1樓：加微
遇見最美古詩詞題目作文700字精選
唐詩宋詞風光旖旎，在我心中留下了揮之不去的光影……
唐宋是我們詩詞文化最鼎盛的時期，是中國文化的高峰。孟浩然、王維的寧靜淡泊，岑參、高適的邊塞長吟，李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌……星光燦爛的詩壇是唐代文學乃至中國文學史上一道亮麗的風景。
李白「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的誓言給我鼓勵;杜甫「會當凌絕頂，一覽眾山小」的氣魄讓我向往;白居易「共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同」的鄉愁讓我心酸;劉禹錫「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」的哲理給我啟迪……
宋代詞人們高奏過悲壯威武的慷慨悲歌，低吟過委婉動人的纏綿情話，悲嘆過心疲氣短的窮途末路……
我渴望蘇軾的「但願人長久，千里共嬋娟」，我悲嘆李清照的「莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦」，我向往辛棄疾的「了卻君王天下事，贏得生前身後名」，我感慨晏殊的「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」……
唐詩短而精煉，擲地有聲;宋詞長而有韻，回味無窮。
迷人皎潔的漢宮秋月令我心馳神往，傾國傾城的燕瘦環肥使我魂牽夢繞……
唐詩宋詞那或雄壯或惆悵的意境是否讓你身臨其境?唐詩宋詞那或勉勵或警示的言語是否讓你有所感悟?
唐詩宋詞不僅是一種文化，也是一段歷程，更是一個傳奇!它所代表的是一個個永遠令人陶醉的王朝。
每次讀到唐詩宋詞，我都會有一種全部
已香為話題自擬題目寫作文700字
2樓：匿名使用者
一、注意審題
小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗.因為一個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明瞭.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2023年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.
(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.
3樓：匿名使用者
在今天，這年前的今天。當坐在教室內的我再次看到這熟悉而又陌生的雪，心中油然而生出一種莫名的感動。下課鈴響後，我迫不及待地衝出教室，和同學來到樓下，興奮地徜徉在雪地裡，幸福地玩耍，像個孩子。
啊，在這2015的冬季我願放下交通工具，自由輕盈地漫步在雪花中，自由地轉個圈，亦或是飛速地滑動，即使摔跤又何妨？
放學後和同學們在雪地中的嬉戲彷彿又回到了三年前的模樣，我想起童年所有美好的時光，操場上不知疲倦地揮舞著手臂奔跑，在漫天雪花中，盡情的做自己。
希望這和我們玩了兩年捉迷藏的雪花再也不要消失在年前，希望2016,2017，2018…的年前還能夠見到你。
化用古詩詞的作文
4樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
求一篇以路為話題的高中作文。題目自擬，字數要求700左右。 30
5樓：玲瓏a仙子
一個人的人生在歷史的長河中僅是短暫的一瞬，是濺起即沒的一朵浪花。但是，對於每個人來說人生又是「路漫漫其修遠兮」。是享受還是煎熬，這很大程度上取決於自己對人生的態度。
如果檢索一下人生的屬性，那就是「在自己的哭聲中呱呱垂地，在別人的哭聲中黯然離去，這中間的一段過程就是人生。」有個文友在文章中如此為人生定義，我以為甚是精彩。那麼人生的內容呢？
周國平曾經這樣給描述過：人生就是一道無限制延長的加法運算。人生的內容a＋b＋c＋d……，人生的結局0，人生的意義（a＋b＋c＋d……）×0＝0。
他的結論是：儘管人生的結局和意義都是零，但是人們仍然想無限制的延長那道加法運算，不厭其長，這就是生命的魔力。
