1樓：匿名使用者
場面描寫是描寫一個特定時間與地點內各類人物活動的總體面貌，如：勞動場面、比賽場面、學習場面等，是敘事類作文的基本功。我認為小學生要想寫好作文就必須學會寫場面描寫。
第十一冊課本中第七單元有「記一次活動」的習作練習，要求寫好比賽場面。為了讓學生寫出自己的真情實感，有話說，習作前，我特地組織學生舉行一次拔河比賽活動。我想，學生們親臨現場有親身的感受，一定會寫的不錯。
可實際上他們不是寫的雜亂無章，就是難以下筆。這下我可是又急又氣。到底是什麼原因呢？
經分析終於找到了病根，原來他們不會把比賽場面先切分後組和。為此我又帶學生進行一次精彩激烈的拔河比賽，再次給學生進行一次細緻的作前指導，幫助他們先把過程切分成幾個場面後再組合。在指導時我先指導學生按事情發展順序把拔河比賽切分為比賽前、比賽中、和比賽後三層。
指導的難點和重點是啟發學生把比賽的過程再切分開來。寫時要詳寫那最精彩、最扣人心絃的一場。要寫出扣人心絃在**，如相持——劣勢——勝利。
這樣學生就容易把握住重點。我告訴學生寫場面描寫時，還要注意多方面的因素。如天氣、景物、人物的動作、語言、心理活動抒情等。
在指導描寫拔河比賽的場面時，我還注意啟發學生找出這幾個因素。一是天氣，用來襯托歡快的心情；二是賽場的環境，他可以給人以身臨其境的感覺；三是人物的動作語言神態及心理活動，這可以讓人物活起來。四是寫入自己的感受突出中心。
場面描寫中人物的活動是主要內容。人物的活動還可以切分出多個側面。指導學生既要寫出人物的總體表現，又要寫某個人的具體表現。
既要寫賽場上的運動員的表現，又要寫觀眾的表現（包括自己）既要寫我方同學的表現，又要寫對方同學的表現。在場面中，人與人，人與環境各種關係都交織在一起。但是，我們不可能一筆就全都寫出來，因此寫場面時，就要考慮先寫什麼，後寫什麼，要有一個較為合理的順序，還要注意詳略得當，有條不紊地把各種因素組合成一篇文章。
在指導《記一次拔河比賽》時，我啟發學生以比賽順序為縱線，先寫賽前的興奮和激動，再寫比賽中的熱烈和緊張，最後寫感想。寫比賽中的情況，先寫運動員的總體表現再具體寫某個運動員的表現。同時後插寫觀眾及自己的表現。
經過切分，使學生懂得場面描寫該寫哪些方面內容，對場面描寫感到條分縷析，經過組合，使學生懂得場面描寫應按一定的規律組合，使場面成為中心突出的有機整體。學生們在我的再次指導下，終於順利而成功的完成了習作。為此我認為只要我們經常有意識地指導學生對不同的場面進行切分和組合，使學生形成自覺，描寫就不難了。
寫一個生活片段,要求正面描寫和側面描寫相結合.300字左右
2樓：匿名使用者
一年一度的運動會如期而至.「沙場秋點兵」的壯闊,想必給了我們難以言喻的激情.於是,我放下手中的筆,去感受脈搏與心跳的激烈.
在期盼中,在意料中,是悲是喜,是歡是狂,都未可知,但可知的是我們擁有這樣一場運動盛會.我們曾經不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節裡得到肯定和兌現,結局並不重要,讓我們的智力、體力得以平等競爭,在競爭中透出我們執著的精神、自信的精神.我們渴望,我們支援,我們為登上領獎臺的英雄喝彩,我們也為失敗者鼓掌.
因為,短短的一瞬間可以凝固成永恆的畫面,述說不老的追求,演繹勇敢的品質.
