1樓：球酋
一艘法蘭西的輪船從西班牙起航，開往義大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的義大利人。
船上有一個十一歲的少年，他是義大利的熱那亞人。兩年前，他被拐賣給一個馬戲班，戲班的人將他帶到了國外。他們打他，罵他，欺負他，逼他乾重活，還不讓他吃飽飯。
他實在受不了這些人的虐待。在西班牙，他終於找到一個逃跑的機會，找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下，他搭上了這艘船，回熱那亞老家。
乘客們見到船艙裡有這樣一個衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動詢問他的情況。少年本來不想說，見他們很關心的樣子，只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：
「給你，拿去！」
少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點什麼，這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位，躺了下來，拉上了簾子。
那些人繼續喝酒、聊天，他們不再談論少年的事，而談起了他們要去的義大利。看樣子他們並不是第一次到義大利去。他們先是抱怨旅館不好，交通太差，後來越說越起勁，把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
「骯髒的國家！」一個說。
「愚蠢的國民！」另一個說。
「可惡的……」第三個的話還沒有說完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：「你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！」
艾德蒙多·德·亞米契斯(edmondo de amicis)2023年12月21日出生於義大利裡格拉州的一個小鎮歐乃利亞。他在義大利北部皮埃蒙特地區的庫涅奧城度過童年和少年時代。那時的義大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。
他曾加入過軍隊，並在2023年從摩德納軍事學校畢業後就當了軍官，參加過統一義大利的復興運動的戰役，退役後擔任過隨軍記者和軍報編輯，發表特寫、報道、短篇**。他退伍後定居都靈，致力於專業文學創作。他遊歷過歐、亞許多國家，有豐富的生活經驗，他繼承馬志尼"文學描寫人民"的民主傳統，讚美普通老百姓的真誠、善良和高尚的道德情操，暴露統治者的無情和**。
亞米契斯的作品側重描寫軍隊和學校生活。
2023年3月12日因心臟病於bordighera(勃丁格爾)去世。二十歲時他從軍校畢業，加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，並出版了他的第一本書《義大利軍旅生活》。2023年，四十歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書《愛的教育》。
艾德蒙多·德·亞米契斯自幼酷愛學習和寫作，是一位多產作家，也是義大利民族復興運動時期的愛國志士。青年時代，他曾參加一八六六年解放義大利的戰鬥。由美國旅行回國後，他變成了社會主義者。
後來，他擔任軍事刊物《戰鬥的義大利》的特派記者。
他寫了不少通迅、報道和短篇**，把民族復興運動時期的義大利軍隊，作為祖國解放和復興的重要力量予以熱情的頌揚。二十二歲那年，他發表**作《軍營生活》，曾周遊世界各國，撰寫了許多遊記，以明快、新穎的筆觸，記敘各國的風土人情，同時貫串了作者愛國主義教育的宗旨。他是博愛主義者。
他的許多作品以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、 博愛的精神，以實現各階級感情的融合，地位的平等。
他接近社會主義運動後，把社會主義思想同博愛精神融為一體，提倡平民教育，企圖以此協調不同社會階級之間的關係。他的另一部長篇**:《五月一日》作於2023年，生前一直不願公開發表，直到2023年始出版。
它通過一個教授的坎坷際遇，反映19世紀末知識分子對社會前途的探索和義大利社會主義運動的誕生。就是這段難忘的生活的結晶，並由此出了名。而膾炙人口的**《卡爾美拉》就是其中的一篇佳作。
2023年，《愛的教育》出版，為他贏得世界聲譽，使他的創作生涯達到頂峰。
《義大利的愛國少年》原文
2樓：匿名使用者
原文：一艘法蘭西的輪船從西班牙起航,開往義大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的義大利人。
船上有一個十一歲的少年,他是義大利的熱那亞人。兩年前,他被拐賣給一個馬戲班,戲班的人將他帶到了國外。他們打他,罵他,欺負他,逼他乾重活,還不讓他吃飽飯。
