,約之以命,約定俗成謂之宜,異於約則謂之不宜.名無固實,約之以命,約定俗成謂之實名.

」由此可見,早在春秋戰國時期,我國學者就持有與「約定俗成派」相類似的觀點.

第二場論戰與第一場論戰有著密切的聯絡.它是在「變則派」與「類推派」之間的.爭論的焦點集中在語法結構是否規則這一問題上.

「變則派」認為,由於語言是自然發生的,所以也是不規則的,並以語言中許多不規則現象作為立論的依據.「類推派」則認為宇宙間日月的執行、四季的輪轉是有規律的,世界上的一切事物都是受法則支配的,語言也不例外.它雖然有不規則的現象,但總體來說還是規則的.

由於希臘語既有規則的成分,也有不規則的因素,所以論戰的雙方誰也說服不了誰.但雙方都對語法理論的產生有較大的貢獻.「變則派」的貢獻在於他們辨別出了主要的語法範疇;「類推派」的貢獻則在於他們確定了主要的屈折變化形式.

語言學分幾種

2樓:匿名使用者

一、語言學的類別可從哪些方面來認識?

語言學是語言研究的各個學科的總稱,它的內部還有很多的分支學科,所以語言學的內容是十分豐富多彩的。這主要是因為語言本身的結構非常複雜,語言的種類繁多,語言與人類社會生活有著多方面的聯絡,人們研究語言的目的、角度、方法多種多樣,於是就形成了語言學的各種類別和流派。

語言學可以從各種不同的角度分類。關於語言學的類別,要注意以下幾個分類角度:一是功能角度,二是研究物件,三是從研究物件的時間範圍分類。

一般主要是從功能角度給語言學分類。從功能看,語言學首先可以分為理論語言學和應用語言學兩大類,其餘角度的分類,我們這裡綜合在一起介紹。由於分類角度不通,一門語言學科可以劃分在不同的類別中。

例如現代漢語從功能看屬於理論語言學,從物件看是專語語言學,從研究的時間範圍看是共時語言學。

二、什麼是理論語言學?包括哪些類別?

理論語言學是語言學的主體部分,是所有語言學的理論基礎,它包括對具體的、個別的語言的研究和綜合各種語言的研究。根據研究物件的不同,理論語言學又可分為普通語言學和專語語言學兩大類。

(一)普通語言學

普通語言學也叫一般語言學,它以人類所有的語言為研究物件,是語言學的重要的理論部分,是在人們對各種具體語言研究成果的基礎上建立起來的,同時又對專語語言學的研究具有指導作用,可以說是人類語言研究成果的綜合反映與運用。普通語言學研究的基本內容是:語言的性質、語言的結構、語言的起源與發展變化,語言學的研究方法,語言學在學科體系的地位等。

我們課程的性質,就是普通語言學。

普通語言學再細分,可分普通語音學、普通詞彙學、普通語法學、語義學等,我們的課程就屬於普通語言學性質。

(二)專語語言學

專語語言學也叫具體語言學、個別語言學。專語語言學為普通語言學提供豐富目的材料,要吸收應用普通語言學的研究成果,接受普通語言學的指導,與普通語言學相互促進,共同發展。專語語言學以一種或幾種語言為研究物件。

它可以研究某種具體的語言,如研究漢語,叫漢語語言學,以英語為研究物件,叫英語語言學。它也可以以幾種有親屬關係的語言為研究物件,分析研究其發展規律特點,如我國的壯語、布衣語、傣語、土語等是**於侗傣語支的親屬語言,以這幾種語言為研究物件,叫侗傣語言學。英語、德語、荷蘭語、瑞典語、丹麥語**於日爾曼語,以之為研究物件的學科叫日爾曼語言學。

同學們在專科階段學過的古代漢語和現代漢語就是專語語言學。

普通語言學的理論是在專語語言學研究成果的基礎上建立起來的,其發展水平取決於對具體語言進行研究的成果。對具體語言的研究越多,材料越豐富,那麼就越有利於普通語言學理論的發展。目前對具體語言的研究,還主要侷限在世界上一些大的語種,還有很多語言,比如一些邊遠、落後民族的語言,還沒有得到很好的研究,甚至可能還有不為人知的語言。

所以目前普通語言學的理論只綜合反應了一部分語言的研究成果,隨著語言學家對各種語言研究的範圍不斷深入,不斷擴大,語言學理論還將進一步得到發展。

三、什麼是歷時語言學和共時語言學?

