閱讀下面的文字，根據要求作文莫泊桑師從福樓拜，在十年時

是對人的貢獻！由此，我們不難得到啟發：人的價值又何嘗不是這樣？

有的人，身居高位，脫離群眾，自以為高人一等，到頭來變成一文不值的「塵埃」；相反，有的人踏踏實實，勤勤懇懇，做實實在在的事，獻身於事業，獻身於大眾，最終會得到社會的承認，實現自身的人生價值。也可換一種思路：「位置」移八。

許多人在處於一介平民的時候，尚能做些有益於社會和大眾的事；一旦得勢，權高位重，就會輕飄飄起來，忘乎所以，為所欲為，最後走上人生歧途，上演人生悲劇。

關係型作文「寂寞與輝煌」作文導寫

【快速審題】快速審題,無非是「三抓住」：抓住題幹，抓住提示語，抓住關鍵語句，沿著順向、逆向、側向作發散思考，圍繞「什麼是」、「為什麼」、「怎麼樣」進行揣摩。

本話題是一個二元關係題，所寫文章必須顧及兩者關係。如何快速而準確把握兩者關係以儘快入題？我們可以這樣操作：

（1）分析概念規避誤區。這裡的兩個概念，「輝煌」不會有歧義，「寂寞」不是平時意義上的「孤單」或「孤獨」，而是指遠離鮮花掌聲讚美默默地前行，如錢鍾書般的「一本一本看下來」的耐得寂寞。

（2）新增資訊迅速定位。比如，①「寂寞」對「輝煌」。我們可以思考：

「寂寞」對「輝煌」有沒有意義？有什麼意義？這樣可以馬上得出：

寂寞是輝煌的一個條件，即輝煌必須要耐得寂寞。②「輝煌」對「寂寞」。我們可以思考：

「輝煌」後還要不要「寂寞」？這個命題的意義是什麼？這樣就可以得出：

輝煌以後要寂寞很難，但是因為人生和事業都是無止境的，所以輝煌以後更需要寂寞。

（3）分析材料驗證思考。這一步是必不可少的。分析材料這個環節，也可以放在第一步，（尤其是對那些只有材料沒有提示語也不告訴你話題的）但是既然本作文材料把話題告訴你了，你直接從話題入手可能更快進入正確的思維領域。

然後在分析材料，以驗證思維的正確性。這個話題，第一段講的是錢鍾書因為耐得寂寞所以有那麼大的輝煌，第二段講的是錢鍾書輝煌以後不願接受**採訪，還甘於寂寞，始終保持一個學者的冷峻。可見上述思考是正確的。

（4）深入思考細化認識。找到兩者關係不等於文章就能深刻，我們還得對兩者關係作深入的拷問：什麼是「寂寞造就輝煌」？為什麼「寂寞造就輝煌」？

【快速立意】通過深入思考，我們可以得到如下具體的認識：

（1）寂寞為什麼成就了某些人的輝煌？

①寂寞可以讓人沉浸其中不受外界干擾從而潛心鑽研醉心研究。

②寂寞可以讓人去掉浮躁急功近利之心從而有可能通過紮實努力而做成大事、大學問。③寂寞可以讓人始終保持冷靜心態從而能不斷地正確審視自己，修正自己的目標。】

④寂寞可以讓人有時間去思考從而使思維和思想日趨成熟。……

（2）輝煌以後為什麼還需要寂寞？

①人生是發展的，事業是無止境的，眼前的輝煌轉眼間就可能落後，就會如過眼煙雲一樣，所以還得守住寂寞再創輝煌。

②輝煌後往往被鮮花、掌聲包圍，一個人容易迷失自我，所以想守住寂寞、能守住寂寞都是一種大智慧。

③輝煌後守住了寂寞，可以避免無謂的時間和精力損耗，給自己留下更廣闊的發展空間，這樣才可能取得更大的輝煌。……

【立意誤區】

（1）不著邊際，胡亂聯想。①愛使人輝煌。②生前寂寞，身後輝煌。或者生前輝煌，身後寂寞。

（2）違背邏輯，強加關係。

①只要寂寞，就能輝煌。或者是寂寞後一定輝煌。（把必要條件當作充要條件）

②因為寂寞，所以輝煌。（把必要條件當作因果必然）典型的說法是：屈原是寂寞的，所以屈原成了我國最偉大的愛國主義詩人；李白是寂寞的，所以李白成了唐代最偉大的浪漫主義詩人；李清照是寂寞的，所以李清照成個宋代著名女詞人。

（3）說話絕對，缺乏分寸。①寂寞是短暫的，輝煌是永恆的。

②祈求輝煌，討厭寂寞。  ③寂寞人生，輝煌人生。

【快速構思】（1）選定文體。兩個原則：①材料本身適合寫何種文體。

②作者自身寫何種文體為專長。根據筆者的體會和考場作文的實際得分狀況，我以為寫一篇規範的議**要比寫一篇記敘文來得容易，容易構思，得分也平穩。當然，記敘文不容易寫好，但是如果寫好了，得分是很可觀的。

兩大警示：①文體意識要強。寫出來的文章，如果是議論，必須有明確的中心論點，必須是擺事實講道理的，那麼大段的記敘事例就不合適；如果是記敘文，必須有相對完整的故事情節和人物形象，表達手法是記敘和描寫，尤其是傳神的細節描寫，那麼簡單敘述加大段的議論就不合適。

②要符合文體的基本特徵。比如寫戲劇，寫格律詩，寫雜劇套曲小令，要做到「文如其體」。

（2）謀篇佈局。如果寫議**，可以從上邊的思考中選擇兩到三個認識，按照合理的邏輯層次進行論證。開頭呈現中心論點，中間用並列式（或對照式）、層進式排列分論點，然後選擇名言警句和典型事例有詳細的、有簡略的加以闡述，結尾把中心論點再換個角度點選一下，使認識昇華。

如果寫記敘文，從上邊的立意中選擇一點或兩點，設定人物、場景和事件，通過描繪兩到三個片段或編織一段引人入勝的情節或點染兩三個傳神的細節，塑造那麼一兩個人物，演繹由寂寞走向輝煌這個主旨。

【快速選材】（1）從課本中尋找與話題類似的材料。（這是首先倡導的）比如本話題「寂寞與輝煌」，是說錢鍾書就是在「一本一本」的閱讀（寂寞）中成就了大學問家和大作家（輝煌）。

①莫泊桑師從福樓拜，在十年時間裡刻苦練筆，寫成了一篇一篇文章，但是全部扔了沒有拿出去發表一篇作品，一直到寫成短篇**《羊脂球》，作品一發表即震動法國文壇。成名後的作家還能沉寂下來刻苦寫作，所以一生著作十分豐厚，被譽為十九世紀法國「短篇**之王」、一個「卓越超群、完美無缺的文學巨匠」。

②北宋王安石筆下有《傷仲永》一文，說仲永是一個天資非凡、文思敏捷的神童，5歲時就很有詩才，但是他那喜不自禁的父親不讓他沉寂下來繼續讀書做學問，而是「日扳仲永環謁於邑人」，用詩換錢，求取名利。最終「泯然眾人」，變得平庸無奇。

③比如，魯迅、居里夫人、愛因斯坦等等古今中外名人。

（2）從生活中尋找鮮活的事例。

① 2023年「感動中國」的水稻之父袁隆平，是一位真正的

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