他實在受不了這些人的虐待。在西班牙,他終於找到了一個逃跑的機會,找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下,他搭上了這艘船,回熱那亞老家。
乘客們見到船艙裡有這樣一個衣衫襤褸的少年,都非常奇怪,主動詢問他的情況。少年本來不想說,見他們很關心的樣子,只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了,有的嘆息,有的議論,還有一些人乘著酒興,拿出一些硬幣很響地扔在桌子上:
「給你,拿去！」
少年低聲道謝,從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了,他還想給父母買點什麼,這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位,躺了下來,拉上了簾子。
那些人繼續喝酒、聊天,他們不再談論少年的事,而談起了他們要去的義大利。看樣子他們並不是第一次到義大利去。他們先是抱怨旅館不好,交通太差,後來越說越起勁,把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
「骯髒的國家！」一個說。
「愚蠢的國民！」另一個說。
「可惡的......」
第三個的話還沒有說完,一旁的簾子突然拉開,一把硬幣扔了出來,劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
熱那亞的少年跳下來,站直了身子,大義凜然地說道:「你們侮辱了我的祖國！我不要你們的錢！」
3樓：匿名使用者
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《義大利的愛國少年》這篇課文主要講述了什麼內容？
4樓：八季
1、一艘法蘭西的輪船從西班牙起航，開往義大利的熱那亞，乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的義大利人。船上有一個十一歲的少年，他是義大利的熱那亞人。兩年前，他被拐賣給一個馬戲班，戲班的人將他帶到了國外。
他實在受不了這些人的虐待。在西班牙，他終於找到了一個逃跑的機會，找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下，他搭上了這艘船，回熱那亞老家。
乘客們見到船艙裡有這樣一個衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動詢問他的情況。少年本來不想說，見他們很關心的樣子，只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上:
「給你，拿去！」少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他們先是抱怨旅館不好，交通太差，後來越說越起勁，把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
「骯髒的國家！」一個說。「愚蠢的國民！
」另一個說。「可惡的......」 第三個的話還沒有說完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
熱那亞的少年跳下來，站直了身子，大義凜然地說道:「你們侮辱了我的祖國！我不要你們的錢！
」2、愛的力量是無窮的，正是對祖國這種神聖的愛使得這個衣衫襤褸，貧窮無助的少年在金錢面前顯得高大、堅強、勇敢。
3、《義大利的愛國少年》告訴我們：即使人窮志也不能短，為了維護祖國的尊嚴，我們可以拋棄一切，國家利益高於一切。
要怎麼續寫義大利愛國少年，義大利的愛國少年怎麼續寫？
原文 一艘法蘭西的輪船從西 班牙起航,開往義大利的熱那亞。乘客中有法國人 英國人 西班牙人和回國的義大利人。船上有一個十一歲的少年,他是義大利的熱那亞人。兩年前,他被拐賣給一個馬戲班,戲班的人將他帶到了國外。他們打他,罵他,欺負他,逼他乾重活,還不讓他吃飽飯。他實在受不了這些人的虐待。在西班牙,他終...
形容弘揚青少年愛國的成語，形容愛國的成語有哪些
形容愛國的成語有哪些 精忠報國 憂國憂民 為國捐軀 赤膽忠心 碧血丹心 忠心耿耿 以身許國 赤心報國 名垂青史 捨身為國 形容愛國的成語有哪些?忠肝義膽 精忠報國 赤膽忠心 憂國憂民 忠貞不貳 忠心義膽 忠心耿耿 披肝瀝膽 憂國憂民 浩氣長存 捨生取義 氣壯山河 忠君報國 碧血丹心 為國捐軀 為國盡...
哪裡有《渡河少年》原文，《渡河少年》的主要內容
這篇課文寫了一位農家少年在開學的第一天,因為無錢乘船而遭到船伕拒載,強烈的自尊心使他在一氣之下毅然跳進寒秋的冷水中游渡，而且日復一日 年復一年地遊著，最終成為一名游泳健將的故事。渡河少年 是教科版九年義務教育小學語文第八冊第三單元的第二篇課文。本單元的主題是 童年趣事 通過學習這幾篇富有童心童趣的課...