作文：請你從日常生活中選取素材，寫一段場面描寫的文字，注意運用正面描寫和側面烘托相結合的手法。
3樓：ant螞蟻
忽然有一個人大聲呼叫：「**啦」，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。
一會兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發出爆裂的聲音，呼呼的風聲，千百種聲音一齊響了起來；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應該有的聲音，沒有一樣沒有的。
即使一個人有上百隻手，每隻手有上百個指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴裡有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。
正面描寫與側面描寫相結合的場面描寫 不超過150字 10
4樓：匿名使用者
忽一人大呼：「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千
人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。
雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
5樓：殘缺de美丶
這都算直接抄了。。。
作文：寫最熟悉的人，運用正面描寫和側面描寫~
6樓：匿名使用者
1.令我記憶猶新的老師
7樓：夢想飛悅
側面描寫就是用別人的東西寫，正面描寫就是他的外貌等寫
描寫升國旗場面的點加環境加人物活動點面結合正面描寫與側面描寫相結合三百字左右的作文
8樓：陌上雨軒
同學們，你知道我夢寐以求
的願望是什麼嗎？告訴你也無妨，那就是去北京看國旗班大哥哥們升國旗。
今年5月，我終於達成了我期盼已久的願望。前一天，我們就來到了北京，先住在一個賓館中，沒想到，賓館中也住了很多旅遊的人，他們也要看莊嚴地升國旗儀式。
第二天，天沒亮爸爸就急急地叫我，我一骨碌就爬起來，跟著直奔天安門廣場。不一會就到了那兒，大家都來得很早，熱情也很高，也許這正是五星紅旗的魅力所在。天依舊漆黑，華燈卻把整個廣場照的如同白晝，我們興奮的四下望著，呼吸著新鮮的空氣，感受著新鮮的氣息……
我們靜靜地佇立在旗杆前，仰著頭，潔白的旗杆在天幕中愈發顯得至高無上。
就這樣，我們靜靜地佇立在這充滿寒意的晨曦中，沒有一個人說話，周圍很靜，彷彿連自己的心跳聲也聽得見。
漸漸的，遠山露出了魚肚白，參加升旗儀式的人也多起來，華燈全熄了，廣場籠上灰濛濛的色調，我心中不覺又增添了些蒼茫、雄偉的感覺。我睜大了眼睛遙望城門洞，神聖而真誠的默默地期盼著……
終於，人群騷動起來，爭相望去，國旗班的衛士們擎著共和國那第一面五星紅旗來了，他們邁著堅實有力的正步，英姿颯爽的走來了，他們站好，又按動電鈕，五星紅旗又一次冉冉升起來了。
我注視著國旗在晨光中緩緩升起，忽然感覺到了一種從未有過的激動。我覺得這面鮮紅的旗幟上寫滿了舊中國屈辱的歷史和那些革命先烈的光輝業績，他們為了這面國旗的升起，不惜拋頭流血英勇戰鬥。我又彷彿看到，這面鮮紅的旗幟上寫滿了我國在各個領域上都取得了巨大成就，無數的奇蹟都在這塊土地上誕生了。
而我們，同是炎黃子孫，我們難道不該把自己的全部奉獻給那面五星紅旗嗎？我們應該刻苦努力，用知識、科學衛護我們的祖國，強壯我們的祖國。
國旗飄起來了，經歷了數不盡滄桑變化的中國，又一次升起了他的國旗。我耳畔又彷彿響起了「中國人民站起來了」的聲音，心中驀的升起了一種無比神聖的使命感和責任感。
我久久的佇立在國旗下，望著那一面共和國的旗幟，彷彿看見了一個富強、嶄新的祖國在走向我，走向我們每一個人。
9樓：匿名使用者
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寫場面描寫的作文 ，寫一篇場面描寫的作文 500字
記憶隨著時間的流逝，會漸漸被淡忘。成長過程中發生的事，如滿天的繁星，數也數不清，但我最難忘是 成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。在我們的成長道路上，總是會有許多風風雨雨 坎坎坷坷，不可能一路風順。每...
作文 《記一次野炊的場面》要求 內容豐富，場面描寫要寫壯觀一些，不少於要有好詞好句，快些謝
記一次野炊活動 星期五，充滿色彩與愉快的一天，同學們揹著沉甸甸的揹包笑語盈盈地走進教室，到處眉飛色舞地炫耀自己的 實戰經驗 與 作戰 教室活像一個菜市場，洋溢著興奮與快樂。這時，和顏悅色的程老師走上講臺。教室變得鴉雀無聲，等待著老師 出征的號令 在操場排好隊，老師就帶著我們出發了，剛開始走時大家挺有...
側面描寫作文關於正側面描寫的作文
父親是個真正的男子漢！我曾在日記中偷偷地寫道。據母親說，父親是極少流淚的，當年，十幾歲的父親孤身一人去遙遠的內蒙古下鄉，漫漫黃沙，舉目無親，日子再苦再難，父親都不曾流淚，父親遭遇事故，身上大傷小傷十幾處，疼痛難忍，夜不能寐，父親從未說過一個 疼 字，從未叫過一聲，默默地堅強地挺了過來。我的記憶中父親...