任何一種語言,都有它橫向結構的一面,相對穩定的一面,又有它縱向發展的一面,歷史的一面。研究分析語言,既需要看它在當代的狀態,認識它的現狀,也要看發展的特點,找出演變的規律。因此,專語語言學可以從不同角度研究語言,它可以研究一種語言的發展歷史,也可以研究語言在某一個時代的狀況,據此可把專語語言學分為歷時語言學和共時語言學兩大類。

(1)歷時語言學:研究語言發展的歷史,觀察一種語言的各個結構要素在不同發展階段的歷史演變,是從縱的方面研究語言的歷史。涉及到一種語言的,叫做歷史語言學,如歷史語音學、歷史詞彙學、歷史語法學等;涉及到多種語言和方言的,叫做歷史比較語言學。

(2)共時語言學:以同時的、靜態分析的方法,研究語言相對靜止的狀態,描寫分析語言在某一個時期、某一個階段的狀況,是從橫的方面研究語言。又可分為描寫語言學和對比語言學兩類。

其中描寫語言學是我們最熟悉的,它對語言進行的是斷代似的研究,對語言在某一個時代狀況作客觀的深入細緻的描寫分析,以期反映出這種語言的基本面貌。如現代漢語、古代漢語、英語語法等都屬於描寫語言學。又可分語音學、詞彙學、語法學、修辭學等。

對比語言學是在描寫幾種語言狀況的基礎上進行對比研究,找出二者的異同。我們雖然沒有系統學習對比語言學,但學習外語,實際上或多或少要運用對比語言學的研究成果,如學習英語比較英漢語音、語法、句子結構的差別等。比如英語單詞vine(藤)、wine(酒),是第一個音素的區別使詞義區別開來,而漢語中音素v沒有w區別意義的作用,例如「偉、王、無、文、外」等,其中的w(u)讀為v一點也不影響對意義的理解,聽話人不計較你這裡的發音,細心的人或許會稍微感到有點異樣,如此而已。

當然,共時與歷時的劃分我們是在專語語言學中重點介紹,但要注意,並非只有專語語言學才能進行這種劃分,普通語言學也可以分共時語言學和歷時語言學。

以上各種語言學,因為是圍繞語言結構本身進行研究的,所以又被稱為微觀語言學,與此相對應的,綜合多門學科形成的應用語言學的各個類別,都是巨集觀語言學。

3樓:匿名使用者

語言學分為以下幾類:

1、從研究範圍上說,語言學分為內部語言學和外部語言學。內部語言學研究語言的本體,又可以稱為本體語言學或微觀語言學,主要研究語言的內部結構體系。外部語言學又稱巨集觀語言學或邊緣語言學。

主要研究語言和社會、心理、思維、符號、文化等與語言有關的外部事物的關係。

2、從研究的功能上說,語言學分為理論語言學和應用語言學。理論語言學是從理論上研究語言的性質、功能和結構的語言學。應用語言學從言廣義上是研究語言在各個領域中實際應用的一門學科。

3、從研究物件上說,語言學分為普通語言學和個別語言學。普通語言學,又叫一般語言學,是研究人類語言普遍特徵的語言學。個別語言學,又叫具體語言學或專語語言學,是專門研究某一種具體語言或親屬語言的語言學。

4、從研究方法上說,語言學分為共時語言學和歷時語言學。共時語言學是以靜態的分析方法,研究語言相對靜止的狀態,描寫分析語言在某一個時期、某一個階段的狀況。歷時語言學是研究語言的歷史演變的科學。

它研究一種語言的各個結構要素在不同發展階段的歷史演變,研究語言的發展規律。

學習語言學有怎樣的現實意義

4樓:光輝

不管是現代的語言還是古代的語言,都是客觀存在的語言現象。儘管不同話語表達的意義是帶有主觀性的和千差萬別的,但是傳遞出來的語言資訊卻是能被別人共同理解的,語言學被普遍定義為對語言的一種科學化、系統化的理論研究。並且語言是人類最重要的交際工具 ,是思想的直接現實 。

語言學是以語言為研究物件的科學。它研究的物件是人類語言,它的任務是研究、描寫語言的結構、功能及其歷史發展,揭示語言的本質,探索語言的共同規律。

擴充套件資料

語言學的研究方向有很多,例如研究語言在某一時期的情況,叫做共時語言學;研究語言在不同時期所經歷的變化,叫做歷時語言學;對多種語言作綜合研究,試圖找出其中的共同規律,叫做普通語言學;把語言學知識運用於實際工作,叫應用語言學。

通過語音和詞形的比較追溯某些語言的親屬關係,叫歷史比較語言學;用比較方法發現人類各種語言的某些共同現象,叫型別語言學;為了解決教學或翻譯問題而對比兩種語言的異同,叫對比語言學。

5樓:**趣味

學習語言學能讓人說話更加的幽默風趣,而且能培養人的氣質。

6樓:龍之騰必潛乃翔

語言是人類特有的溝通方式,在生物或心理層面上反映人類高度演化的心智慧力,在社會文化層面上反映人類文明進步。語言學就是要研究人類最核心本能的語言能力,透過對口語、書面語甚至手語進行分析和研究,進而瞭解人類的本質。

除了認識人類語言本質外,語言學研究還具有多種應用價值。在語言教育方面,藉由對於語言本身的瞭解,編成各種詞典、文法書、教科書供人學習語言,也有助於改善應對語言學習過程中遭遇到的困難與錯誤的能力。在不同語言翻譯方面,語言學理論對於筆譯和口譯有更多具體的指導,也有助於利用科技來進行機器翻譯。

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