1樓：
對時間的稍縱即逝而感到惋惜，從而感到要珍惜時間的思想感情
《匆匆》 這一課作者的思想感情有什麼變化?
2樓：匿名使用者
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3樓：匿名使用者
賞的話就可以了。雖然你可能明
【匆匆】一課主要講了什麼
4樓：跑步
課文《匆匆》緊緊圍繞著「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝地蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。1,《匆匆》是一篇優美的散文,作者把看不見,摸不著的時間形象生動地描述下來,表達了對時光流逝的無奈和惋惜.文章中有很多語句值得我們品析和深思.
(1)賞析疊詞和短句.疊詞如"匆匆""默默""斜斜""茫茫然""輕輕悄悄""伶伶俐俐"等,這些詞語真切地描繪出時間的蹤跡,表達了作者對時間逝去的無奈之情."去的儘管去了,來的儘管來著;去來的中間,又是怎樣的匆匆呢","早上我起來的時候,小屋裡射進兩三方斜斜的太陽"等,這些讀起來簡潔,輕靈的句子,給人一種輕巧,婉轉之感,越讀越有味道.
(2)領悟蘊含各種修辭手法的語句的含義.排比:"燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候",通過事物的變化寫出時間的流逝,而"於是—洗手的時候,日子從水盆裡過去;吃飯的時候,日子從飯碗裡過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去"這個排比句則透過我們的日常生活細節具體寫出了時間是怎樣來去匆匆,稍縱即逝的;擬人:
"時間能'跨'能'飛'",時間雖是無形,讀起來卻令人倍感其形象,真實,似乎可觸,可感;說過去的日子"如輕煙""如薄霧""像針尖上的一滴水,滴在大海里",比喻的手法寫出了時光的匆匆消逝無蹤,不可再尋,表現了作者無限惋惜以及要珍惜時間的內心.
5樓：天蠍yy座
朱自清的散文《匆匆》寫於一九二二年三月二十八日。當時是「五四」落潮期，現實不斷給作者以失望。但是詩人在彷徨中並不甘心沉淪，他站在他的「中和主義」立場上執著地追求著。
他認為：「生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值！每一剎那在持續的時間裡，有它相當的位置。
」（朱自清《給俞平伯的信》二二年十一月七日）因此，他要「一步一步踏在泥土上，打下深深的腳印」（朱自清《毀滅》）以求得「段落的滿足」。全詩在淡淡的哀愁中透出詩人心靈不平的低訴，這也反映了「五四」落潮期知識青年的普遍情緒。
詩人隨著情緒的飛動，緣情造境，把空靈的時間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我鬥爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
詩歌具有**美的素質。格律詩靠格律和韻來體現它的**性，自由詩也用分行和韻來保持它的節奏感。散文詩拋棄了這一切外在的形式，它的**美，從詩人的內在的情緒的漲落和語言的節奏的有機統一中自然地流露出來。
亨特認為：「雖是散文，有時也顯出節奏之充分存在，因而它岔出了它的名義上的型別，而取得了『散文詩』的名義，就是在詩的領域裡的一種半節奏的作品」。（《美學概論》傅東華譯）《匆匆》就是這樣的「半節奏的作品」。
全文表現了作者對於時間流逝的無奈、焦急、惋惜。
6樓：匿名使用者
課文緊緊圍繞著「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝地蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜
《匆匆》這篇文章裡匆匆是什麼意思？課文中講了什麼匆匆？作者是怎樣具體描寫日子來去匆匆的？從這篇文章
7樓：匿名使用者
本文匆匆指的是時光流逝之快,如白駒過隙一般,結合全文是說時間夠得很快,作者沒有為人們做貢獻,勉勵人們要珍惜時間,努力學習 圍繞「匆匆」敘述,先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬千,由景及人,嘆息不已.最後,作者發出內心的感嘆.文章的特點：
一是結構精巧,層次清楚,轉承自然,首尾呼應；二是文字清秀雋永,純樸簡練；三是情景交融,無論是寫燕子、楊柳、桃花,還是寫太陽,都與「我們的日子為什麼一去不復返呢」的感嘆融為一體,處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜. 啟示是:一寸光陰一寸金，珍惜時間，有所作為。望採納
匆匆這一課的課文是什麼，《匆匆》課文原文是什麼？
可以感受到作者朱自清的後悔心情，他傷心父親的去世，他希望時間可以倒流，這樣就可以多陪父親了。希望你可以採納 匆匆 課文原文是什麼？原文 燕子去了，有再來的時候 楊柳枯了，有再青的時候 桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是有人偷了他們罷 那是誰？又藏在何處呢...
學了六年級下冊匆匆一課你對時間的匆匆流逝有什麼感觸仿寫第三段寫一寫
人們好像總是在面臨分別時，才意識到時間在悄無聲息地流逝，我們留不住的東西太多太多，眨眼之間，時間已經跨越了那麼遠的距離。小學階段儘管去了，中學階段儘管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，陽光斜照在我的小床上。太陽他有腳啊，邁著輕快的步伐向前走去，我也茫茫然跟著往前走。於是一一寫作業的...
學了變色龍這一課你有什麼感受,讀了《山雨》這一課有什麼感受
變色龍是一種脊椎動物,表皮下有 多種色素塊,能隨時變換不同的保護色.常用來比喻在政治上善於變化和偽裝的人.本文作者把 主人公奧楚蔑洛夫比作變色龍,並用它作比喻性題目.寫於一八八四年的 變色龍 告訴讀者,在沙皇 將軍家中的一條狗也比普通人重要,巡官奧楚美洛夫之流在有權勢者的家犬前搖尾乞憐,而對老百姓卻...