是的，誰不希望自己的人生能夠長一點，誰又不希望自己在人生這道加法運算中疊加的都是輝煌和精彩，掌聲和讚譽；誰又不希望自己的人生之路是一條鋪滿鮮花、充滿詩意、掛滿碩果的浪漫之旅。
然而，現實是殘酷的，人生是嚴峻的，你真誠的付出未必就會收穫滿意的回報，願望經常如色彩斑斕的肥皂泡一碰就碎。不說人生遠大的理想、巨集偉的目標、孜孜的追求，常常被現實擊碎弄得自己無所適從，就日常生活中的蠅頭瑣事也常常讓人憂心忡忡、食不甘味。日前，有個好友因為夫妻之間發生了齲齬，至今冷戰不止而鬱悶不已。
同在一個屋簷下十幾年了，他自問也是個豁達坦蕩的人，但脣齒也有磕碰的時候。為此，他感慨人生有時真的很無奈，好悲哀。確實，人生不如意處常是十有**。
想想自己一路走來也是踉踉蹌蹌、蹣蹣跚跚，經常被一些無謂的瑣事所困惑，何嘗不是經常發出這樣的感慨。
雙休日，去探望一個已91歲在彌留之際的老人。她已經4天粒米沒進了，昏睡在床上，眼睛微開，嘴脣微翹。妻子一個勁地輕聲叫喚，她最直接的反應就是偶爾合動一下嘴脣。
她對人世還是充滿著留戀。但是，燈枯油盡，她要想說的和表達的已經力不從心，連轉動一下眼珠的氣力都沒了。一股兔死狐悲的情緒油然襲來，這不就是若干年後的我嗎？
我突然省悟，人生真的如周國平說的結局和意義都是零，到頭來都是黃土一杯，無論你如何精心的去延長這道加法運算它的答案還是零。我們在精力旺盛時計較得來的無謂的得失還有什麼意義呢？不如，趁現在還健步行走在人生道上，讓自己快樂點吧。
一花一世界，一樹一菩提。在人生的征程上，有滿樹的鮮花也有滿叢的荊棘，有坦平的大路也有泥濘的小道，有風和日麗的豔陽也有雨雪風霜的酷寒，沒有一個人的人生會是「春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花」的。我告訴自己微笑著去面對吧。
彌爾頓說過「意識本身可以把地獄造就成天堂，也能把天堂折騰成地獄。」在現實中，工作環境，家長裡短、感情受挫，無端生禍，……面對人生的波折和失敗，有些人會悲切、沉淪、頹廢，甚至對人生失去信心，早早地選擇了零這個答案。其實不然，正確的態度應該是把人生對自己的種種磨難和不快當作是一種洗禮和財富，微笑著去面對。
所以，我對好友說，微笑著去面對吧，讓自己快樂點。幸福不是得到的多而是計較得少，要想享受快樂就先學會滿足。面對人生，面對現實，遮蔽那些不愉快，多去發現美好，多去幹點自己想幹又願意幹的事，讓自己的人生充實點。
儘量讓自己的人生一路歌聲一路笑的走到盡頭。
6樓：夭痕
我怎麼覺得我以前寫過的。。。700字、還自己寫、小妹妹、現代社會人力的東西最貴了、30分誰寫啊、30塊都不一定。。。
以認識自我為話題,題目自擬,寫一篇700字作文
7樓：du小小
世界上最可怕的不是敵手,而是你自己,你脆弱的心是你最可怕的敵人.而在你的生活中,有一個人需要你的支援、鼓勵和理解,有一個人是你最可信賴的人,這個人是誰呢,又是你自己.你有沒有想過,在生活中,人們最先注意的是自己,還是別人?
"當然是自己."你毫無疑義地說.你說得很對,拿到一張集體照,每個人的目光首當其衝不就是落在自己身上嗎.
可是人們經常會發生不認識自己的現象："我怎麼會做出這種事,說出這種話,簡直不可思議."有些人在碰到意外打擊不能自拔時,會一下失去自我.
"我心已碎,我已心灰意冷,我依然怕黑,無人給我安慰,我到底是誰啊?是惡魔?是天使?
"著名畫家保羅?高更曾畫過一幅震動世界的經典作品："我是誰?
我從**來?我到**去?"表達了一些現代人對自我的迷惑和茫然.
因此在科學技術迅速發展的今天,很多人對自己的認識和了解仍然像幼兒園裡的孩子,不會去開發自己身上的個性特長.也不知道自己的人格缺陷在**?由此產生的種種人間悲劇也就屢見不鮮.
不管是歷史寫照,還是文學作品,悲劇人物都可以從個性失衡,失去自我中尋找到緣由.如果沒有鏡子,不去河邊、並底照照,人類可能永遠不會知道自己的模樣.同樣,人不去自觀自己,內視自己,不去認認真真坐下來想一想,要是難以瞭解自己那變化莫測的思維、情緒和自我表現.
當你在失敗和挫折中,自己看不上自己,自己和自己賭氣,摔東西、罵人、捶打腦袋、無休止地長吁短嘆時,你有沒有想過,這並沒有解脫你的失敗,減輕挫折.你有沒有想過：是誰在阻撓你取得成功呢?
這個人正是你自己.原來世界上最可怕的不是敵手,而是你自己,你脆弱的心是你最可怕的敵人.而在你的生活中,有一個人需要你的支援、鼓勵和理解,有一個人是你最可信賴的人,這個人是誰呢?
又是你自己.如果為自己長得不好看而發愁,那你只會越來越醜；老是懷疑自己學習能不能搞上去,你只能忍受失敗的煎熬.和美女去比,你的五官永遠是有缺陷的.
但每個人都以自己獨立的個體而存在,你只能以自己的方式去唱歌.你有你的特長,你有睿智的頭腦,善解人意的情懷,發揮自己的長處,施展自己的才華,你那雙小眼睛就會被看作是智慧的象徵.難怪有人寫過這樣一本書：
《生生世世為矮人》.只有在"自卑"中尋找突破口,才有可能改變自我.你可能知道"白天鵝"的故事.
當一隻天鵝掠過長空,那潔白的羽毛,端莊的體態使人們讚歎不已.可是,在丹麥童話作家安徒生的筆下,這隻美麗的天鵝,原先卻是一隻"醜小鴨".當它剛剛破殼而出的時候,生得很瘦小,那些自以為是的鴨子根本瞧不起它.
它默默地、日復一日地堅持訓練自己,最後終於在一個早晨振翼飛向藍天.從古至今功名顯赫的名人激起多少人的羨慕,欽佩,當這些人站在人們面前時,使人感到渾身上下都有一種人格魅力,可他們並非都是豐功偉績的幸運兒.翻開他們每個人的經歷,幾乎都有過"醜小鴨"的坎坷經歷.
他們善於把自己的缺陷當作人格完善大廈的鋪墊,從而鑄就了不屈奮鬥的個性.美國參議員艾摩?湯姆斯16歲時,長得很高,但很瘦弱,別的小男孩都喊他"瘦竹竿",他每一天、每一小時都在為自己那高瘦虛弱的身材發愁.
後來的一次演講比賽,使他發生了大的轉機.在母親的鼓勵下,他花了很多功夫進行演講準備,他把講稿全部背出來,然後對著牛羊和樹木練了不下100遍,終於得了第一名.聽眾向他歡呼,譏笑他的那些男孩羨慕不已.
從此他的信心增加了萬千倍,逐步走向成功的大門.他在回憶往事時說：" 想當初,當我穿著父親的舊衣服,以及那雙幾乎要脫落的大鞋子時,那種煩人啊, 常常敗在自己的手下!
面對著鏡子裡面的人,你不妨問問：他（她）是誰?請不要偷笑我此話太傻,俗話說：
一個人最大的敵人莫過於自己.要戰勝這個最大的敵人首先要認識自我,瞭解自我.但,究竟有多少人想過你瞭解自我有幾分.
當你為了風度而故作瀟灑,為了成熟而故作深沉,為了迎合他人而人云亦云,你是否暗地裡想過,我瞭解自己嗎?當你為自己力所能及的事徒勞奔忙時,你是否記得那句話：不是你的,就別再勉強.
我們固然渴望瀟灑的外表,和諧的人際關係；頑強的毅力,進取的精神我們也不能少.但我們不能因盲目地追求而失去自我；不必因沒有閉月羞花之貌而自慚形愧.找到自我,重要的不在於虛有其表,而在於豐富的內涵,在於自自然然如行雲流水般的一言一行本 文摘自教%育文 摘.
尋找自我,樹立自我,相信自我.迷茫時不必祈求神靈,憂愁時不必寄情於深邃的夜空,最好的依靠自我.應當確信,上帝就是我!
「從來就沒有什麼救世主」認識自我,客觀的評價自我,才能找準自己的位置.只有認識到真正的自我,才能放飛希望的奔馬,衝出浩瀚的大海,去尋找屬於自己的那片天空；去創造輝煌,奏響人生最美的樂章.
古詩詞中的色彩美運用了什麼結構,古詩詞中的色彩美全文運用了什麼結構主體部分可分為三個層次
複色搭配 鮮明的色彩對比 色彩的暗地對比 單一色調深淺濃淡的變化 主謂結構 主語是色彩，謂語是美 古詩詞中的 是色彩的定語 古詩詞中的色彩美全文運用了什麼結構主體部分可分為三個層次 杜甫的 絕句 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。古詩詞中的色彩美 閱讀理解答案 古詩詞中...
古詩詞 不含標點 朝代 詩人 題目,題目要短
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如何在古詩詞教學中運用情境教學,如何在古詩教學中運用情境教學法
一 情境教學的內涵 情境教學，是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發 引入 製造或創設與教學內容相適應的場景或氛圍，引起學生的情感體驗，使學生在情境中動 情，在情境中共鳴，潛意識地進入學習狀態，幫助學生迅速而準確地理解教學內容。對中國情境教學做出突出貢獻的李吉林老師認為 情境教學 中...